Конспект спортивного развлечения «Цветочная страна»

Автор: Чеботкова Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ № 34

Населенный пункт: Красноярский край, г. Канск

Программное содержание:

-  Закреплять у детей навыки продвижения по туннелю;

-  Совершенствовать умение детей в прыжках из обруча в обруч;

-  Развивать физические качества, двигательную активность;

-  Воспитывать у детей чувство товарищества, взаимовыручки, поддерживать дух честного соревнования.

Оборудование:

конусы – 2 шт., обручи -2 шт., мячи по количеству детей,  прищепки, маски по количеству детей с изображением цветов,  цветок на каждого ребенка, нарисованная ромашка, подснежник, лепестки цветов, 2 корзины, дуги, 10 крупных пазлов, 2 колокольчика, мягкие модули, 8 желтых шаров,

Музыкальное сопровождение:

аудиозапись “Вальса цветов” (П.Чайковский), песня “Подсолнух” в исп. группы “Иванушки”, песня «Ромашки» из мультф. Барбоскины), аудио .запись голоса цветка.

Оформление зала: стены украшены картинками цветов, растянута гирлянда  из цветов.

Здоровьесберегающие технологии:  дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой; пальчиковая гимнастика; релаксация; профилактика плоскостопия.

Ход развлечения

(звучит музыка «Вальса цветов» (П.Чайковский). Дети входят в зал, рассаживаются на скамейки)

(В зал входит Роза)

Роза: Здравствуйте дорогие, ребята! Меня зовут Роза, я королева цветов. А вы,  любите цветы?

Дети: Да!

Роза: А какие цветы, вы знаете?

Дети: Полевые, лесные, садовые, луговые, комнатные.

Роза: А как вы думаете, я лесной или садовый цветок?

Дети: Садовый!

Роза: Правильно! Меня считают, самым прекрасным цветком на земле. Я символизирую красоту и доброту. Не зря меня называют, королевой всех цветов! У меня божественный аромат! Я могу быть как красной, так и тёмно алой, белой или розовой, у меня почти 50 оттенков!

Я хочу пригласить вас в гости в своё королевство цветов, и очень хочу подарить вам букеты из моего сада. Совсем забыла вам сказать, у меня есть шипы, и из-за них я очень капризная. Подарю букеты тем детям, которые пройдут мои испытания, согласны?

Дети: Да!

Вводная часть

Роза (инструктор) : Встаём в одну колонну, и вперёд за мной!!!

Вот зеленая тропинка, (ходьба в колонне по одному).

А вдоль тропинки растут колокольчики (ходьба с высоким подниманием бедра).

Ах, какие красивые одуванчики (ходьба с поочередным движением рук вверх – вниз).

Будьте осторожны, на пути появились кактусы (ходьба на носках, руки вверх, ладонь к ладони).

А вот и вьюнок попался на пути (ходьба вполуприсед, руки согнуты в локтях).

Вьюнка сменил загадочный плющ (ползание на четвереньках).

Посмотрите, на небе появилась туча. Возможно, что сейчас пойдет дождь (бег в среднем темпе).

Ах, как замечательно бегать по лужам после теплого дождя (бег с забрасыванием голени).

А теперь нам нужно перепрыгнуть лужи (прыжки с ноги на ногу с продвижением вперед).

И вновь зеленая тропинка,(ходьба в колонне по одному).

Роза:  Вот мы и  в моём  королевском, сказочном саду! А какой здесь чистый воздух! Давайте им подышим! Дыхательное упражнение «Подыши одной ноздрей» по А.Стрельниковой.

- Делаем вдох правой ноздрей, указательным пальцем левой руки, закрываем левую ноздрю. Выдыхаем через левую ноздрю. А правую закрыть указательным пальцем правой руки (Упр. повторяется 4 раза).

Основная часть

Роза: Посмотрите, какой чудесный цветок в моём саду.

Волшебству цветка не удивляйтесь,

Смело к выполнению заданий, подключайтесь!

Голос цветка: Первое задание, для разминки хороши эти чудные мячи!

(звучит песня «Подсолнух» в исп.группы Иванушки)

(Роза показывает разминку с мячом. Дети повторяют)

Зарядка «ПОДСОЛНУХ»

группа ИВАНУШКИ

1.И.П. Ноги вместе, руки за спиной с мячом. Повороты головы в правую, левую стороны. (4раза).

2. И.П. Ноги вместе, мяч в обоих руках. Поднять мяч вверх над головой, руки прямые ; руки с мячом  опустить на уровни груди.  Вернуться в И.П. (4раза)

3. И.П. ноги на ширине плеч,  руки опущены вниз с мячом. Наклон вперед, коснуться мячом пола, колени не сгибая. Вернуться в И.П. (  4раза).

4. И.П. ноги на ширине плеч, отбивание мяча, правой рукой (10 раз), то же левой ( 10раз).

5. Ведение мяча вокруг себя, в правую сторону, затем в левую. Со сменой рук.

6. И.П. Сидя на полу, спина прямая,  ноги врозь, Прокатывание мяча вперед. Вернуться в И.П. (5 раз).

7. И.П. сидя на полу, спина прямая, ноги вместе. Мяч в правой руке. Поднять прямую правую ногу, затем передать мяч в левую руку, опустить правую ногу то же с левой. ( 6 раз).

8. И.П.  Мяч зажат между колен, руки на пояске, спина прямая, прыжки на месте.

9. И.П. Марш на месте, мяч  перед грудью.

10. И.П. ноги на ширине плеч, мяч на вытянутых руках перед собой, рисуем круг в правую, левую стороны.

