Лиса-Краса

Автор: Аржакова Наталья Владимировна

Организация: ГБОУ СОШ №1308 дошкольное отделение

Населенный пункт: г. Москва

Программное  содержание.

1. Учить  детей  изображать  в  аппликации  предметы,  состоящие  из  нескольких  частей.

2. Учить  детей  составлять  композицию  определённого  содержания  из  готовых  фигур.

3. Уточнить  знание  цветов,  развивать  цветовое  восприятие.

4. Упражнять  в  умении  намазывать  части  изображения  клеем,  начиная  с  середины,  прижимая  наклеиваемую  форму  салфеткой.

5. Учить  детей  составлять  фигуру  из  треугольных  форм  разной  величины.

ЗАДАЧИ.

Обучать  простому  описательному  рассказу.  Формировать  обобщающее  понятие «дикие  животные»,  «детёныши  диких  животных».

Учить  детей  различать  и  употреблять  в  речи  имена  сущ.  в  единственном  и  множественном  числе.  Воспитывать  положительно-эмоциональное  отношение  к  живой  природе.

СЛОВАРЬ.

Активизировать  слова – пушистая,  рыжая,  плутовка,  ушки  на  макушке.

ОБОРУДОВАНИЕ.

Книги  сказок  с  иллюстрациями,  лист  белого  картона  А-5,  треугольники  из  оранжевой  бумаги,  клеящий  карандаш,  салфетка,  клеёнка.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ  РАБОТА.

Познакомила  детей  с  русскими  народными  сказками  «Колобок»,  «Кот  и  лиса»,  «Петушок  золотой  гребешок»,  «Лиса  и  журавль»,  басней  И.А.  Крылова  «Ворона  и  лисица»,  провела  дидактическую  игру  «Кто  где  живёт»,  «Четвёртый  лишний»,  учила  изображать  повадки  лисы  в  подвижной  игре  «Лиса  и  зайчата».

Ход  занятия.

Дети  входят  в  группу  под  музыку.

- Ребята,  сегодня  на  занятии  мы  с  вами  поговорим  о  диких  животных.

- А где  они  живут. (В  лесу).

- А  вы  хотите  в  гости  к  ним.  Сейчас  мы  с  вами  отправимся  в  гости  к  лесным  зверям.

- В  лес  отправимся  гулять,

  Будем  весело  шагать.

  По  тропинке  пойдём

  Друг  за  другом  гуськом.

  На  носочки  встали

  И  к  лесу  побежали.

- Вот  мы  с  вами  и  в  лесу (Слайд).  В  лесу  очень  много  зверей,  а  к  кому  мы  заглянем  первому,  вы  узнаете,  если  отгадаете  загадки.

1. Зимой  беленький,

    А  летом  серенький.

    Никого  не  обижает,

    А  сам  всех  боится  (Заяц).

- Летом  заяц  серый (Слайд).  Основной  корм  зайца – трава. (Слайд)  А  зимой - белый (Слайд).  А  почему,  чтобы  его  не  было  заметно  на  снегу.  Его  корм – кора. (Слайд)

2. Кто  зимой  холодной 

    Ходит  злой,  голодный.  (Волк).

- Это  большое  животное,  он  хищник,  у  него  серая  шерсть,  питается  мясом.

В  лесу  можно  встретить  ещё  одного  обитателя.

3. Рыжая  плутовка

    С  пушистым  хвостом,

    А  живёт  она  под  кустом. (Лиса).

У  лисы  красивый  рыжий  мех  и пушистый  хвост. А  где  живёт  лиса (В норе).

4. В дупле  живёт,

    Орешки  грызёт. (Белка).

Зимой  белка  меняет  свою  шубку.  Она  становится  серая.  Белка  живёт  в  дупле.  А  чем  она  питается  зимой.  (Грибами,  орехами)  Делает  запасы.  А  какое  животное  нельзя  встретить  зимой  в  лесу  (Медведя)   Он  спит  в  берлоге. (Слайд).

А  сейчас  мы  с  вами  вспомним,  как  называют  детёнышей  этих  животных.

- У  зайца  много  зайчат,  один  зайчонок.

- У  волка,  - У  лисы,  - У  белки,  - У  медведя… (Слайды).

