Путешествие в волшебную страну знаний

Автор: Чобанова Тамила Тофиковна

Организация: ГБОУ ЛИЦЕЙ 2010 Д/О «Радость»

Населенный пункт: г. Москва

Цель: Развивать любознательность, познавательные интересы, конструктивные способности, умение сравнивать и обобщать.

Задачи:

• закреплять представления о сравнение чисел,о геометрических формах,тренировать счетные умения,совершенствовать навыки работы в пространстве;
• развивать фонематический слух и восприятие;закреплять навыки звукового анализа,чтение,письма;
• тренировать навыки самоконтроля, мыслительные операции-анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогию, развивать внимание, память, речь, логическое мышление, воображение, коммуникативные качества, мелкую моторику рук.

 

ОБОРУДОВАНИЕ

1. гирлянда,телевизор,надписи «Умники» и «Разумники», Звезды большие,костюм для королевы Математики, костюм для королевы Грамоты, 2мольберта,колокольчик, магнитные цифры

 

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ:

Звезды маленькие,розетки,грамоты,фишки для звукового анализа(синие,красные,зеленые),индивид.раздаточные карточки с ребусами,2 комплекта цифр(от0до 12),простой карандаш,цветные карандаши,игра «Нарисуй недостающего кота»,колокольчик,карточка с примерами

 

Ход организации познавтельной деятельности:

Приветствие

Дети стоят полукругом,лицом к гостям

В:При встречи все вежливые люди говорят друг другу:

Дети:Здраствуйте

В:Посмотрите,сколько гостей пришло к нам в группу.Все хотят узнать чему вы научились в детском саду?

А теперь посмотрите на меня и представьте,что мы с вами совсем одни.

Создание игровой ситуации,подведение к теме,основная часть:

В:Сегодня мы поговорим о школе.Ребята,расскажите,почему вы хотите пойти в школу.

Упражнение «Я хочу в школу,потому что..»

Ребята по очереди проговаривают,хотят они в школу и почему.

В:Учиться надо,чтобы все на свете знать,быть сообразительным,умным.Я хочу пригласить вас в путешествие в «волшебную Страну Знаний».Хотите отправиться туда?

Дети:да.

В:В стране Знаний всех людей называют Умниками и Разумниками.Подумайте,как бы вы хотели,чтобы вас называли в Стране Знаний?

Разумники строятся справа от меня,а умники с лева.

В:В страну знаний мы полетим на космических кораблях.Кто же управляет космическими кораблями?

Дети:капитаны,командиры.

В:Умники и Разумники,приступаем к выбору командира.Итак,ваше решение.

Ответы детей.

В:Командиры ведите свою команду на космический корабль.Приготовились у полете:выпрямили,пристегнули космические ремни.

10,9,8,7…...1,0.Пуск.Полетели.

Звучит космическая музыка.

В:Чтобы нам не скучно было лететь,я предлагаю поиграть в игру «Догодайся и ответь»

- здание,в котором учатся дети,называется(школа)

-Комната,в котрой учатся дети,называется(класс).

- Дети,которые учатся в школе,-зовутся(учениками).

-Кто учит детей?

-Все ученики в школе сидят за (партами).

-На стене перед учениками висит (классная доска).

-Время,в которое ученики отдыхают между уроками,называется(перемена).

В:Молодцы!Как много вы уже знаете о школе.

На экране картинка «Страна Знаний»(слайд).

Дети:Страна знаний

В:Расстегните ремни.Ваши космические кресла превращаются в учебные тренажеры.Я предлагаю вам поиграть в игру «Звезды».Согласны?

Дети:Да

В:Правила игры:быстро и правильно отвечай, звездочку получай.Команды получают большие звезды.

На экране картинка «Ворота с замком»(видео)

В:Умники и Разумники,нам нужно ответить на вопрос,чтобы открылся замок и мы смогли войти в страну Знаний.Внимание на экран

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

В:Молодцы,справились с заданием(звезды команде)

На экране картинка «Добро пожаловать в страну Знаний»

В:Кто прочитает,что написанно?

