Конспект непосредственно организованной игровой деятельности по мотивам сказки В. Сутеева «Под грибом» во второй младшей и средней группах

Автор: Сироткина Наталья Сергеевна

Организация: ГБОУ Школа №1359 ДО 3

Населенный пункт: г. Москва

Цель досуга: воздействовать на всестороннее развитие детей дошкольного возраста через игровую деятельность.

 

Программное содержание

1. Обучающие:

- знакомить с художественными произведениями современных авторов.

2. Развивающие:

- активизировать мыслительную деятельность детей и познавательную активность;

- развивать физические качества (скоростные, гибкость, координацию)

3. Воспитательные:

- воспитывать слушательную культуру;

- воспитывать интерес к природе, доброжелательное отношение к животным;

4. Предварительная работа: чтение сказки В. Сутеева «Под грибом»

5. Ход досуга

 

Воспитатель обращает внимание детей на героев сказки «Под грибом» (картинки), которые расположились в группе по разным игровым зонам. У первого героя (муравья) письмо. Воспитатель достает письмо и зачитывает текст:

«Здравствуйте, дорогие и милые детишки.

Мы пришли к вам, прямо, из книжки.

Внимательно на нас вы посмотрите

Из какой сказки мы пришли, скажите»

 

Дети определяют из какой сказки герои сегодня у них в гостях.

Воспитатель продолжает дальше:

Ребята, вы знаете, что все эти животные пришли к нам из волшебной книжки, (воспитатель показывает книгу). Для того  чтобы попасть в сказку нужно всего лишь дотронуться до нее рукой и мы превратимся в сказочных героев, окажемся в волшебном лесу, в сказке. Вы готовы?!

Дети выходят на спортивную площадку друг за другом.

 

Малоподвижная игра «Поезд»

 

Воспитатель: Пойдемте все вмести на волшебную полянку через длинный ручеек.

Дети проходят по спортивному лабиринту 2-3 раза - игровое упражнение «Ручеек»

 

Воспитатель подводит  детей к полянке,  на которой разложены искусственные цветы, шишки, грибы.   Обращает на них внимание детей и предлагает детям собрать в корзинки Игровое упражнение «Собери в корзинку»

 

На полянке, появляется большой Гриб, который предлагает поиграть в игру:

«Грибок» говорит:

Выглянуло солнышко!

Идите все  гулять!

Если дождь начнется,

Придется под гриб бежать! Подвижная игра «Солнышко и дождик» проводится 4-5раз.

 

Появляется на полянке  Лисичка:

-Кто это к нам в волшебный лес пожаловал? Какие аппетитные детишки-зверушки. Сейчас я Вас поймаю и съем!

 

Воспитатель обращается к детям:

-Ребята, давайте, напугаем лисичку, вместе ручками похлопаем, ножками потопаем, и она убежит.

Лисичка: Ой, не надо хлопать, ой не надо топать, Давайте лучше поиграем. Мои лисята очень любят эту игру. Проводится игра «Разноцветные салютики».  Лиса высыпает из корзинки  разноцветные пластиковые мячи, дети собирают их обратно.

Воспитатель: Поиграли мы ребята, а теперь нам надо в садик возвращаться. Попрощайтесь  с Грибом и Лисичкой.

Дети прощаются с Лисой и Грибом, и организованно возвращаются в группу.

 

6 . Оборудование

Картинки животных и насекомых: муравья, бабочки, воробья, мыши, зайца, лиса; книга, письмо, шишки, грибы, искусственные цветы, корзина с разноцветными  пластиковыми мячами, 3 зонтика, костюмы  гриба и лисички.

Опубликовано: 28.02.2017