Игра-занятие «Кот Матроскин - бизнесмен»

Автор: Феоктистова Нурия Эриковна

Организация: МБДОУ Детский сад №20 «Ладушки»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Бугульма

Цель:

1. Формировать представление о содержании деятельности людей некоторых профессий.
2. Дать представления о том, что деньгами оплачивают результаты труда людей и к ним следуют относиться с уважением.
3. Закрепить знание порядкового счета в пределах десяти, навыки конструирования из бумаги (сгибание листа бумаги на две, четыре части).
4. Продолжать знакомить детей со звуками, издаваемыми металлическими предметами и инструментами, развивать темброво-ритмический слух.
5. Воспитывать навыки и привычки культурного взаимодействия с окружающим внешним миром

 

Материалы и оборудование

1. Карточки с надписями: БАНК, КАССИР, ДИРЕКТОР, ТОРГОВЫЙ ЦЕНТР, МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОТДЕЛ, СПОРТТОВАРЫ, ИГРУШКИ.

2. Спортинвентарь, музыкальные инструменты, мягкие игрушки.

3. Набор геометрических фигур.

4. Ножницы, листы бумаги.

Ход

Кот Матроскин. Здравствуйте, ребятишки,

                             девчонки и мальчишки!

Шарик. Привет, ребята! Вы нас узнали?  Я – Шарик.

Кот. А я – кот Матроскин! Сегодня у нас не простая встреча. Мы решили с Шариком      окунуться во взрослый мир – мир бизнеса!

Шарик. А что это такое? Какая-то взрослая игра?

Кот. А вот это тебе и ребятам предстоит узнать!

Шарик. Ой, как интересно…

Кот. Уважаемая Нурия Эриковна, скажите, пожалуйста, где Вы храните Ваши деньги? В копилке или шкатулке.

Воспитатель.  Нет, кот Матроскин, ни в копилке, ни в шкатулке, я их храню в банке.

Шарик. А я знаю, где взрослые хранят свои денежки. Или в банке, лучше 3-х литровой, или в коробочке…

Кот. Наверное, у вас, ребята, есть свои вещи, которые вам очень дороги (значки, фантики, бусинки, наклейки). А у взрослых самое дорогое – это деньги. И взрослые постоянно  думают как бы их лучше потратить, что на них купить?

Шарик. Я знаю! «Сникерс», «Баунти», «Марс», «Натц» (загибает пальцы, смотрит на ребят, они подсказывают: мороженое, пирожное, жвачки).

Воспитатель. Ребята, а кроме сладостей, что можно купить на деньги?

Дети. Посуду, мебель, одежду, машину, дома…

Воспитатель. Правильно! Значит вы, знаете для чего нам нужны деньги, вы тоже приобщаетесь к взрослой жизни.

Шарик. Я теперь точно знаю, что я могу купить на свои деньги: «Денди» - игровую  приставку.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете рекламу про «Денди»?

Дети. Денди, денди, все мы любим денди. В денди играют все!

Воспитатель. Ребята, я совсем забыла спросить вас, из какого мультфильма наши    герои Шарик,  кот Матроскин.

Дети. «Трое из Простоквашино».

Воспитатель. А какие еще серии этих мультфильмов вы знаете?

Дети. «Зима в Простоквашино», «Каникулы в Простоквашино».

Воспитатель. Молодцы, правильно. Посмотрите, какие интересные здания есть в этой деревне:  «Торговый центр», «Банк». А кто знает, что такое «Банк»?

Дети. БАНК – это такое заведение, где хранят люди деньги: рубли, доллары, евро – это такие деньги.

Воспитатель. Ребята, какие деньги могут лежать в деревне Простоквашино?  Ведь это   сказочная деревня!

Дети.  Простоквашки.

Воспитатель. Давайте назовем «простоквашками», а еще проще квашками.

Кот. Друзья! Мне нужен ваш совет! У меня есть 10 квашек, как  с ними поступить? Их лучше сохранить или потратить? (раздается стук в дверь,  входит почтальон Печкин).

Печки. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, кот Матроскин да Шарик! Я случайно проходил здесь мимо, да услышал, что кому-то совет хороший нужен,  по правде сказать, люблю давать хорошие советы!

Шарик. Да вот у Матроскина есть 10 квашек.  Посоветуйте ему, как лучше сохранить их? Или может потратить?

Печкин. А чего тут думать? Надо уложить их в 3-х литровую банку и зарыть в секретном месте под яблоней, я покажу! Это надежно, выгодно, удобно. Сто лет они так пролежат в целости и сохранности.

Кот. А что? Это мысль! Никакого риска. Лежат там мои квашки, отдыхают. А когда надо немного денег, пришел ночью с лопатой и откопал.

Шарик. А инфляция, простите! Деньги на глазах тают!

Кот. А это еще как?

Воспитатель. Ребята, кто скажет, что такое инфляция?

Дети. А это значит, что с каждым днем все дорожает. Вот, если, например, за десять квашек ты сможешь сегодня купить два мороженого, то через месяц одно, а через три месяца… ничего.

Кот. (в панике) Ой, а что же мне теперь делать?

Печкин. Что делать? Что делать? Говорю, доверься мне, а ты и слушать не хочешь!

