Оригами как средство развития речи у дошкольников
Автор: Шевякова Алена Дмитриевна
Организация: МДОУ «Д/с №5»
Населенный пункт: Республика Коми, г. Ухта
В мастер – классе представлен опыт работы по теме «Оригами как средство развития речи у дошкольников». Развитие и улучшение речи стоит в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Как известно, оригами развивает мелкую моторику рук, тренировка пальцев ускоряет процесс функционального созревания мозга. В процессе складывания поделок из бумаги у ребёнка расширяется и развивается активный словарь, диалогическая речь.
Приложения: