Конспект НОД «Воздушные шары»
Автор: Снегирева Оксана Ильинична
Организация: МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №8 «Василек»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Бугульма
Программное содержание: формировать у детей способность к цветовым представлениям, обучать соотносить цвета однородных предметов, воспитывать умение слышать вопрос воспитателя и давать правильный ответ, закрепить умение различать основные цвета, развивать внимание детей.
Материал: воздушные шары, ленточки, дидактическое пособие «ленты и шарики», игрушка «Медведь».
Ход занятия: стук в дверь.
Воспитатель: Кто это может быть? Стук повторяется. Дети, вы наверное тоже удивились, услышав стук. Стук повторяется и в группу на воздушных шарах влетает Мишка. На одном из шаров привязан пакет. Мишка здоровается с детьми (воспитатель озвучивает игрушку).
Дети: Здравствуй, Миша. Мы тебя ждали и очень обрадовались, что ты к нам прилетел. Мы хотим тебя погладить, обнять, показать, как мы рады.
Воспитатель: Ребята, давайте позовем Мишу, скажем: «Иди к нам!». Вытяните ручки и позовите еще раз. Дети выполняют просьбу. Воспитатель обращает внимание на воздушные шары.
Воспитатель и дети: Миша, откуда у тебя такие большие шары?
Медведь: Я их сам надувал. Вот такие они у меня большие и разноцветные. А вы умеете надувать шары?
Дети и воспитатель: У нас детки, Миша, всё умеют. Дети надувают шары, показывая руками.
Медведь: Молодцы, ребята, умеете надувать шары. А вы заметили, что у каждого шарика своя ленточка. У синего – синяя, у красного – красная, у жёлтого – жёлтая и т.д. сказочный персонаж Медведь побуждает детей рассматривать шары, ленточки. Добивается от детей ответов.
Дети: Красный шарик – красная ленточка и т. д.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, Миша нам пакет принёс. Интересно, что в нём? Дети и воспитатель обнаруживают в пакете карточку с наклеенными полосками 6 цветов и шарики таких же цветов.
Воспитатель: Ребята, Миша хочет узнать, знаете ли вы цвета и сможете ли сами подобрать шары к полоскам такого же цвета. Вначале я покажу как это надо делать, а затем вы самостоятельно продолжите. Наглядный показ дидактической игры «Воздушные шары и цветные ленточки». Воспитатель побуждает детей к речевой активности.
Воспитатель: Теперь каждый из вас должен подобрать шарики к ленточкам по цвету. Будьте внимательны, сравните, а затем приложите.
Воспитатель: Молодцы. А теперь возьмитесь за ручки и надуем большой шар. Игра «Надувайся шарик мой». Повторяется 2-3 раза.
Медведь: Вот спасибо, вам, ребята. Я вам подарю шары. Дети получают шары, благодарят Мишу, прощаются с ним.
Дети: До свидания! (психогимнастика на ощущение счастья).
Список используемой литературы:
Программа воспитания и обучения а детском саду под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, 2005г.,
Развивающие занятия с детьми 2-3 лет под редакцией Л. А. Парамоновой, 2009г.,
Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, Т. М. Бондаренко, 2003г.,
Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста, О. Е.