№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

(в прямой речи!)

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

(в прямой речи!)

Планируемые результаты

1.

Организационно-мотивационный этап

Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к теме занятия

(Воспитатель вносит в группу колобка)

Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?

Вы знаете, кто это?

Словесный:

беседа, вопросы

Колобок

Дети заинтерисовались темой занятия

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Создание проблемной ситуации перед детьми

Колобок мне сказал, что он катился, катился и заблудился.

Он не знает, где он находится.

Ребята, давайте расскажем, где мы находимся, что такое детский сад и кто живет в детском саду.

Словесный:

беседа, вопросы

Наглядный

Давайте

Перед детьми поставлена проблема

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Усвоение объема знаний

Кто расскажет, колобку, что мы делаем в детском саду.

Верно, ребята, детский сад – это большой и дружный дом.

Вот какие молодцы, не скучаете в детском саду. Ребятки, а кто в детском саду заботится о вас, занимается с вами и играет? Посмотрите, вот картинки - помощники. Я буду загадывать загадки, а вы смотреть и отгадывать про кого я буду говорить. Только слушайте внимательно:

Кто научит рисовать,

Лепить, строить и играть,

Усадив ребят в кружок,

Прочитает им стишок?

Кто сейчас же разберется

Почему Антон дерется?

Очень любит всех ребят,

Кто же это (воспитатели)

А как зовут наших воспитателей?

то же нам на стол накроет,

Подметет, пропылесосит?

Вымоет окна, стены, пол?

Протрёт от пыли стол?

Проследит, чтоб тут и там

всё стояло по местам? ….)

-Правильно - наш помощник воспитателя.

А как зовут нашего младшего воспитателя?

Еще одна загадка:

Кто играет на пианино,

Учит песенки нас петь,

С нею весело плясать

И на ложечках играть?)

-Вот какие догадливые. Наш музыкальный работник.

А как зовут музыкального работника?

И последняя загадка:

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки обеды?

Молодцы, конечно, это наши повара, все загадки отгадали, умнички.

Словесный:

беседа, вопросы

Наглядный:

рассматривание иллюстраций

Детский сад, это дом, куда мы приходим, когда наши родители на работе.

У нас есть воспитатель, который о нас заботится, проводит с нами занятия, играет, читает, укладывает спать. Еще у нас есть няня, которая тоже о нас заботится, кормит нас, убирает за нами, стелит нам постели и приносит чистые полотенца. Еще у нас есть музыкальный работник, который учит нас петь и танцевать. У нас еще есть физкультурный работник, который проводит занятия по физкультуре, чтобы мы были сильными и здоровыми.

Дети в воспитателем решают проблемную ситуацию

2.3.

Этап практического решения проблемы

Овладение действиями способами решения проблемы

Ребята, колобку очень понравился ваш рассказ про детский сад и теперь он понял, куда он попал.

А теперь давайте с вами поиграем с колобком.

Пальчиковая игра “Дружба”.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики – пальцы обеих рук соединяются в замок

Мы с вами подружим

Маленькие пальчики – ритмичное касание пальцев обеих рук

Раз, два, три, четыре, пять – поочерёдное загибание пальцев на правой руке

Начинай считать опять

Раз, два, три, четыре, пять – поочерёдное загибание пальцев на левой руке

Мы закончили считать

Вот какие мы дружные.

-Главное, чтобы в нашем детском саду всегда были мир, дружба, улыбки.

Вот мы и показали колобку, какие мы дружные ребята.

А теперь колобку пора возвращаться домой.

Давайте с ним попрощаемся и скажем до свидания.

До свидания, колобок.

Словесный:

беседа, вопросы

Дети повторяют движения за воспитателем

Дети приступили к практическому решению проблемы

3.

Заключительный этап

Подведение итогов занятия

Ребята, кто сегодня к нам приходил в гости?

Что мы рассказали нашему гостю?

А как вы думаете, ему понравилось в детском саду?

А вам нравится ходить в детский сад?

Молодцы, ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня занимались, как отвечали на вопросы, как рассказывали колобку про наш детский сад.

Словесный:

беседа, вопросы

Колобок

Про наш детский сад

Нравится

Дети с воспитателем провели анализ занятия