Посмотрите  на  картинки,  каких  животных  вы  видите  ( Заяц,  волк,  лиса,  медведь,  кошка)  Кто  из  этих  животных  лишний.  Почему.  (Кошка-домашнее  животное).  А  сейчас  мы  с  вами  немного  отдохнём  и  проведём  зверушкину  зарядку.

- Раз  присядки,  два  прыжок – это  заячья  зарядка,

  А  лисята,  как  проснуться  любят  долго  потянуться,

  Обязательно  зевнуть,  ну  и  хвостиком  вильнуть,

  А волчата - спину  выгнуть,  и  легонечко  подпрыгнуть,

  Ну,  а  мишка  косолапый,  широко  расставив  лапы,

  То  одну,  то  обе  вместе  долго  топчется  на  месте.

 

- Дикие  животные  являются  главными  героями  во  многих  сказках.  И  вот  одно  из  них.

Загадка.

Эта  рыжая  плутовка  кур  ворует  очень  ловко,

Волку  серому  сестричка,  а зовут  её  (Лисичка).

Под  музыку  появляется  лиса.

- «Кто  это  пришёл  ко  мне  в  гости,  как  вас  много,  что  вы  тут  делаете.

- Воспитатель «Здравствуй,  лисонька!  Мы  путешествуем  по  зимнему  лесу.

- Лиса «Давайте  поиграем».

- Хитрая  лисичка  вышла  погулять

Захотелось  ей  кого-нибудь  поймать

Дети  подходят  к  лисе.

- Рыжая  сестричка,  хитрая  лисичка,  где  ты.

- Л.  «Я  здесь»   (Лиса  ловит   детей).

- Лиса.   «Какие  вы  знаете  сказки,  где  я  встречаюсь».

1. « Несёт  меня  лиса  за  тёмные  леса,  за  быстрые  реки,  за  высокие  горы».

(Петушок – золотой  гребешок).

2.  «Ловись  рыбка  и  мала  и  велика»

( Лисичка-сестричка  и  волк).

3.  «Глазки,  глазки,  что  вы  делали,  мы  смотрели,  чтобы  собаки  лисоньку  не  съели»

(Лисичка   со  скалочкой).

4.  «Сядь  ко  мне  на  носок,  да  пропой  ещё  разок»

(Колобок).

5.  «Скачет  мимо  зайка,  остановился  и  спрашивает,  кто-кто  здесь  живёт.

     Я  -  Мышка-Норушка,  а  ты  кто.

   (Теремок).

6.  «Жили-были  лиса  и  заяц,  пришла  весна,  у  лисы  избушка  растаяла,  а  у  зайца  стоит  по  старому.

(Заюшкина  избушка).

Физкультурная  минутка.

«Вот  студёною  зимой  ветер  дует  ледяной  (Машут  руками).

И  вздымает  снега  тучу  он  суровый  и  могучий. (Круговые  движения).

Зайцы  прячутся  в  кустах  (Дети  садятся),

Даже  хитрая  лиса  притаилась  и  сидит ( Привстали,  сели).

Ну,  а  снег  летит,  летит  (Машут  руками)

Но  утихла  злая  вьюга  (Потягиваются),

Солнце  светит  в  небесах  (Руки  в   стороны),

Скачет  по   лесу   лиса  (Прыжки),

Ну,  а  мы  чуть-чуть   пройдёмся  (Ходьба)

И  домой  к  себе  вернётся.

Воспитатель.  «Ребята,  посмотрите,  какие  фигуры  лежат  у  вас  на  столе.

Покажите  самый  большой  треугольник. (Средний,  маленький)  Сколько  всего  треугольников  1-4

Чем  отличаются,  чем  похожи   треугольники.  Посмотрите,  на  картоне  нарисована  лиса,  но  она  белая,  а  настоящая  лиса  какого   цвета (Рыжая,  оранжевая).  Сейчас  мы  свами  смастерим  «Лису-Красу».

Возьмите  большой  треугольник,  аккуратно  промажьте  клеем,  приложите  треугольников  к  картону  и  пригладьте  салфеткой.  Возьмите  треугольник поменьше - это  голова  лисы,  приклеим  ушки  и  лапки  лисоньки.

Вот  какие  красивые  и  весёлые  лисички  у  нас  получились.

Опубликовано: 11.04.2015