Шарик. Матроскин, запомни, деньги должны делать деньги, то есть приносить доход, проценты.

Матроскин. А что это такое? Какие проценты?

Воспитатель. А мы спросим у ребят, что такое проценты.

Дети. Люди отдает деньги в банк на хранение, и называются вкладчиками, за это они получают премию. Положим пять квашей, получим шесть.

Матроскин. Ух, ты! Значит, если я положу деньги в банк, то буду называться вкладчиком! 

Печкин. Подумаешь вкладчик! Я бы тоже мог подкладывать. К тому же деньги класть в банк большой риск.

Матроски. Какой же?

Печкин. Ну, мало ли какой? Пожар там иль воры влезут… И все денежки пропали!

Воспитатель. Нет, ребята! Банки строго охраняются, кругом стоят видеокамеры, все помещения просматриваются и записываются на пленку.

Шарик. А нельзя ли сходить в банк? Я даже стихотворение про банк знаю:

                                Кто-то держит деньги в банке

                                Кто-то их в консервной банке

                                Зарывает под сосной

                                На окраине лесной.

Воспитатель. Уважаемый кот Матроскин, Шарик и ребята, прежде чем идти в банк, я хочу задать  вам вопрос: а где можно взять деньги?

Дети. Заработать, взять в долг, спросить у бабушки…

Воспитатель. Так как у нас «квашки» - сказочные деньги, я предлагаю вам изготовить их. Пройдите,  пожалуйста, за столы. Сказочных героев мы тоже приглашаем. Ребята, на столах листы бумаги. Возьмите и покажите мне ту геометрическую фигуру, на  которую похож этот лист. Кто скажет, как называется эта фигура?

Дети. Прямоугольник.

Воспитатель. Правильно! Сложите этот прямоугольник пополам. По линии сгиба  разрежьте, у вас получилось еще два прямоугольника. Каждый из них сложите еще  раз пополам, разрежьте по линии сгиба. Сколько прямоугольников у вас получилось? Покажите эту цифру. Вот и готовы наши «квашки». Положите их в кошелек и давайте сейчас отправимся в банк. Ребята, кто хочет быть директором? Кассиром?

/выбирают (можно по считалки) директора, кассира/

Воспитатель. Уважаемый директор банка, мы пришли, чтобы положить наши сбережения, наши «квашки».

Директор. Пожалуйста. А вы деньги принесли? А вы знаете, для чего они нужны?

Дети. Да, если мы положим в банк свои «квашки», то вы откроете нам вклады. На сберегательных книжках будут копиться проценты.

Директор. Ну что же давайте свои «квашки», мы откроем вам вклады. (Дети отдают кассиру деньги,  директор ставит печать в сберегательных книжках и выдает их на руки)

Воспитатель. А теперь я предлагаю вам пройти в Торговый центр.

(Продавцы занимают свои места)

1. Отдел «Спорттовары».

Продавец. Вы пришли в отдел, который называется «Спорттовары». Для того чтобы купить товар, вы должны ответить на вопросы:

• Сколько солнышек на небе?
• Сколько глаз у совы?
• Сколько огоньков у светофора?
• Сколько пальцев на одной перчатке?
• Какой первый день недели?
• Назовите соседей цифры 4?
• Пять ребят в футбол играли, одного домой позвали, он в окно глядит, считает: сколько их теперь играет?

Воспитатель. Уважаемый продавец, а что вы нам посоветуете приобрести, чтобы нам всем вместе  сыграть в игру.

Продавец. Ну конечно это мяч. Продаю вам мяч большой,

                                                 Он веселый и смешной.

                                                 С ним вы весело играйте

                                                 Продавца порадуйте.

(Музыкальная игра «Веселый мяч»)

2. Отдел «Музыкальный»

Продавец. Что вы хотите купить?  Сколько это стоит?

(На музыкальных инструментах  ценники, дети называют цену)

Воспитатель. Все инструменты проданы, давайте послушаем, как они звучат.

(Оркестр, вальс  «Шутка» Шостаковича)

3. Отдел «Игрушки»

Продавец. Здравствуйте, вы пришли в отдел игрушек. Я рада видеть вас. Пожалуйста, выбирайте и покупайте игрушки.

Дети. Ой, какие красивые игрушки. Жаль, что у нас больше не осталось денег в кошельках. Что же делать?

Печкин. Я бы вам помог, но у меня нет денег. Знаю, кто может вам помочь, кто у нас в Простоквашино  самый экономный и деловой. Мы его зовем бизнесменом.

Воспитатель. Да, он настоящий бизнесмен! Я ребята догадалась кто это такой.

Послушайте загадку: Он в Простоквашино живет,

                                 Молоко все время пьет.

                                 Экономный, деловой

                                 Знает в вещи толк любой!

Дети. Кот Матроскин!

Кот. Да, я просто скромничал. Ведь я уже давно задумал стать спонсором и приготовил для вас замечательный сюрприз. Все эти игрушки – вам в подарок. Играйте, веселитесь, танцуйте.

(Дети получают игрушки, танцуют и поют песню «Кукляндия», музыка Овсянникова)

Опубликовано: 04.04.2015