Методика проведения родительских собраний в детском саду

Автор: Беймурзаева Айшат Абдулвахидовна

Организация: МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Город детства»

Населенный пункт: Тюменская область, г. Лянтор

«Какими бы прекрасными ни были наши дошкольные учреждения, самыми главными мастерами, формирующими разум и мысли малышей, являются мать и отец»

В.А Сухомлинский.

Цель:  формирование родительского коллектива в группе детского сада. Раскрыть значение познавательного интереса ребенка и отклика взрослых на него; научить развивать познавательную активность.

Задачи: создание хорошего микроклимата, снятие у родителей тревожности, устранить недосказанность и неопределённость среди родителей, применять необходимые методики для установления контакта с родителями.

Главными воспитателями своих детей являются родители, поэтому основные усилия коллектива детского сада должны быть направлены на повышение уровня

Их педагогической культуры. Одной из наиболее  известных и распространённых форм по просвещению семьи является родительское собрание.

Изготовление детьми приглашений, дискуссионная форма обсуждения вопросов, вручение дипломов, памятных лент, и другие приёмы позволят повысить явку на родительские собрания и создать особый настрой на доброжелательный разговор.

Главная цель проведения встреч - помочь родителям осознать ответственность  за воспитание детей и понять,  что рядом с ними существует мир детства, который не терпит фальши и равнодушия. Который надо беречь и уважать. Чувствовать и понимать, и тогда заботы и хлопоты окупятся огромной человеческой радостью.

 

Основные этапы подготовки родительского собрания.

1 Анкетирование

2. Изготовление приглашений каждой семье в виде аппликаций с учётом темы собрания.

3. Подготовка конкурсов, выставок.

В конкурсе участвуют дети и родители. Лучшую работу выбирают родители. Победителю вручается приз.

4. Изготовление оригинальных  памяток советами на тему собрания.

 

Основные этапы проведения родительского собрания.

Время проведения собрания  1 час. До начала собрания звучит музыка. На демонстрационной стене – планшет в виде конверта,  на котором тема встречи. Из конверта высыпается веер листков с основными вопросами обсуждения.

На столах, расставленных по кругу, находятся карточки с именами родителей,  памятки, фишки красного, жёлтого и синего цветов.

 

Вступление.

Вспомним детство, Звучит музыка или звук шума ветра. Ведущий предлагает широко открыть окно в своё детство и вспомнить самое запоминающее событие на заданную тему.

 

Дискуссия

Разбираемые ситуации по возможности инсценировать.

1. Разыгрывается этюд, сценка на заданную тему. Родителям предлагается их обсудить.
2. Из конверта педагог  вынимает два листа и зачитывает высказывания известных людей, имеющие противоположные точки зрения.

Беседу вести при мягком освещении

Не затягивать беседу

Не просить всех присутствующих  высказывать своё мнение по вопросу

Не упрекать и не поучать родителей

Использовать примеры из жизни детей группы.

 

Самоанализ

Педагог зачитывает пункты из общепринятых правил воспитания. Если в семье выполняется данное правило, то родители выставляют на стол фишку красного цвета, если не всегда жёлтого, не выполняется синего. Количество фишек не подсчитывается. Педагог  подчёркивает значимость этих правил  и выражает надежду, что все родители будут ими руководствоваться.

 

Вручение

Вручение призов, грамот за активное участие в жизни группы, успехи в воспитании детей, чтение благодарственных писем.

 

«Острое блюдо»

Педагог бросает воздушные шары ( внутри каждого – по одному вопросу) в зал и предлагает участникам проколоть шары и зачитать вопросы.

 

Работа с памятками

Родителям предлагается прочитать тексты памяток и выделить те пункты и советы, которые используются ими на практике и дают положительные результаты.

Каждому родителю важно и интересно мнение других о его ребёнке. Задача педагога - выдержать доброжелательный тон беседы.

 

Слово - эстафета

Игрушка передаётся по кругу, взяв её в руки, родители продолжают начатое ведущим предложение («Мой ребёнок будет трудолюбивым, если я…»).

 

Подведение итогов

Определяется тема следующего собрания, сроки проведения, планируется участие родителей вместе с детьми.

 

Завершается собрание чаепитием.

Чтобы узнать, насколько темы и содержание родительских собраний отвечают требованиям семьи, родителям можно предложить анкету.

«Счастье - это когда тебя понимают», а это понимание не приходит само собой, ему нужно учиться. «Научись любить и понимать людей, и рядом с тобой всегда будут друзья»

 

Список используемой литературы:

Н.М. Метенова «Родительские собрания».  Часть 1. Методика проведения 2011. 64с

Н.М. Метенова. «Родительские собрания». Ярославль. 20013

Настольная  книга воспитателя детского сада – Ростов  н/Д: Феникс, 2004. – 336с. (Серия «Сердце отдаю детям»).

Опубликовано: 31.03.2015