Физическое развитие, играя в бадминтон

Автор: Мингалева Алена Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский ад № 43»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

•  

Бадминтон – игра, известная с древних времен. Свое современное название получила от наименования английского местечка Бадминтон, где были проведены первые официальные соревнования.

Бадминтон – спортивная игра, насыщенная разнообразными движениями и тактическими комбинациями. Детям старшего дошкольного возраста доступны отдельные его элементы, упражнения и игры с ракеткой и воланом.

В бадминтон играют на небольшой площадке, которую разделяет пополам сетка. На первых порах обучения, сетку можно не использовать. Дети, занимающие противоположные стороны площадки, с помощью ракеток посылают волан на площадку противника. Задача играющих – не дать волану упасть на своей половине площадки. Упражнения и игры с ракеткой и воланом способствуют развитию таких ценных качеств, как быстрота, ловкость, выносливость, точность и координация движений, глазомер, укрепляют мышцы рук.

В бадминтоне используются такие основные движения, как бег, прыжки, метание.

Спортивные игры и упражнения способствуют совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма (нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной), улучшению физического развития, физической подготовленности детей, воспитанию положительных морально-волевых качеств. Очень ценно, что занятия спортивными играми и упражнениями способствуют воспитанию у дошкольников положительных черт характера, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе, взаимопомощи. Они проводятся летом и зимой на открытом воздухе, что является эффективным средством закаливания организма ребенка.

В нашем детском саду созданы условия для этой игры. Имеются ракетки и воланчики на всех детей, сетка.

Организованная деятельность по обучению элементам бадминтона проходит в течении одного месяца, а именно 8 занятий. В летний период продолжается индивидуальная работа и совместная деятельность со взрослыми.

На первом этапе происходит знакомство с упражнениями с воланом:

• подбрасывание волана одной рукой вверх и ловля его в воздухе
• перебрасывание волана друг другу
• перебрасывание волана поочередно из правой руки в левую, из левой в правую
• бросание волана в цель
• перебрасывание воланов через сетку.

Как только дети познакомились с воланом, научились чувствовать его вес и скорость полета переходим к знакомству с ракеткой. Учим её правильно держать, как молоток. Далее дети имитируют подачи, удары сверху, удары снизу, справа, слева без волана.

На втором этапе дети работают и с воланом, и с ракеткой. Используем такие упражнения:

• подбивают волан ракеткой
• подбивают волан, переворачивая ракетку одной и другой стороной
• подают волан разными способами: сверху, снизу
• перебрасывают на разные расстояния
• забрасывают волан ракеткой в цель
• перебрасывание воланов ракеткой через сетку

На третьем этапе начинается игра сначала со взрослыми в паре, затем используем эстафеты и наконец дети готовы играть друг с другом. Используем такие упражнения:

• первый бросает волан без ракетки, второй отбивает ракеткой
• первый подает ракеткой, второй отбивает
• игра с друг другом

И конечно же, совместная деятельность с родителями стала наиболее эффективна и результативна. Вместе с ними дети тренировались, соревновались, играли и в следствии долгое время делились впечатлениями о данных мероприятиях.

Мониторинг детей старшего возраста по физическому развитию показывает положительные результаты.

Ребенок занимается в самостоятельной деятельности только тем, что у него хорошо получается. Поэтому наша задача помочь ребенку освоить как можно больше элементов спортивных игр, которые помогут ему в дальнейшем играть в спортивные игры, приобщаясь к здоровому образу жизни.

 

Литература:

1. Э.Й. Адашкявичене «Спортивные игры в детском саду». М: «Просвещение», 1992
2. Б.Глебович, А. Постников «Бадминтон для детей»; М: 1968
3. О. Маркова «Бадминтон»
4. Л.М. Фирсова Игры и развлечения – М.:Мол.гвардия, 1990

 

 

 

Опубликовано: 24.02.2018