Яз килә, яз!
Автор: Бадрутдинова Эльмира Раилевна
Организация: МАДОУ №402
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань
а) Бурычлары:
1. балаларныӊ яз, аныӊ айлары, билгеләретурындабелемнәренныгыту, сүзлекләренактивлаштыру; табигатъкүренешләретурындагыкүзалауларынформалаштыруныдәвамитү.
2. балаларныӊ игътибарын, хәтерен, кызыксынуын, фикерләвен, хәрәкәтен, кабул итүләренүстерү;
3. балалардатабигатькә карата сакчилкараштәрбияләү.
б) Интегральбелембирүөлкәләре; аралашу; сәләмәтлек, иҗадисәнгать, социальләштерү.
в) Методик алымнарhәмчаралар: сүзлеуен, хәрәкәтлеуен. Сөенечмизгеле, сораү – җавап, практик эш, мактау,бәяләү.
г) Җиhазлар: мультимедия – проектор, такта, предметлырәсемнәр, пластилин.
Т. Балаларәйдәгезисәнләшәбез:
Хәерлекөн, күзләрем!
Хәерлекөн, колакларым!
Хәерлекөн, кулларым!
Хәерлекөн,аякларым!
Хәерлекөн, кунаклар!
Хәерлекөн, кояшым!
Ә хәзер мин сезгәбертабышмакәйтәм:
Бозhәм кар әреде,
Суларйөгерде,
Елапелгалар
Яшьләртүгелде.
Көннәрозая
Төннәркыскара,
Букайсывакыт
Йя, әйтеп кара?.. (Яз)
Булдырдыгыз! Балалар,әсезбушигырьнеӊ язтурындаикәненкаянбелдегез? (индивидуальhәмкумәкҗаваплар). Андаязныӊ ниндибилгеләретурындаәйтелә?
(Бозhәм кар эреде, көннәрозая, төннәркыскара). (Балаларныактивлаштыру). Булдырдыгыз! Ә хәзерелныӊ кайсывакыты? (Яз). Балаларменәбурәсемнәргәкарагызәле. («Ел фасаллары» рәсемнәренкарау).
Т. Балалар, картинадаязныӊ ниндибилгеләренкүрәсез?
(Кар эри.Гөрләвекләр ага, тамчытама). Әйе, язкилде.Әхәзермиӊаязайларынәйтегезәле. (Март, апрель, май). Сезбеләсезмеиртәяз, язуртасы, язахырыбула. Бергәләпкабатлыйбыз: иртәяз, язуртасы, язахыры. Ә хәзер мин сезгәкарточкаларөләшәм, язныӊ кайсычорына туры киләикән, әйтергәтырышырсыз. (Балаларныактивлаштыру).
Т. Булдырдыгызбалалар! Әйе, иртәяздаәлекарларәригенәбашлый, гөрләвекләр ага, җылыяктанкошларкайта. Балаларязкөнематурчәчәкләрүсә. Ниндичәчәкләрикәненсезүзегезбелерсез. Без хәзер «Буниндичәчәк?» дигәнуенуйнарбыз (өстәлдәязгычәчәкләрясалганкарточкаларята, аларкапланган. Балаларбер-берартлыөстәлянынакиләләрhәмберрәсемнеалалар, чәчәкисеменатыйлар, 2-3 җөмләбеләнчәчәктурындасөйлиләр).
Т. Мәликә кил әле, беррәсемне ал әле. Анданиндичәчәкясалган?
Мәликә: Буумырзаячәчәге. Улиртәязга кар астыннанчыга. Умырзаяурмандаүсә.
Т. Булдырдыӊ, Мәликә! Кәрим, синдәберрәсемне ал.
Кәрим: Бутузганакчәчәге. Уля з ахырындачәчәката. Тузганакчәчәгесарытөстә.
Т. Булдырдыӊ, Кәрим! (Шулрәвешле башка балалардансорый).
Бабалар, чәчәкләрнесакларгакирәк. Аларныөзәргәярамый. Балалар, әйдәгез,бездәчәчәкләрбулыпуйнапалыйк.
Бездәберенчечәчәкләр
Таҗларынчыгарганнар (балаларкулларыналгатабаҗәләр).
Аз гынаҗилиссәдә (балаларкулларынөскәкүтәрепҗилисүхәрәкәтепясыйлар).
Башларынаскаигәннәр (балаларбашларынаскаияләр)
Бездәберенчечәчәкләр
Башларынчайкый – чайкый (як-яккабашчайныйлар)
Йокыга да талганнар (балаларкулларынберяккакуепйөкыныимитацияләү).
Т. Булдырдыгыз, балалар! Ә хәзер без сезнеӊ беләнязныӊ беренчечәчәгеумырзаяныәвәләпясарбыз. (Өстәлянынакиләләр) . (Балаларныактивлаштыруhәмәвәләү).
Т. Рәхмәт, балалар, чәчәкләрегезбикматурбулды. Без сезнеӊ беләӊ сафhавадачыкач, билгеләренкүзәрирбез.