Под благоустройством и озеленением территории подразумевается не только обеспечение благоприятных и безопасных условий для проведения образовательной деятельности и формирования экологической культуры обучающихся, но и создание привлекательного с эстетической точки зрения облика территории детского сада.
Первое посещение детского учреждения, независимо от возраста дошкольника, всегда сопряжено с трудностями. В данной статье описаны факторы, влияющие на процесс адаптации детей к детскому саду. Для более комфортного вхождения ребенка в новый социум, их надо учитывать всем участникам образовательного процесса.
Одной из актуальных проблем современной педагогической практики является проблема инклюзивного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Многочисленные публикации на эту тему говорят о том, что каждое образовательное учреждение пытается найти в этой области практики свои специфические подходы к еѐ организации.
Проблема здоровья подрастающего поколения важна и своевременна как для теории, так и для практики. Её актуальность продиктована введение ФГОС дошкольного образования из которого вытекает, что одной из главных задач любого дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровье детей.
На сегодняшний день существует разнообразное количество здоровьесберегающих технологий, которые помогают педагогам выполнять поставленную перед ними задачу. Здоровьесберегающие технологии являются неотъемл
Дети младшего дошкольного возраста отличаются пытливостью в исследовании окружающего мира. Именно в этом возрасте поисковая и исследовательская деятельность занимает ведущее место и помогает в удовлетворении потребностей детей в познании окружающего мира. Исследовательская деятельность помогает детям расширять свой кругозор, развивать продуктивные формы мышления. В процессе экспериментирования результат уточняется, проясняется и наглядно виден детям. Всякий опыт – это активный процесс, система оп
Особенности развития зрительного восприятия, недостаточная сформированность двигательной и зрительно-двигательной координации задерживают процесс овладения ребенком с недостатком зрения предметными действиями и отрицательно влияют на процесс формирования у них представлений о предметах окружающего мира, а, следовательно, и задерживают процесс формирования математических представлений о величине и форме предметов.
Счет как психический процесс состоит из ряда взаимосвязанных звеньев, образующих иерархизированную систему. Психологическая сложность этого вида деятельности обусловлена в первую очередь тем, что в процессе счета человек оперирует отвлеченными понятиями, отражающими взаимоотношения вещей реальной действительности .
Математическое развитие детей начинается на четвертом году жизни, - в это время закладываются основы успешной подготовки детей к школе. Действуя с различными множествами: предметами,
Кружковая работа по ниткографии в детском саду для детей среднего дошкольного возраста. Из опыта работы воспитателя МАДОУ «Детский сад №4» г. Сыктывкара Прошевой Ольги Анатольевны
В мастер-классе по изготовлению «сувенирного пасхального яйца» используется нетрадиционная техника сухого и мокрого валяния из шерсти.
Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов - участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по усвоению техники шерстяного валяния на тему «Пасхальные яйца в технике сухого и мокрого валяния».
Дудлинг (от английского doodle – бессознательный рисунок) это рисование с помощью простых элементов (кружочков, закорючек, ромбиков, точек, палочек и прочего). Однако из этих простых элементов могут складываться сложнейшие композиции, поражающие воображение. Благодаря своей простоте, техника дудлинг доступна детскому восприятию, позволяет ребенку расслабиться во время творческого процесса, проявить свои творческие способности, не опасаясь негативной оценки со стороны сверстников.
Статья предназначена для родителей и педагогов ДОУ. В ней раскрывается значение создание условий для развития познавательной активности детей через экспериментальную деятельность.
В статье рассматривается понятие народных традиций, этнокультурного и поликультурного воспитания, а так же теоретические основы этнокультурного воспитания дошкольников по средством национальных праздников.
