БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателейВоспитываем бережливых
Автор: Ерофеева Марина Владимировна
Организация: МБДОУ д/с «Колосок»
Населенный пункт: Нижегородская область, п.Ждановский
Ключевые слова: Трудовое воспитание, хозяйственность, трудолюбие, бережливость, ответственность, экономичность.
Сегодняшние дети завтра должны будут по-хозяйски распоряжаться природными богатствами, огромными материальными ресурсами, техникой, землей. Нужен серьезный кропотливый труд взрослых, для того чтобы воспитать у детей бережливость по отношению к народному достоянию, вещам, продуктам, хлебу. Необходимо начинать свою работу с того, что учить детей обслуживать себя, проявлять хозяйское отношение к сломанным игрушкам, к испорченным настольным играм, бережно относится к своим вещам. Хозяйственность по инициативе детей, должна обязательно поощряться добрым словом. Это положительно действует на детей.
Наблюдая за детьми, можно заметить, бережлив, аккуратен ли ребенок. Заметив небрежное обращение детей, например, с книгой, целесообразно подвести детей к тому, чтобы они сами пришли к выводу, что портить книги – недостойный поступок.
Бережное отношение к общественному имуществу вырастает из трудолюбия. Это может быть различного вида дежурства, индивидуальный и коллективный хозяйственно-бытовой труд, субботники. Дети на собственном опыте убеждаются в пользе труда.
Большое значение оказывает ручной труд. Здесь дети учатся не только тщательно выполнять работу, доводить ее до конца, помогать друг другу. Они учатся бережливости, экономии, когда например, из собранного природного материала делают забавные игрушки для малышей. Известно, что ребенок бережнее относится к тому, что сделал сам.
Сколько бы мы ни говорили об экономии воды, тепла, электроэнергии, но до тех пор, пока мы сами не будем бережно относиться к природным ресурсам, мы не добьемся положительного результата от детей. Чтобы дети поняли, какими бесценными благами мы пользуемся, необходимо использовать специально созданные, неожиданные ситуации, например, вовремя занятия погас свет. Можно зажечь свечу и на конкретном примере объяснить и показать, как жили люди без электричества.
Необходимо проводить ежедневную работу по воспитанию бережного отношения к хлебу. Нет ничего более ценного для человека, чем хлеб. Постепенно уходят из жизни люди, которые знают истинную цену хлебу, спавшему не одну человеческую жизнь. А наши дети зачастую с пренебрежением относятся к нему. Важно рассказать детям о хлебе, о труде хлебороба. Использовать при этом наглядный материал (сюжетные картинки, мультфильмы, художественную литературу), который показал бы, как труден путь хлеба к столу человека.
Рекомендуется осуществлять разъяснительную работу среди родителей, пропагандировать лучший опыт семейного воспитания, проводить дни открытых дверей. Важно, чтобы у этих разных по характеру людей не было одинакового выражения на лицах - равнодушия.
Важным условием воспитания чувства хозяина в ребенке является природа. Нужно учить детей видеть природу, слушать ее, замечать изменения, происходящие в разные времена года. Показать положительный пример бережного отношения к природе взрослых. «Уголок природы», цветник на участке, парк позволят вести систематические наблюдения за растениями и животными, приобщают детей к регулярному труду по уходу за ними. Так постепенно дети начинают усваивать азы бережливости, экономии, которые ненавязчиво вплетаются в развивающую структуру их нравственности.
Литература:
- Куцакова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 3-7 лет.-М.:Мозаика-Синтез,2014.-128с.
- Скребцова М., Лопатина А. Воспитание нравственных качеств у детей дошкольного возраста// Дошкольное воспитание.-1999.-№2.
- Курак, Е.А. Экономическое воспитание для дошкольников./Е.А. Курак.-М.:Сфера,2002.-80с.
- Шатова А.Д. Экономическое воспитание дошкольников.-М.: Педагогическое общество России. - 2005
Опубликовано: 19.02.2017
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Диплом участника конференции
