Конспект НОД
Автор: Бутакова Валентина Ивановна
Организация: МБДОУ №43 «Снежинка»
Населенный пункт: Кемеровская область, г. Белово
Цель: Продолжать формировать представления детей о семье, ее членах.
Задачи: Учить правильно называть всех членов семьи. Дать понятия «родственники»,«родня».
Развивать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.
Предварительная работа:1.Заучивание фамилии, имени, отчества родителей.
3.Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».
4.Разучивание стихотворений о маме, папе, семье.
Оборудование: семья медведей-кукол к сказке «Три медведя», , фото семьи, сундучок для игры.
Ход
Организационный момент. (Дети стоят в кругу)
Шёл по крыше воробей,
Собирал своих друзей.
Много, много, много нас.
Выйдут девочки сейчас.
Воспитатель вместе с девочками зовёт мальчиков.
Дети садятся на стульчики.
Ребята нам пришло письмо.
«Здравствуйте, ребята.Я Мишутка из сказки «Три медведя». Хочу рассказать вам о своей семье. Посылаю вам фотографию моей семьи.Мою маму зовут Настасья Петровна, папу Михайло Потапыч. Наша семья небольшая: нас всего три человека. Я очень люблю маму и папу. Они меня тоже любят, они заботятся друг о друге и обо мне. А у вас, ребята, есть семья? Расскажите мне о вашей семье, о том, как вы живете. Ребята, расскажем Мишутке о ваших семьях? А я напишу Мишутке в письме, что вы рассказали. Сначала надо представится, назвать своих членов семьи. Микрофон. (В помощь детям фотографии семьи,).
Ребята, я поняла, что вы много знаете о своей семье. Запомните! Мамы, папы, братья, сестры, дедушки, бабушки — это ваши близкие родственники, ваши родные, ваша семья.
Стихотворение
Мама, папа,я, сестра
Это вся моя семья
Мы друг друга понимаем
Мы друг другу помогаем
-Ласково и нежно деток обнимает,
Лучшими словами в мире называет.
Самая красивая, самая родная,
Это же, конечно…(мама) дорогая
Кто в семье высокий, смелый,
Самый сильный и умелый?
(папа)
Волосы седые, добрые глаза,
Всех внучаток любит…(бабушка) моя.
Добрый, бородатый –
Это папин папа.
С внуками играет.
Кто ж его не знает! (дедушка)
Стихотворение
Семья это труд
Друг о друге забота
Семья это много домашней работы
Семья это важно, семья это сложно
Но счастливо жить одному невозможно.
-У каждого человека должна быть семья. Потому, что все дети имеют право на семью, чтобы их любили, заботились о них.
-Ребята семьи бывают большие и маленькие.
-А у Мишутки семья большая или маленькая?
Давайте отдохнем, о 3 медведях.
-
Три медведя шли домой. Дети имитируют ходьбу на месте.
Папа был большой – большой, Тянут руки вверх.
Мама чуть поменьше ростом Наклоняются.
А малыш малютка просто. Приседают.
Очень маленький он был,
С погремушками ходил. Изображают игру погремушками.
Дзынь – дзынь – дзынь
С погремушками ходил.
_Ребята, что значит дружная семья? (друг другу помогают)
-А что значит Любящая семья? (все друг друга любят)
а еще какая может быть семья? (веселая, заботливая)
В таких семьях друг друга называют ласково.
Я буду называть членов семьи, а вы ласково.
- «Скажи ласково» . (Игра с мячом)
В семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Как можно назвать ласково? ( Воспитатель называет первое слово, дети продолжают.)
Дочь – доченька, дочурка.
Сын — сынок, сыночек.
Папа — папочка, папенька.
Дед – дедушка, дедуля.
Мама — мамочка, мамуля.
Сестра-сестрёнка.
Работа с картинками.
Найдите на картинках, какую семью можно назвать дружной, заботливой, веселой)
Стихотворение
Папа жалуется что –то
Утомляюсь на работе
Мама тоже – устаю
На ногах едва стою.
Я беру у папы веник
Я ведь тоже не бездельник
После ужина посуду
Сам помою не забуду
Папу с мамой берегу
Я же сильный! Я смогу!
-Ребята, а вы дома помогаете?
-Значит делаете добрые дела. Я предлагаю спрятать в наш волшебный сундучок добрые дела, чтобы вы не забывали о них.
Дети становятся в круг вокруг корзины. По очереди передают корзину, называя доброе дело: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать… (Во время игры звучит спокойная музыка.)
Итог:
Ребята, у вас разные семьи у кого –то большие, у кого –то маленькие, но вас знаю, что любят, заботятся и поэтому вы самые счастливые дети.
Аппликация.
Тема: Портрет семьи.
Цели: закреплять навыки работы с клеем, учить работать по образцу, прививать желание трудиться, доставлять удовольствие родным.
изображения лиц: детей, взрослых, пожилых людей( для каждого ребенка), клей, листы бумаги, салфетки.
Ход.
Организационный момент.
-Возьмите сигнал, который обозначает хорошее.
Сигнал, который обозначает плохое.
Внимание!
-Что нужно сделать, чтобы не огорчать родных.
Покажите сигналом, как вы отнесутся родные, если вы:
- уберете на место игрушки
- съедите всю кашу
- поссоритесь с товарищем
- нарисуете рисунок
- замараете куртку
- встретите маму с улыбкой
- порвете книжку.
А сегодня мы сделаем семейный портрет.
1.правила работы с клеем.
2 рассматривание образца.
Физминутка
1,2,3,4,5
Всех могу пересчитать
Мама, папа, брат, сестра
Кошка Мурка, два котенка
Мой сверчок, щегол и я
Вот и вся моя семья.
3.Инструкция
4.Самостоятельная работа.
Итог: выставка работ
-Как называются наши работы.
Стихотворение Лера, Алиса.