Природоохранное движение «Бумажный бум», как форма экологического воспитания детей дошкольного возраста

Автор: Ряхина Татьяна Владимировна, Прудникова Елена Михайловна

Организация: МБДОУ «Детский сад №123»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы, и наиболее грозный предвестник ее – парниковый эффект. Наблюдается процесс постепенного увеличения среднегодовой температуры атмосферы Земли и Мирового океана. Это вызвано увеличением в атмосфере содержания углекислого газа, который образуется в огромных количествах при сжигании топлива. И только растения способны перерабатывать углекислый газ превращая его в кислород. В связи с этим все большее значение приобретают вопросы ресурсосбережения, а именно охрана лесов от уничтожения в угоду все возрастающим потребностям человечества в бумаге, древесине и т. д.

В настоящее время должны быть предприняты меры для предотвращения экологической катастрофы. Но для этого необходимо изменить у людей потребительское отношение к ресурсам и к энергии. Нам всем необходимо подготовиться к другому энергетическому восприятию, которое неизбежно ожидает нас в будущем. Этому восприятию нужно учиться, ведь в наших семьях еще привыкли к существующему порядку вещей: не замечать гуляющие сквозняки, без толку горящий свет, капающую воду из кранов, наступающие на нас свалки мусора или горы бумаги, попросту выброшенной на свалку, где она будет разлагаться, засоряя окружающую среду.

Необходимо задуматься об изменении стиля жизни каждого, о внедрении и развитии энергосберегающих технологий, использовании источников энергии, наиболее безопасных для окружающей среды. Каждый должен осознать свою ответственность за будущее планеты.

Проанализировав содержимое ежедневно выбрасываемого сотрудниками детского сада мусора, мы пришли к выводу, что основная его часть – это бумажные отходы, полученные в результате детской и взрослой деятельности (обрезки бумаги, фантики, различные черновики и прочее). В настоящее время традиция сбора макулатуры вновь приобретает популярность среди подрастающего поколения, поэтому мы решили озвучить эту проблему на уровне детского сада - как среди детей старшего дошкольного возраста, семей наших воспитанников так и среди сотрудников ДОУ. К тому же наше дошкольное учреждение одним из приоритетных направлений является – экологическое образование дошкольников. Экологически воспитанная личность характеризуется экологически ориентированным поведением и деятельностью в природе, природоохранным отношением. Мы решили поднять и озвучить проблему расточительного отношения к природным ресурсам на уровне дошкольного учреждения.

Но решить эту проблему только воспитателям не под силу, здесь необходимо объединение усилий семьи, воспитателей и самого ребенка. Нами было принято решение организовать постоянно действующее движение «Бумажный бум», в рамках которого периодически проходит одноименная природоохранная акция.

Цель нашей работы: повышение уровня экологической культуры всех участников образовательного процесса и привлечение их внимания к проблемам охраны окружающей среды.

Задачи:

  • Подвести ребенка к выбору экологически оправданных действий таким образом, чтобы это воспринималось ребенком, как собственный выбор;
  • создать условия для того, чтобы ребенок смог почувствовать себя частью природы;
  • формировать семейную экологическую культуру жизненной позиции у взрослых и детей по отношению к важным экологическим проблемам;
  • пропагандировать идеи вторичного использования некоторых видов отходов и энергосбережения в каждой семье;
  • помочь детям понять необходимость сортировать мусор и сдавать некоторые отходы в приемные пункты;
  • создать атмосферу психологического комфорта и предупреждения утомления детей.

Первый этап природоохранного движения — работа с детьми. Мы провели беседы и узнали, что наши дети обладают ограниченными знаниями, откуда берется бумага, совсем не задумывались, как много необходимо лет, чтобы вырасти дереву.

С детьми нашей группы мы решили спасать деревья. Для этого мы решили провести акцию «День без бумаги».

Очевидно, что полный отказ от бумаги является недостижимым и ненужным. Однако, это отличный повод поделиться опытом в использовании безбумажных технологий и рассказать другим, о том, как можно вносить ежедневный посильный вклад в защиту экологии.

Мы узнали, что экономия или переработка тонны бумаги позволяет спасти 17 деревьев, 2600 литров воды, 3 кубических метра земли, 240 литров горючего, 4000 кВт/ч электричества. В этот день мы постарались максимально уменьшить количество используемой бумаги, как в группах, так и в целом детском саду.

Провели цикл бесед с детьми на темы: «История рождения бумаги», «Лес – наше богатство», «Кто живет на дереве?». Дети узнали, какую пользу приносят деревья для человека и животных, какова роль лесов в сохранении состава и чистоты воздуха. Открытием для детей стала информация о том, что деревья – самые долго живущие растения на планете.

