Конспект непрерывной образовательной деятельности, с использованием игровой технологий по теме «Разноцветные листочки» для детей 2 младшей группы

Автор: Долгополова Нина Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида № 27

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Цели:

• Активизировать представление детей о приметах осени;
• Познакомить с новой техникой рисования - приемом примакивания;
• Познакомить с новыми словами («разноцветные»);
• Закрепить навыки работы с гуашью,
• Развивать чувство цвета и композиции, воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.
• Воспитывать желание помочь, умение дружить.

Образовательные области:

• художественно-эстетическое развитие;
• познание развитие.

Материал для занятия:

• салфетки для рисования;
• тряпочки или влажные салфетки;
• баночки с гуашью (краски: красная, желтая);
• белые листочки разного размера;
• тычки;
• ваза с осенними листьями;
• деревья и листья для оформления;
• магнитофон или ноутбук;
• скотч двухсторонний;
• доска;
• мольберт.

Предварительная работа:

• Наблюдение за сезонными изменениями в природе;
• Любование листопадом и листьями на прогулке;
• Игры с осенними листочками;
• Д/и «С какого дерева листочек»; «Какого размера и цвета листочек».
• Тематические иллюстрации «Осень», «Листопад», «Деревья осенью».

 

 

Ход НОД

Сюрпризный момент. Воспитатель предлагает отправиться в путешествие в осенний лес на волшебном паровозике.

- Ребята, я вас приглашаю на прогулку в осенний лес.

А вот мы и приехали. Посмотрите внимательно, а что это у вас под ногами? (листочки).

Ребята, скажите какого цвета листочки? (желтые и красные, зеленые).

Скажи как ты думаешь Вова, а ты Максим?

На полу разбросанные разноцветные листья, вырезанные из картона. Давайте мы их соберем в корзину, сначала только желтые листья, потом красные, затем зеленые. Листья также можно собирать в коробки соответствующих цветов.

 

(Воспитатель подводит детей к доске, которая украшена осенними деревьями, листьями. (Одно дерево с белыми листочками).

- Ребята, а какое сейчас время года?

Как ты думаешь Настя,

- Правильно, сейчас осень.

-Ребята, а скажите мне, пожалуйста, какого цвета листочки на деревьях осенью?

-Правильно, листочки сейчас и желтые, красные, зеленые. Скажи Сережа, Даша. Как еще можно сказать какие они? (разноцветные).

- Помните, когда мы с вами гуляли, наблюдали за листочками, листопадом, как листочки кружились и падали.

Проблемная ситуация. Воспитатель обращает внимание на то, что одно деревце стоит с белыми листочками.

- Ребята, смотрите-ка, все деревья в нашем лесу украшены красивыми листьями.

- А что случилось с этим деревом? (на дереве висят белые).

(предположения детей).

Наверное, у нашей осени закончились краски.

- Ребята, а хотите помочь осени покрасить листочки.

- Выбирайте листочки и я вас приглашаю в нашу творческую мастерскую.

Работа в творческой мастерской.

- Садимся прямо, ножки ставим на пол.

Сегодня мы с вами познакомимся с новым способом рисования – приемом примакивания. У вас на столах стоят баночки с красками.

- Какого цвета краски?

- Правильно, в баночках красная и желтая краски.

- А сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать. Беру тычок, окунаю в желтую краску, прикладываю тычок к листу и сразу же убираю (отрываю, прикладываю, отрываю… Окунаю в другую краску, и так же прикладываю и отрываю.

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Осень, осень к нам пришла,
Дождь и ветер принесла.
(Стучим пальцем левой руки по ладони правой)
Кап-кап-кап, кап-кап-кап,
Дождь и ветер принесла.
Пожелтел зеленый сад,
Листья кружатся, летят.
(Трём ладонью о ладонь)
Шу-шу-шу, шу-шу-шу,
Листья кружатся, летят.

 

Индивидуальная работа.

- Глеб, какой краской ты рисуешь?

- Настенька, какой краской ты рисуешь?

Дифференциация (разное количество листочков).

- Вот какие осенние листочки у нас с вами получились.

- Вытирайте ручки тряпочкой (влажной салфеткой).

- Ребята, вам понравилось наше путешествие в осенний лес?

- Кому мы помогали?

-Как мы помогли осени?

- Какими красками мы рисовали?

- А чем мы рисовали?

Наши листочки подсохнут и мы украсим ими наше деревце, и поможем Осени. А пока пусть наш волшебный паровозик отвезет нас в нашу группу и пойдем с вами гулять и полюбуемся осенними листочками.

 

Опубликовано: 16.10.2017