Конспект занятия «В гостях у белочки»

Автор: Роканиди Любовь Ивановна

Организация: МАДОУ ЦРР — детский сад №49

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Виды деятельности : Восприятие, пение, музыкально-ритмические - движения, игра на музыкальных инструментах.

Образовательные области: Музыка, познание ,социальная коммуникация

Цель: Развитие опыта восприятия музыкальных произведений, сопереживания музыкальным образам, настроениям и чувствам в музыке.

Задачи :

  • Создать условия для восприятия детьми музыкального произведения.
  • Развивать ритмический слух, музыкальную память ,речь,умение петь эмоционально с четкой дикцией.
  • Воспитывать коммуникативные качества, доброжелательность.
  • Развивать мелкую моторику, координацию движений и пространственные представления

 

 

 

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

 

 

1Мотивация

2.На адрес детского сада пришло письмо:

«К вам прийти не успеваю, на день рожденья приглашаю. Осторожно в лес ступайте, никого не испугайте.

 

2.Планирование деятельности

Интересно, от кого это письмо?

Как нам это узнать?

Как попасть в лес?

На каком транспорте мы доберемся?

«Автобус» музыка Железновой

 

 

 

 

 

 

 

Что нам делать?

Кто умеет читать?

 

 

Педагог : Вот мы и приехали в осенний лес. Что вы видите?

Стучится в домик, никто не открывает,

Педагог: Что делать?

Педагог: Никто не открывает. Смотрите в конверте есть осенние листочки и на них какие-то знаки, это явно нам подсказки.

Ответы детей

3 .Деятельность

Педагог : На первом листике что изображено?

Ответы детей

Педагог:, Нам музыка подскажет кто в домике живет.

«Зайчик «Музыка И. Кишко- активное слушание

Из домика появляется зайчик

Зайчик : Ребята, здравствуйте, вы куда идете?

.Заяц: : Я не знаю кто прислал вам это письмо, но День рождение –это праздник, а я так хочу на праздник, возьмите меня с собой.

Педагог: Ребята, берем с собой зайчика? Итак, я достаю следующий листочек, что на нем изображено?

Ответы детей

Педагог: Нам надо спеть песню.

Песня об Осени музыка И.Кишко

 

Появляется из домика Медведь

Медведь: Ребята, спасибо за песню, вы так здорово пели. Вы куда идете?

Медведь: День рожденье это хорошо, возьмите меня с собой.

Педагог: Ребята, берем с собой мишку? А в конверте я вижу еще листочек. Что бы это значило?

Пальчиковая гимнастика »Ёжик»

Вот какой колючий еж, на клубочек он похож

У ежа иголки очень , очень тонки

Ёж любит по лесу гулять

И грибочки собирать

 

Появляется Ежик

Ежик: Ребята, вы меня звали? Что у вас случилось?

Ответы детей

Ежик: Я не знаю кто прислал вам это письмо, но очень хотел бы побывать на празднике.

Педагог: Оставайся с нами, а в конверте последний листочек , да здесь загадка

Загадка про белочку: Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

 

Появляется белка

Белка: Здравствуйте, дорогие гости , сколько вас много, спасибо что пришли.

 

Педагог : Белочка, так это ты прислала письмо с приглашение. Но твое письмо оказалось без подписи.

Белочка: Какая я рассеянная, так много хлопот , что я забыла его подписать.

А как вы меня нашли, кто вам помог?

Педагог: Ребята , на день рождения , что принято делать?

Педагог: Но у нас нет подарка, что можно придумать?

Педагог: Смотрите на столе у нас разложены музыкальные инструменты, возьмите их и подарим белочке музыкальный подарок.

Оркестр-импровизация

3 .Рефлексия

Белочка :

Спасибо за чудесный подарок, это самый веселый день рождения.

Вот вам от меня угощение.

Педагог: Спасибо за угощение, белочка, было очень весело, нам пора отправляться в детский сад Напомните мне на чем мы поедем?

 

 

Кто в лесу нам может подсказать кто написал письмо?

 

Кого еще можно спросить?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кто еще так думает?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 09.11.2018