Значение фонематического слуха в развитии речи детей

Автор: Камышникова Елена Евгеньевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Умка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Тамбов

Одним из важных этапов в жизни ребенка является его поступление в школу. При этом основой дальнейшего успешного обучения будет правильная речь ребенка.

К началу дошкольного возраста ребенок усваивает все основные звуки языка. Однако нередки случаи, когда у дошкольников встречаются недостатки произношения, свидетельствующие о том, что усвоение звуковой стороны языка еще не закончено.

Неправильное произношение одного или нескольких звуков при сформированных фонематических процессах, как правило, не оказывает отрицательного влияния на усвоение школьной программы. Дети, у которых не сформирована и звуковая сторона речи и фонематические процессы, могут смешивать звуки, сходные по звучанию или артикуляции. Это препятствует овладению навыками анализа и синтеза звукового состава слова и приводит к дислексии и дисграфии.

Если не научить ребенка выделять отдельные звуки в слове, делить слова на слоги, то он не сможет писать правильно.

Такой ребенок, постоянно испытывающий трудности при письме, обречен на низкую оценку по родному языку, у него возможны проблемы при изучении других языков.

Особые критерии готовности к школьному обучению предъявляются к усвоению ребёнком родного языка как средства общения:

1. Сформированность звуковой стороны речи.

У ребёнка должно быть правильное, чёткое произношение звуков всех фонетических групп.

2. Сформированность фонематических процессов.

Ребёнок должен уметь слышать, различать фонемы родного языка.

3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу.

Это умение выделять звуки в слове. Дети должны владеть терминологией: «звук, гласный звук, согласный, твёрдый, мягкий, звонкий, глухой, слог, слово, предложение». Уметь работать со схемой слова и схемой предложения.
Наличие даже небольших отклонений в фонематическом развитии ведёт к серьёзным проблемам в усвоении программ общеобразовательной школы.
Большинство родителей считает, что если ребенок слышит хорошо, проблем со слухом нет, то и заниматься не надо. Но ведь фонематический слух – это не просто слух. Ребенок может прекрасно слышать даже самый тихий шепот, но иметь не развитый фонематический слух.

Если Вы хотите, чтобы ребенок хорошо учился в школе, грамотно писал, обязательно развивайте фонематический слух ребенка.

Приложение:

Игры для развития фонематического слуха дошкольников:

· «Услышишь – хлопни»
Взрослый произносит ряд звуков (слогов, слов); а ребёнок с закрытими глазами, услышав заданный звук, хлопает в ладоши.

· «Внимательный слушатель»
Взрослый произносит слова, а дети определяют место заданного звука в каждом их них (начало, середина или конец слова).

· «Нужное слово»
По заданию взрослого дети произносят слова с определенным звуком в начале, середине, конце слова.

· «Зоркий глаз»
Детям предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в названии которых есть заданный звук, и определить его место в слове.

· «Сложи звук»
Взрослый произносит ряд звуков, а дети проговаривают составленные из них слоги и слова, например: [м], [а] - ма; [н], [о], [с] - нос.

· «Скажи наоборот»
Взрослый проговаривает два-три звука, а дети должны произнести их в обратном порядке.

 

Литература:

1. Аманатова, М. М.Развитие фонематических процессов на логопедических занятиях / Аманатова, М. М.// Логопедия. - 2007. -
2. Лопатина, Л.Б. К вопросу о структуре фонетико-фонематического дефекта у дошкольников со стёртой дизартрией / Лопатина Л. Б.// Логопед в детском саду. - 2007.
3. Семенович, А. В.Профилактика и коррекция дизонтогенеза фонетико-фонематических процессов в детском возрасте / Семенович А. В., Ланина Т. В.// Практическая психология и логопедия. – 2004.
4. Горчакова, А. М. Пути преодоления фонематического недоразвития у дошкольников / Горчакова А. М.// Практическая психология и логопедия. - 2006. - №5.
5. Ткаченко, Т. А.Проблема коррекции фонетических нарушений у детей на современном этапе / Ткаченко Т. А.// Логопедия. - 2004.

 

Опубликовано: 03.02.2017