Реализация проекта «Профессии» в старшей группе дошкольного образовательного учреждения

Автор: Гранкина Анастасия Николаевна

Организация: МКДОУ д/с № 444

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Дети старшего дошкольного возраста проявляют интерес к профессиям, в т. ч. профессиям своих родителей. Часто можно услышать, как дети с гордостью рассказывают о профессии своих родителей, но многие делают это однотипно: «Моя мама работает на работе»,  «Родители зарабатывают деньги» или «Моя мама  работает бухгалтером» (но ответить, что делает бухгалтер, не может).

После того, как несколько детей из моей группы посетили мероприятия  центра «Город профессий» в ТЦ «Мега», они поделились своими впечатлениями с другими детьми. В детском коллективе стали возникать вопросы по этому поводу, например, «Зачем врачи ставят уколы?» «Что нужно чтобы построить дом?», «Кем работает моя мама?», « Что маме нужно для работы?». Таким образом, возникла идея проекта «Профессии».

Целью проекта стало создание условий для расширения знаний детей о профессиях, в том числе профессиях родителей.

Задачи:

1. Расширять кругозор и развивать познавательный интерес детей к профессиям.

2. Формировать знания детей об особенностях различных профессий.

3. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Мною был разработан план реализации проекта, основными этапами которого были:

1 подготовительный, включающий: знакомство родителей с темой проекта; анкетирование родителей; работу с методической литературой; создание картотеки рассказов, стихов, загадок по теме; подбор дидактического, игрового и наглядного материала.

2 практический - реализация проекта.

3 итоговый - проведение викторины на тему «Профессии моих родителей» и презентация работы над проектом на педагогическом совете.

В процессе реализации практического этапа работы был проведен ряд мероприятий. После беседы с детьми на тему «Кто работает в детском саду?», дети уточнили знания о таких профессиях как: воспитатель, младший воспитатель, повар, медсестра и др.

Была проведена экскурсия на кухню детского сада. Дети посмотрели, как повар печет блины к празднику «Масленица».

Через сюжетно-ролевые игры, такие как «Больница», «Салон красоты», «Магазин» и другие, дети познакомились с новыми профессиями: окулист, лор, невропатолог, визажист, стилист, администратор и расширили знания об уже известных им профессиях.

Результатом изобразительной деятельности стали работы: «Автобус», «Пожарная машина» (аппликация); «Работники детского сада», «Инструменты и приспособления для людей разных профессий» (лепка); «Люди разных профессий», «Кем я буду, когда вырасту» (рисование).

Закреплению и обобщению знаний детей о профессиях способствовали развивающие игры «Профессии», «Кому, что нужно?», «Угадай профессию» и дидактические упражнения «Исправь ошибку», «Что лишнее?».

Для активизации словаря были прочитаны следующие произведения детской литературы: Д. Родари «Чем пахнут ремесла», В. Маяковского «Кем быть?», Г. Виеру «Возьми» меня с собой…», И. Токмаковой  «Букваринск», С. Маршака «Дядя Степа».

Расширению знаний о бытовых приборах – стиральной машине, утюге, холодильнике, чайнике, микроволновой печи способствовали просмотры мультипликационного цикла «Фиксики».

Неоценимую помощь в реализации проекта оказали родители. Для формирования представлений о труде людей в пекарне, мама Вики Анохиной приготовила для детей презентацию «В пекарне». Также провела мастер-класс «Испечем мы булочки», на котором дети познакомились с процессом изготовления сдобы.

Мама Сони Брянской показала презентацию и провела мастер-класс «Сделаем браслетик в подарок маме на 8 марта». Большое чувство радости дети испытывали, когда дарили украшения, сделанные своими руками на утреннике, посвященном празднику «8 марта».

Также для расширения представлений детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности, дети с удовольствием рассматривали иллюстрации по теме, отгадывали загадки, познакомились с новыми пословицами о труде.

Полученные в ходе реализации проекта знания дети закрепили в викторине «Все профессии нужны, все профессии важны…». Заключительным конкурсом викторины являлись детские презентации «Профессии наших родителей», где дети раскрыли суть и важность профессий своих родителей.

В результате реализации проекта у детей значительно расширились знания и представления о профессиях, в т. ч. о профессиях родителей. Дети стали более активны в стремлении к познанию разных видов труда и профессий; сформировалось бережное отношение к предметному миру, как результату труда взрослых; активизировалось сотрудничество детей, педагога и родителей.

Опубликовано: 06.04.2018