Аннотация: В данном докладе рассматривается важность роли сюжетно-ролевой игры в развитии ребенка-дошкольника, особенностях сюжетно-ролевых игр. Приведены обоснования необходимости использования данного вида игры в работе ДОУ.
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Коваль Олеся Леонидовна
Здоровье детей в дошкольном возрасте является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.
Применение в работе здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, а у ребёнка - стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.
Конференция: Современные технологии в обучении детей с ОВЗ
Автор: Дмитренко Ольга Ивановна
Доклад посвящен методике организации работы над развитием творческих способностей детей с нарушением ОДА посредством конструирования из бумаги. Может быть использован воспитателями в совместной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.
В данном докладе рассматривается работа по формированию навыков счета посредством использования дидактических игр у дошкольников. Так как не все дети имеют склонности и обладают математическим складом ума, поэтому при подготовке к школе важно познакомить ребенка с основами счета.
Третье тысячелетие, согласно прогнозам ученых, будет ознаменовано информационной революцией, когда знающие и образованные люди станут цениться как истинное национальное богатство. Необходимость компетентно ориентироваться в возрастающем объеме знаний предъявляет иные, чем были 30-40 лет назад, требования к умственному воспитанию подрастающего поколения . Современная образовательная система на передний план выдвигает задачу формирования у подрастающего поколения способности к активной умственной
Приобщение детей к хоровому искусству всегда актуально. Работа с детским хоровым коллективом имеет свою специфику и ряд особенностей. Пение – основной вид музыкальной деятельности ребёнка. Моя музыкально-педагогическая деятельность в детском саду определяется идеей научить детей петь хорошо, чётко, внятно, с любовью и настроением, а самое главное красиво. Приоритетным в моей работе считаю индивидуально-дифференцированный подход к способностям каждого ребёнка. Пение является важнейшим сре
Историческая память народов является важнейшей предпосылкой сохранения самобытности национальной культуры. Не растерять, сохранить то богатство, каким владеет каждый народ, приобщить детей к искусству – одна из задач современного обучения и воспитания. Рассматривание картин в учебном процессе детского сада используется для решения различных дидактических задач. В первую очередь это помогает понять ребенку, что живопись отражает окружающую нас реальность, а также позволяет художнику изобразить пло
В докладе освещаются особенности организации взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников. Раскрываются различные формы взаимодействия с родителями (законными представителями): познавательные, досуговые, наглядно-информационные, информационно-аналитические, письменные. Описывается взаимодействие детских дошкольных учреждений с родителями согласно действующим требованием ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования). На данном этапе общенациональной системы дош
Конференция: Современные технологии в обучении детей с ОВЗ
Автор: Маркина Анна Ивановна
В данном докладе предоставлен материал и перечисление компьютерных программ для развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Арбузова Екатерина Юрьевна
В работе ставятся задачи по укреплению здоровья детей в детском саду через создание оптимальных условий для развития, обучения, оздоровления детей; сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности; создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения.
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Зверева Татьяна Александровна
В материалах доклада обсуждается перспективность использования технологий и методик, обеспечивающих улучшение и укрепление здоровья детей с учетом коррекционной работы. Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
В статье рассказывается о программе по развитию высших психических функций у детей среднего возраста с ЗПР «В гостях у Гнома», составленной педагогом-психологом и старшим воспитателем детского сада. Актуальность программы заключается в том, что в условиях дошкольного учреждения создание оптимальной модели сопровождения детей с ЗПР способствует достижению качества в решении воспитательно-образовательных, развивающих задач и успешной адаптации детей данной категории. В статье описаны цели и задачи
В работе описывается роль сюжетно-ролевой игры в развитии личности ребенка, формирования у него социально-коммуникативных навыков и способов взаимодействия с окружающими. Рассмотрены этапы освоения дошкольниками сюжетно-ролевой игры, а так же описаны основные задачи и показатели эффективности целенаправленного педагогического воздействия в данном виде деятельности.
Современные концепции развития личности ребенка, а также региональные подходы к образовательному процессу в дошкольных учреждениях предполагают включение отдельных элементов национальной культуры в процесс развития ребенка. Наследие каждого народа содержит ценные идеи и опыт воспитания.
Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
Конференция: Современные подходы к реализации ФГОС ДО
Автор: Мухтарова Виктория Николаевна
Дошкольный возраст является уникальным периодом становления и развития способностей, которые по мере взросления ребенка будут совершенствоваться и дифференцироваться. Одна из наиболее важных способностей — это способность к познанию.