Роза: Молодцы! С первым моим заданием вы справились! Давайте, сейчас мы с вами немного поработаем с нашими пальчиками!

Пальчиковая гимнастика  «Алые цветки»

( Имитируем все проговариваемые движения).

Наши алые цветки   (ладони соединены в форме тюльпана)

Распускают лепестки. (пальцы медленно раскрываются)

Ветерок чуть дышит, (производятся плавные покачивания кистями рук)

Лепестки колышет.

Наши алые цветки (пальцы медленно закрываются, приобретая форму цветка)

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают, (производятся покачивания головой цветка)

Головой качают.

Роза: Молодцы! Давайте прослушаем следующее задание, которое нам приготовил цветок.

Голос цветка: Для начала, вы должны построится в одну колонну! Затем, рассчитаться на 1-й , 2-й. Первые номера - займут место около нарисованной ромашки. Вторые номера, пройдут и займут места около подснежника. А теперь само, задание! Слушайте внимательно.

Вырос в поле цветок,

Ярко синий огонек

А как этот цветок называется, мы узнаем, когда соберем его из 10 крупных пазлов.

Роза: Строимся в одну шеренгу!  Рассчитаемся на 1-й, 2-й.

(дети рассчитываются на 1, 2. Занимают свои места согласно заданию цветка)

Роза: Первый игрок, должен добежать до корзины, взять 1 пазл; добежать до обруча, положить пазл; встать за обруч. Следующий игрок, может приступать к выполнению задания, только тогда когда первый игрок станет за обруч. Когда вся команда окажется за обручем,  все вместе выкладывают цветок из пазлов в обруче. Чья команда быстрее справится с заданием, поднимают руки вверх. И произносят название цветка.  Приготовились, по свистку, начали!

Роза: Молодцы! Справились с заданием! Слушаем внимательно,  новое задание,  которое  нам приготовил цветок.

Голос цветка:

На зеленой хрупкой ножке,

Вырос шарик у дорожки

Скажите дружно, что это за цветок?

Дети: Одуванчик!

Голос цветка: Вам нужно перепрыгнуть, через одуванчики, помогая взмахом рук. Обежать конус, передать эстафету следующему, хлопком по руке.

Роза: Задание понятно? По свистку начали!

(дети выполняют задание)

Роза: Вы очень хорошо справились с заданием, Слушаем следующее задание.

Голос цветка: На зелененьких шнурочках,

Висят белые звоночки

Ответьте дружно, что это за цветы?

Дети: Колокольчики.

Голос цветка: Вам нужно будет, оббежать змейкой, цветы  лежащие на полу, затем подпрыгнуть вверх, коснуться рукой колокольчика. (колокольчик прикреплен к лампе на леске). Передать эстафету, хлопком по руке.

Роза:  По свистку, начали!

Роза: Замечательно справились и с этим заданием! Победила, Дружба! Слушаем следующее задание.

Голос цветка:

Будь ты быстреньким дружок,

Собери сейчас цветок!

Каждый из игроков добегает до корзины, берет 1 лепесток, добегает до желтого кружочка, лежащего на полу. И оставляет его там. Передает эстафету, хлопком по руке. И так все игроки, пока не соберётся весь цветок!

Роза: Молодцы! Вы хорошо, быстро справились и с этим заданием! Слушаем следующее задание.

Голос цветка:

На окне, на полке

Выросли иголки

Да цветы атласные, алые и красные

Ответь  хором, что это за цветок?

Дети: Кактус!

Голос цветка: Капитаны команд встают в обруч, пока звучит музыка, команда должна прицепить на своего капитана, как можно больше прищепок! Чтобы он был похож на кактус. Когда закончится музыка, вы вместе с розой посчитаете количество прищепок. У какой команды их больше, та и справилась с заданием!

Роза: Капитаны, занимайте места в обручах!

(звучит песня «Ромашки» из мультфильма Барбоскины, дети выполняют задание)

Роза: Считаем количество прищепок на капитане команды, «Подснежник», их- 34. Теперь, считаем прищепки на капитане команды «Ромашка», их-42. Конечно, команда Ромашка, оказалась впереди! Все внимание на цветок!

Голос цветка:

Ты в туннель, дружок пролезь

А потом прыжок, прыжок!

Превратись- ка,  ты в цветок!

Роза: Вам надо проползти на четвереньках по туннелю, затем прыгать из обруча в обруч. Взять маску цветка, вернуться назад. Передать эстафету хлопком по руке. По свистку, приготовились, Начали!

(дети выполняют задание)

Роза: Вы замечательно прошли и это испытание! Победила Дружба! Посмотрите друг на друга, какие вы красивые цветочки! Цветочки, идите ко мне на полянку! Садитесь на пол.

(Проводится релаксация на фоне тихой спокойной музыки под стихотворение)

“Закроем дети глазки.

Представим, что мы в сказке.

Мы, словно цветы, на поляне лесной,

Согретые солнцем, умыты весной.

Мы тянемся вверх, лепестки раскрывая,

И ласковый ветер нас тихо качает,

И нежные песни нам птицы поют,

И соки земные нам силы дают”.

Роза: Ребята, откройте глазки! Положите маски на пол, займите свои места. Мне понравилось, как вы дружно справлялись со всеми не очень простыми заданиями! И я решила, вам всем подарить на память букеты цветов  из моего волшебного сада.

(Роза раздает каждому наклейку  букета  цветов)

Мне очень жаль с вами расставаться, но пришла пора прощаться и пора вам в детский сад! Ну, за мной цветов отряд!

(звучит музыка. Дети выходят из зала)

Опубликовано: 30.04.2015