На экране картинка «Портфель»(слайд)

В:Все первоклассники знаю,т что должно лежать в портфеле.А вы знаете?

Следующее задание нужно собрать воображаемые портфель.

УПРАЖНЕНИЕ «СОБИРАЕМ ПОРТФЕЛЬ»(СЛАЙД)

Разумник говорит «Я положу к себе в портфель….»- и называет какой нибудь необходимый к школе предмет.Умник повторяет название предмета,которое называл Разумник,и добавляет свой предмет,следующий-первые два слова и свое,последний повторяет все названные предметы.

В:Молодцы вы справились с заданием!Наше путешествие продолжается.

Встаем

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

По дорожке,по дорожке

Скачем мы на правой ножке

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножкн

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке,на лужайке

Мы попрыгаем,как зайки.

Стоп,немного отдохнем

И в страну Грамотеев попадем.

На экране картинка «Страна Грамотеев»

Л.Здраствуйте ребята!Я прилетела к вам из «Страны Грамотеев».Я-Фея «Звуковых замков»

У меня для вас есть интересные задания.Я буду очень рада,если вы успешно справитесь с их выполнением и пополните свои копилкиновыми звездами.

Л:Предлагаю вам поиграть в игру «Эхо».Я буду произносить слова по очереди для каждой команды,а когда я взмохну рукой,вы должны будете хором назвать только гласные звуки,которые спрятались в этом слове.

Готовы?

Да

Л:Молодцы,вы прекарасно справились с этим заданием(вруч.звезды)

Л:Ребята у каждого из вас на столе лежат по три карточки(красная,синяя,зелена).Предлагаю вам поиграть в игру «Угадай первый звук в слове».

Правила игры:Я называю слово,а вы,если услышите,что слово начинается с гласного звука,поднимаете…..?

Дети:красную карточку.

Л:Если в слове первым вы слышите твердый согласный звук,вы поднимаете ..?

Дети:синюю карточку

Л:Если в слове слыш.мягкий согласный звук,вы поднимаете …?

Дети:зеленую карточку

Л:Молодцы ребята ваши команды заслужили очередные звезды.

Л:А теперь выполняем вторую часть задания.Составим звуко-буквенный анализ получившегося слова.Для этого вам потребуется карандаш 3-х цветов(красный,синий,зеленый)Подчеркните каждую букву нужным цветом.Тот,кто выполняет задание,поднимает руку.Успешно выполнивший задание,получает звезду.

Л:А теперь составьте предложение со словом «Парта»

Слайд с сюжетными картинками.

Дети:примерные ответы

На парте лежат карандаши и тетрадь.В классе стоят парты.За партами сидят ученики.

Л:Молодцы ребята вы замечательно спрпвились с заданием.И заработали очередные звезды.

Звенит звонок

Л:В стране грамотеев веселая переменка.Выходите на площадку,строимя в 4 колонны.

Аэробика

В:Наш путь продолжается дальше.Куда мы пришли?

Ответы детей

На экране картинка «Страна математика»

М:Я рада вас приветствовать в стране Математики.Я-Королева Математики.Для вас я приготовила интересные задания.

М:Решите пример с помощью цифрового отрезка.Возьмите у меня цифру-ответ,который получился у меня в примере и отдайте ее капитану.Капитан на мольберте выкладывает цифровой ряд слева направо.

М:молодцы,вы правильно выложили числовой ряд.

М:выберите нужного кота и нарисуйте в пустой клетке.

ИГРА «ЖИВЫЕ ЧИСЛА»

М:возвращаемся.Звезду получает команда…

В:Посчитайте,пожалуйста свои звезды.Встаньте у кого 1звезда,2,3 и.т.д

А теперь узнаем,какая команда победила.

На экране картинка «Мудрые слова»

В:Возращаемся в наш детский сад.Приготовились к полету.Пристегните ремни

10.9.8….0.Полетели

Звучит космическая музыка

Итог.Получение обратной связи

В:Мы приземляемся.Вижу детский сад.

На экране картинка детского сада

Вручение грамот.

Опубликовано: 26.11.2017