Конспект НОД «Воздушные шары»

Автор: Снегирева Оксана Ильинична

Организация: МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №8 «Василек»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Бугульма

Программное содержание: формировать у детей способность к цветовым представлениям, обучать соотносить цвета однородных предметов, воспитывать умение слышать вопрос воспитателя и давать правильный ответ, закрепить умение различать  основные цвета, развивать внимание детей.

Материал: воздушные шары, ленточки, дидактическое пособие «ленты и шарики», игрушка «Медведь».

Ход занятия: стук в дверь.

Воспитатель: Кто это может быть? Стук повторяется. Дети, вы наверное тоже удивились, услышав стук. Стук повторяется и в группу на воздушных шарах влетает Мишка. На одном из шаров привязан пакет. Мишка здоровается с детьми (воспитатель озвучивает игрушку).

Дети: Здравствуй, Миша. Мы тебя ждали и очень обрадовались, что ты к нам прилетел. Мы хотим тебя погладить, обнять, показать, как мы рады.

Воспитатель: Ребята, давайте позовем Мишу, скажем: «Иди к нам!». Вытяните ручки и позовите еще раз. Дети выполняют просьбу. Воспитатель обращает внимание на воздушные шары.

Воспитатель и дети:  Миша, откуда у тебя такие большие шары?

Медведь: Я их сам надувал. Вот такие они у меня большие и разноцветные. А вы умеете надувать шары?

Дети и воспитатель: У нас детки, Миша, всё умеют. Дети надувают шары,  показывая руками.

Медведь: Молодцы, ребята, умеете надувать  шары.  А вы заметили, что у каждого шарика своя ленточка. У синего – синяя, у красного – красная, у жёлтого – жёлтая и т.д. сказочный персонаж Медведь побуждает детей рассматривать шары, ленточки. Добивается от детей ответов.

Дети: Красный шарик – красная  ленточка и т. д.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Миша нам пакет принёс. Интересно, что в нём? Дети и воспитатель обнаруживают в пакете карточку с наклеенными полосками 6 цветов и шарики таких же цветов.

Воспитатель: Ребята, Миша хочет узнать, знаете ли вы цвета и  сможете ли сами подобрать шары к полоскам такого же цвета. Вначале  я покажу как это надо делать, а затем вы самостоятельно продолжите. Наглядный показ дидактической игры «Воздушные шары и цветные ленточки». Воспитатель побуждает детей к речевой активности.

Воспитатель: Теперь каждый из вас должен подобрать шарики к ленточкам по цвету. Будьте внимательны, сравните, а затем приложите.

Воспитатель: Молодцы. А теперь возьмитесь за ручки и надуем большой шар. Игра «Надувайся шарик мой». Повторяется 2-3 раза.

Медведь: Вот спасибо, вам, ребята. Я вам подарю шары. Дети получают шары, благодарят Мишу, прощаются с ним.

Дети: До свидания! (психогимнастика на ощущение счастья).

 

Список используемой литературы:

Программа воспитания и обучения а детском саду под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, 2005г.,

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет под редакцией Л. А. Парамоновой, 2009г.,

Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, Т. М. Бондаренко, 2003г.,

Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста, О. Е.

Опубликовано: 11.04.2015