Семья и детский сад. Нетрадиционные формы работы

Автор: Зорина Наталья Николаевна

Организация: МАДОУ- детский сад № 553

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Традиционной формой работы с родителями в любом образовательном учреждении является родительское собрание. Мы проводим собрания в нетрадиционных формах.

Наиболее продуктивные и интересные формы работы, как отмечают сами родители это:

• групповые собрания в форме дебатов, ток-шоу, с включением игровых моментов, с приглашением специалистов,
• “Родительский клуб”, мастер классы для родителей
• “Дни открытых дверей”,
• проведение массовых форм взаимодействия с семьями воспитанников (праздники, соревнования, дни театра, экскурсии и т.п.);
• организация проектной деятельности педагог – дети – родители

Традиционные родительские собрания в форме лекций, отчетов уже не находят отзыва в душе родителей и не дают желаемого результата. Приобщение родителей к жизни детского сада создаёт ситуацию, в которой папы и мамы размышляют над проблемами воспитания, им доставляют удовольствие совместные с ребёнком игры, общая командная победа. Всё это сплачивает семью, повышает её педагогическую культуру.

Мы считаем, что собрания, консультации для родителей важно построить так, чтоб они не были формальными, а по возможности привлекали родителей для решения проблем, развивали дух плодотворного сотрудничества, т.к. современные родителя не захотят слушать долгих и назидательных докладов педагогов. Это значит, на родительских собраниях используются такие методы и приемы, которые активизируют внимание уставших родителей. Родительские собрания проходят в форме деловых игр, мастер-классов и т.д. Тему собрания предлагают сами родители. Приглашаем узких специалистов и показываем выступления детей.

Наиболее продуктивной формой работы является «родительский клуб».

Цель клуба это совместные мероприятия с детьми и родителями. Большое удовольствие родители получали при выполнении какого– либо практического занятия, которое потом могли дома применить вместе с ребенком (бумажная пластика в изо деятельности, пальчиковые игры, лечебная гимнастика с использованием самомассажа и т.д.)

В работе с родителями хорошие результаты дает организация проектной деятельности в детском саду. Это совместные проекты с детьми и родителями. Традиционно каждый год мы принимаем участие в конкурсе «До-школьная наука». Придумываем экологические проекты, совместные сказки.

Коллектив детского сада сегодня находится в режиме развития, а не функционирования; представлять собой мобильную систему, быстро реагирует на изменение социального состава родителей (одиночки, семейные пары, безработные, очень обеспеченные и т.д.), их образовательные потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого специалисты должны менять формы и направления работы детского сада с семьей.

Литература

1. Давыдова О.И., Богославец Л.Г., Майер А.А. Работа с родителями в детском саду: Этнопедагогический подход. – М.: ТЦ Сфера, 2005 – (Приложение к журналу “Управление ДОУ”) Рассматриваются инновационные формы работы с семьей в условиях открытости дошкольного учреждения и новой философии.
2. Зверева О.Л. Родительские собрания в ДОУ: метод. пособие, -2-е изд. –М.: Айрис – пресс, 2010

Опубликовано: 27.07.2017