Конспект НОД «Колумб пришел в гости»
Автор: Карочкина Евгения Александровна
Организация: МБДОУ д/с № 32 «Теремок»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Кулебаки
Цель: Способствовать формированию умения создавать объект из геометрических фигур, используя навыки игры с головоломками.
Задачи:
Образовательные: Формировать умение детей конструировать на плоскости различные силуэты. Закреплять умение правильно пользоваться ножницами, клеем.
Развивающие: развивать логическое мышление, память, воображение, внимание, сообразительность, коммуникативные способности.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность в выполнения задания, усидчивость. Поощрять стремление в аккуратности.
Оборудование и материалы: колокольчик, искусственный цветок, игра – головоломка «Колумбово яйцо», мольберт, карточки со схемами различных фигур и силуэтов, шаблон головоломки для вырезывания, альбомные листы, ножницы, клей, салфетки, фломастеры.
Ход НОД:
I. Вводная часть
Воспитатель звонит в колокольчик:
Мой звоночек звенит, заливается,
И ребята вокруг собираются.
Мой звоночек звенит и звенит,
Всем ребятам собраться велит
Мой звоночек звенит, заливаетсяИ звоночки его всем нам нравятся. (дети становятся в круг)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня в руках красивый цветок. И мы сейчас его будем передавать друг другу и называть свое имя ласково, так как вас называет мама. Меня мама называет Анечка, а тебя как? (Цветок передают по кругу, дети называют свои имена).
А теперь повернитесь друг к другу и улыбнитесь и мне улыбнитесь. Мне очень приятно видеть вас и ваши улыбки. Вы улыбаетесь как солнышки. Давайте скажем спасибо цветочку и поставим его в вазочку.
II. Основная часть.
В группу заходит Колумб в треуголке:
Воспитатель: Здравствуйте! Кто вы и зачем к нам пожаловали?
Колумб:
Я – искатель приключений.
К неизведанной земле
Без раздумий и сомнений
Я поплыл на корабле.
Как приплыл я и куда,
Не забудут никогда,
Ведь открыл не пару клумб,
А Америку….
Дети хором: Колумб
Колумб: Здравствуйте! Меня, действительно, зовут Христофор Колумб, я рад, что вы меня узнали. А пришел я к вам, чтобы рассказать о своей игре, которую и назвали в честь меня.
Воспитатель: Как интересно! Ребята давайте послушаем путешественника Христофора Колумба.
Колумб: Вообще-то, ребята, я ее не собирался открывать, это получилось случайно, как и многие другие открытия. Сначала я был простым матросом, а потом у меня появилась идея найти короткий путь в Индию и отправиться туда за сокровищами. Я снарядил экспедицию, и мы отправились в дальнее морское путешествие. По пути я открыл много островов и даже не предполагал, что впереди будет огромный материк, который потом назовут Америкой. Быть морским путешественником, да еще первооткрывателем очень сложно и опасно. В море нас часто подстерегали опасности. Однажды, когда я об этом рассказывал, один господин сказал, что открыть Америку, не стоит никакого труда! Тогда я предложил ему поставить на стол яйцо вертикально. Тот долго пробовал, но ничего не вышло! Тогда я ударил концом яйца по столу, скорлупа смялась, и яйцо осталось стоять вертикально. Так, ребята, появилось выражение «Колумбово яйцо», что значит простое решение сложной задачи! Потом придумали игру головоломку в форме овала и назвали ее в честь меня (показывает детям игру). А вы, ребята не боитесь сложных задач?
Дети: Нет
Колумб: Тогда эту головоломку я вам дарю в честь нашего знакомства! А мне пора отправляться в путешествие! До свидания и успехов вам!
Дети: Спасибо, до свидания!
Колумб уходит.
Воспитатель: Ребята, как здорово что нас навестил сам Колумб. И рассказал историю как появилась уже знакомая вам игра «Колумбово яйцо». Давайте вспомним какую геометрическую фигуру напоминает игра?
Дети: Овал.
Воспитатель: Сколько частей в игре?
Дети: Десять.
Воспитатель: Совершенно верно, все части игры похожи на геометрические фигуры - треугольники и трапеции с ровными и округлыми сторонами. А что можно сложить из этих фигур?
Дети: Из этих фигур можно сложить животных, человека, разные предметы.
Воспитатель: Молодцы! Ребята посмотрите внимательно на схемы, которые я приготовила. На что они похожи или кого вам напоминают.Воспитатель размещает на магнитной доске шаблоны, рассматривают, обсуждают.
Воспитатель: Предлагаю вам, самим попробовать сложить фигуру, для этого я вам раздам шаблоны игры «Колумбово яйцо», а вам нужно будет вырезать овал и разрезать его по линиям. Затем выбрать понравившуюся фигуру и выложить ее на альбомном листе, и когда у вас получится фигура, ее нужно будет приклеить, подрисовать глазки, нос, рот если это необходимо. А также можно дать ей название. Но перед работай давайте подготовим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Веселый человечек»
Я – веселый человечек,
Я гуляю и пою.
Я – веселый человечек,
Очень я играть люблю.
(Указательные и средние пальчики обеих рук «шагают» по столу)
Разотру ладошки сильно, (Растирают ладони)
Каждый пальчик покручу,
Поздороваюсь со всеми
И вытягивать начну.
(Охватывают каждый палец у основания и вращательными движениями поднимаются до ногтевой фаланги).
Руки я затем помою, (Потирают ладони)
Пальчик к пальчику сложу,
На замочек их закрою
И тепло поберегу. (Складывают пальцы в замок)
Воспитатель: Молодцы, теперь можете приступать к работе.
Во время занятия кому требуется помощь воспитатель ее оказывает. В конце занятия сделать выставку работ детей.
Воспитатель: Какие интересные фигурки у вас получились: белочки, бабочки, черепахи, аисты, ракеты. Давайте вспомним физкультминутки про них.Физкультминутки.
Бабочка
Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел. ( руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (покружиться)
Белки
Белки прыгают по веткам.
Прыг да скок, прыг да скок!
Забираются нередко
Высоко, высоко! (прыжки на месте)
Ракета
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись, (на носках, руки вверх, ладони)
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (основная стойка, образуют «купол ракеты»)
III. Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, вы все молодцы, было трудно, но вы все справились, у всех получились очень интересные работы. Скажите кто сегодня приходил в гости? Как называется игра-головоломка, которая помогла нам сделать такие красивые поделки? А почему ее так назвали? (ответы детей)