Лес – неиссякаемый источник красоты, вдохновляющий писателей, поэтов и художников. Оформили подборку репродукций картин. Посещение постоянной экспозиции «Лесные Мотивы» Череповецкого музея природы в рамках клуба выходного дня. Удивительно, что благодаря одной выставке можно узнать столько нового о природе родного края.

Мы научили детей сортировать мусор. Для этого проводили игру-эстафету «Разложи – не ошибись!» Дети сортировали бумажные отходы и фантики от конфет, пластиковые бутылки и батарейки.

Далее мы провели исследовательскую деятельность с детьми: «Изготовим бумагу сами». Сначала детей в доступной форме познакомили с процессом промышленного производства бумаги, они узнали, что для производства бумаги требуется древесина и много воды.

Важную роль в производстве бумаги играет макулатура. Её применение способствует снижению расхода древесины для производства бумаги, что очень важно с экологической точки зрения. Дети увлеченно занимались исследовательской деятельностью: оказывается, бумагу можно изготовить самостоятельно, имея для этого всего лишь емкость, листы использованной бумаги, миксер, воду, кусок марли, крахмал и струю газету.

Следующим этапом нашей акции была работа с родителями. Мы провели для них консультацию, рассказали о сборе макулатуры и о спасении деревьев. И дети вместе с родителями начали приносить в наш сад макулатуру. Родители были очень активны.

Так мама Вани Смирнова, Анна Александровна, развесила в своем подъезде (подъезд № 6 дома 58 по улице Краснодонцев) объявление о сборе макулатуры. Тем самым она привлекла жителей своего подъезда для участия в нашей акции.

В ходе акции все дети и взрослые её участники работали под девизом: «Сдал макулатуру – спас дерево!»

В процессе работы в нашей группе появилась видеотека с мультфильмами о пользе деревьев, об экономии бумаги. Родители с детьми составили сборник сказок о сборе макулатуры.

Родители вместе со своими детьми приняли участие в продуктивной деятельности «Вторая жизнь бумаги». В ход шли разные бумажные отходы: из старого журнала получилась новогодняя елка, из обрезков цветной бумаги и фантиков – гирлянды для украшения группы к Новому году, из остатков бумаги от делопроизводства – огромный снеговик, тематическое украшение для окон.

В нашей группе была проведена выставка детских рисунков «Лес – душа России».

Но как мы считаем - самым главным мероприятием стала периодически организованная (1 раз в 3 месяца) акция по сбору макулатуры «Бумажный бум». Участниками акции стали родители, члены коллектива. Предварительно проведенное анкетирование показало, что в сборе макулатуры принять участие смогут 78 % опрошенных, однако лишь малая часть из них владеют информацией о том, для производства чего используется макулатура. Характерные ответы: для производства туалетной бумаги, бумаги низкого качества, газетной продукции. Данные опроса показали необходимость разъяснительной работы. Нами оформлен информационный материал на тему «Что делают из макулатуры?».

Рассказала детям, как сэкономить природные ресурсы, как можно снизить загрязнение воды, собирая макулатуру и вторично применяя ее в быту.

За учебный год нашим садом собрано около 1000 кг макулатуры, а значит мы спасли почти 17 деревьев! А если эту акцию сделать регулярной? А если к участию к ней привлечь друзей, соседей…

На итоговом этапе природоохранного движения «Бумажный бум» сформировали у детей экологически ориентированное поведение и природоохранным отношение. Дали понимание того, что правильное и экономичное использование и утилизация бумажных отходов не только сохраняет леса, но и экономит воду, энергию. Дети стали больше задумываться о поступках людей и их последствиях для природы. Они узнали, что дерево растет очень много лет, а леса у нас становится все меньше. Теперь дети чаще говорят: «Растению больно», «Полезно для природы», «Мы вредим природе». Педагоги накопили информацию и лучше поняли идеи и действия детей дошкольного возраста в рамках образования для устойчивого развития; получили удовлетворение от проведенной работы, стали внимательнее и ответственнее относиться к природе, к экологическому воспитанию. а родители стали рассматривать природу, как среду для жизни всех существ, включая человека, чаще задумываться о том, что в природе все взаимосвязано, а человек не «царь», а часть большого сложного мира, мира природы. Совместная работа сблизила родителей и ребят. Мамы и папы, бабушки и дедушки проявляют больший интерес к нашим акциям. Теперь я уверена, что наши дети в будущем обдуманно будут относится к использованию и утилизации бумаги.

Мы продолжаем рассказывать о нашем начинании друзьям и знакомым, коллегам по работе. И верим, что нас станет больше, ведь привычка правильного обращения с отходами очень заразительна.

Таким образом, наше движение – это пример интегрированного взаимодействия всех участников воспитательно-образовательного процесса. Разработанный нами методический материал может быть использован в работе с детьми дошкольного возраста с активным вовлечением, как родителей воспитанников, так и членов трудового коллектива.

 

 

Опубликовано: 28.04.2017