Конспект образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе: «Путешествие в страну сказок»

Автор: Первушина Елена Юрьевна

Организация: МБДОУ №93

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Цель: Развитие речевой деятельности старших дошкольников посредством художественной литературы.

Задачи:

• закрепить знания о сказках;
• упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным и увеличительным значениями; упражнять в согласовании существительных с числительными; упражнять в согласовании существительных с прилагательными в роде и числе;
• развивать речь ,воображение, мышление; обогащение словарного запаса по теме «Сказки»;
• воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, интерес к сказкам;

Материалы и оборудование:

Музыкальный центр, цветы из картона, иллюстрации к сказкам, картинки к игре : «Перепутанные сказки».

Предварительная работа : чтение сказок, рассматривание иллюстраций, беседы по теме «Сказки»;Выставка рисунков : «Мой любимый герой сказки»

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята сегодня к нам гости .Давайте поздороваемся. А вы любите загадки разгадывать?

Дети: -Да

В: - Тогда слушайте.

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.(Книга)

В: - Ребята вы любите книги? А какие больше всего?

Д:- Сказки

В: - Какие вы знаете сказки? Назовите. (Ответы детей)

В: - А какие бывают сказки?

Д:- Сказки бывают народные и авторские.

В: - Ребята, почему сказки называют народными (потому что, их сочинил народ).

В:- Почему сказки называют авторскими? (потому что, их сочинил и написал один человек – автор).

В: - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, побываем в стране сказок, там нас ждёт много загадок и заданий. А на чём можно отправиться в путешествие? (Ответы детей)

В:- А полетим мы туда на воздушных шариках.

Дыхательная гимнастика «Воздушные шарики»

В:- Давайте надуем шарики.

Сделайте большой вдох через нос, выдыхаем через рот (ш-ш-ш).

(Руками изображают шар, идут в круг, из круга)

В:- А теперь надо приземлиться. Наши шарики начинают медленно сдуваться. Сделали вдох и выдох (с-с-с).

В:- Вот и попали мы с вами в сказочную страну.

(Муз. заставка «В гостях у сказки»)

В:- Ребята посмотрите мы с вами попали на цветочную поляну, но она не обычная , а сказочная. А вот и цветочки, в них спрятаны герои сказок, которые совершали добрые сказочные дела.

В:- Возьмите цветочек, назовите сказочного героя и его поступок.

Д:-1) У меня красный цветочек, героиня Дюймовочка, она спасла ласточку, умирающую под землёй; 2)Красная Шапочка несла больной бабушки пирожки;3) Айболит лечил зверей; 4)Кот в сапогах помог своему хозяину;

В:-Молодцы ребята справились;

В:- Ой ребята, посмотрите кто-то спрятался в сказочном домике давайте отгадаем?

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Д:- «Три медведя».

В:- Назовите всю медвежью семью.

Д:- Мама - медведица, Мапа медведь, Сын медвежонок.

В:- А кто ещё герой этой сказки? Д:-Машенька

В:- А Машенька испугалась трех медведей? Д:-Да

В:- Конечно, испугалась Машенька, если:

- У медведицы - лапы, у медвежонка? Скажите ласково: Д:-лапки.

В:- А у медведя огромные Д:-лапищи.

В:- У медведицы – глаза, у медвежонка? Д:-глазки.

В:- А у медведя? Д:-глазищи.

В:- У медведицы – нос, у медвежонка? Д:-носик.

В:- А у медведя? Д:-носище.

В:- У медведицы – рот, у медвежонка? Д:-ротик.

В:- А у медведя? Д:-ротище.

В:- Слушайте следующую загадку

С зеркалом вела беседу

Королева до обеда,

А оно правдиво было,

Красоту её хвалило.

Но принцесса стала краше,

Всех красавиц лучше даже…

И тогда принцессу эту

Мачеха сжила со свету.

Что случилось – каждый знает,

Сказку сразу отгадает. (Оля Лукоева)

Д:- Сказка «Белоснежка и семь гномов»

В:-Ребята ,а кто автор этой сказки? Д:- Братья Гримм

В:- Давайте сосчитаем всех гномов из этой сказки. Будем считать, и называть их. Д:-(Первый гном, Второй гном, Третий гном, Четвертый гном, Пятый гном,и тд.)

(карточки с семью гномами)

В:- Ну что продолжим наше путешествие? А чтобы было веселей

Ой, ой, ой – повторяйте все за мной

Физкультминутка с проговариванием чистоговорок

Ва-ва-ва,ва-ва-ва вот высокая трава. ( Идут по кругу с высоко поднятыми руками)

Вы-вы-вы,вы-вы-вы даже выше головы. ( Остановились, поднимаются на носочки)

Ве-ве-ве,ве-ве-ве васильки видны в траве. (Показывают рукой вниз)

Ву-ву-ву,ву-ву-ву -Васильков букет нарву. (Движения руками )

Я их маме подарю ( Повторяют радостно)

В:-Ну что отгадай следующего героя.

Он не знает ничего.

Вы все знаете его.

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его? Д:-Незнайка

В:-Ребята Незнайка перепутал все сказки и ни как не может разобраться, давайте ему в этом поможем.

Игра «Перепутанные сказки»

Да доске картинки со сказками ; (На картинках есть ошибки ребятам предстоит их найти)

Д:- 1) По щучьему велению (Емеля поймал вместо щуки ,золотую рыбку);

2) Репка- забыли нарисовать кошку;

3)Маша и медведь (в корзине сидит баба Яга ,а должна быть Маша);

4) Колобок (вместо Лисы ,сел на нос к зайцу);

В: - А давайте мы испечём своих колобков.

Артикуляционная гимнастика (использование индивидуальных зеркал)

Тесто мнем, мнем, мнем. (Легкое прикусывание языка зубами)

Тесто жмем, жмем, жмем. (Легкое прижимание губами языка)

После скалочку возьмем,

Тесто раскатаем. (Проталкивание языка между плотно сжатыми зубами)

Выпекать колобок поставим. (Распластать язык на нижней губе)

1, 2, 3, 4, 5- не пора ли вынимать? (Держим под счет)

Славный вышел Колобок, (Упражнение «Горка»)

Пышный и румяный бок.

В:-Ребята посмотрите на столе лежат картинки но они не закончены ,на них герои сказки Золотой ключик ,давай поможем их дорисовать.

Рефлексия занятия:

Ну что же ребята, наше путешествие подошло к концу. Давайте обернемся вокруг себя ,закроем глазки, посчитаем до 5.Вот мы и оказались в своей группе. Ребята вам понравилось занятие ,а что больше всего? (Ответы) А что нового мы сегодня узнали на занятии? (Ответы)

Список использованной литературы:

1. Островок загадок:- http://ostrovzagadoc.blogspot.ru/2011/01/blog-post_8945.html?m=1
2. Стихи.ру:- http://www.stihi.ru/2018/02/23/4599
3. Чистоговорки и скороговорки :- https://logius-ozr.jimdo.com/страничка-для-родителей/чистоговорки/

 

Опубликовано: 13.04.2018