Конспект интегрированного занятия в средней группе «Ай да Елка, просто диво!»
Автор: Смирнова Наталия Александровна
Организация: МАДОУ «Детский сад № 435»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород
Задачи:
- Развивать умения детей рисовать праздничную новогоднюю елку;
- Продолжать учить детей рисовать новогодние игрушки;
- Продолжать освоение формы и цвета как средств образной выразительности;
- Формировать умение закрашивать предметы без просветов;
- Формировать умения детей пользоваться изобразительными материалами;
- Формировать способы зрительного обследования предметов;
- Развивать наглядно-образное мышление, воображение, фантазию;
Материалы и оборудование: елка для украшения, коробка с разноцветными шарами; заготовка с изображением ели; кисть, краски, баночка с водой, мольберт для показа;
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Я прихожу с подарками
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я – главная! (Ответ детей – Елка)
Воспитатель: Правильно ребятки! А какой праздник у нас не обходится без нашей красавицы елочки?
Дети: Новый год!
Воспитатель: Конечно, Новый год! А какая елочка к нам приходит на праздник?
Дети:- Нарядная, вся в игрушках и разноцветных гирляндах.
Воспитатель: Ой, кто-то стучит к нам в дверь, кто это?
Посмотрите, это же елочка! Но что-то она какая-то грустная.
- Елочка, что случилось?
- Не могу найти свои игрушки для наряда…
- Ребята, у меня есть шкатулочка, где хранятся разные елочные украшения, давайте нарядим елку и порадуем ее.
Дети: - Давайте!
Воспитатель: Елочка, елка – лесной аромат.
Очень ей нужен красивый наряд.
Пусть эта елочка в праздничный час
Каждой иголочкой радует нас!
Дети наряжают елку разноцветными шарами.
Воспитатель: Ребята, а какой формы игрушки?
Дети: Круглой.
Воспитатель: А какого они цвета?
Дети: Красного, желтого, синего, зеленого, белого.
Воспитатель: Какая красивая елочка у нас получилась!
Ну и елка, просто диво,
Как нарядна, как красива!
Елочка красавица,
Всем нам очень нравится!
Воспитатель: Ребятки, а чтобы елочке было не скучно, давайте нарисуем ей подружек.
Воспитатель предлагает детям сесть за стол, взять заготовку с изображением ели и раскрасить ее.
Воспитатель: Какого цвета ель?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: Давайте закрасим ель зеленым цветом.
Пока краска на елочке высыхает, давайте поиграем:
ФИЗМИНУТКА
Здравствуй Зимушка-зима!
(Кланяемся)
Что в подарок принесла?
(Разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый,
(приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)
Иней серебристый
(встаем, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки,
(Имитируем движения лыжников и конькобежцев)
И на елке огоньки!
(поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)
Воспитатель: Ребятки, а елочки уже подсохли. Давайте их нарядим и нарисуем на елочках разноцветные шары.
Дети делают формообразующие движения, имитируя круг, затем воспитатель
напоминает правила рисования кистью и красками. Дети рисую шарики на заготовке.
Воспитатель предлагает детям полюбоваться нарядными елочками и от имени Елки, говорит спасибо за елочный наряд и за красивых подружек.
Елочка любит веселых детей.
Мы приглашаем на праздник гостей.
Пусть эта елочка в праздничный час
Каждой иголочкой радует нас,
Радует нас!