Сценарий военно–спортивной игры «МАРШ ПОБЕДЫ – 2022» посвященный празднику 9 МАЯ
Автор: Перминова Лариса Васильевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №43» г.Сыктывкара
Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар
Цель: Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей. Активное вовлечение родителей в игру.
Задачи руководителя по физическому воспитанию:
1. Познакомить детей с патриотической игрой «Марш Победы».
2. Развивать психофизические качества (выносливость, скорость, силу, сноровку, быстроту, координацию движений).
3. Воспитывать нравственные качества: патриотизм, инициативу, самостоятельность, сознательную дисциплину, взаимопомощь, дружбу.
4. Оздоравливать организм ребёнка с помощью движений на свежем воздухе.
Задачи для воспитателей групп:
1. Углублять знания детей о празднике Великой Победы и Российской армии.
2. Создать единый сплоченный коллектив.
Задачи для родителей группы:
1. Содействовать развитию способностей родителей к организации совместной деятельности.
2. Способствовать формированию здорового образа жизни детей.
Оборудование:
Шнуры, кольца, обручи, фишки, кегли, скамейки. Мягкие модули, корзины, картинки. Мольберты, флаги, флагштоки, макеты танков, плакаты, пластмассовые шарики.
Предварительная работа:
Руководитель по физическому воспитанию:
1. Подать заявку в Сыктывкарскую войсковую часть № 5134 на участие в военно-спортивной игре «Марш Победы».
2. Пригласить военного (главнокомандующего) на игру «Марш Победы».
3. Договориться о «Полевой кухне».
4. Создать штаб по подготовке и проведению военно-спортивной игры "Марш Победы" с определением функций каждого члена штаба. (Родитель- член штаб, а также член судейской коллегии)
5. Координировать деятельность членов судейской коллегии, (родителей) военнослужащих войсковой части №5134.
6. Изготовить афиши, плакаты, информационный стенд, карты- схемы передвижения по территории детского сада.
7. Сформировать отряд из детей старших и подготовительных групп, с назначением командиров, медицинских сестёр.
8. Изготовить флагштоки.
9. Подготовить спортивное оборудование для игры.
10. Подготовить призы и дипломы для победителей и для участников.
11. Оформить площадку: украсить флажками, звёздами, разноцветными пластмассовыми шариками.
Воспитатели групп:
1. Запланировать занятия на военную тематику, познакомить с художественными произведениями.
2. Ознакомить с воинскими специальностями, родами войск.
3. Организовать проведение сюжетно-ролевых игр на военную тему.
4. Разучить стихотворения и песни на военную тематику.
5. Оформить наглядную агитацию (объявление для родителей) о предстоящей игре «Марш Победы».
Родители групп:
1. Продумать и изготовить обмундирование своим детям.
2. Изготовить, сшить флажки и звёзды.
3. Подготовить этап самодельным военным снаряжением.
Дети:
1. Придумать себе название группы и девиз.
2. Обсудить выбора капитана.
3. Изготовить макеты танков, самолётов
4. Изготовить групповые отличительные эмблемы.
Ход мероприятия:
Руководитель по физическому воспитанию: «Отряды! Равняйся! Смирно! Здравствуйте, ребята!»
Руководитель по физическому воспитанию: «Мы рады видеть вас сильными, смелыми, бодрыми. И сегодня мы с вами собрались на военно-спортивную игру «Марш Победы», посвящённую празднованию 9 мая».
Совсем скоро наши дети встанут взрослыми и пойдут на смену своим отцам и дедам защищать свою Родину. Но, как и в любом деле, к службе в армии тоже нужно готовиться. Сегодня собрались команды. И между ними состоится честный поединок, где ребята покажут те качества, которыми обладают настоящие Защитники, а пройдя все испытания, дети наберутся опыта.
Командирам доложить о готовности своих отрядов.
Командир: «Отряд! Ровняйся! Смирно! Наша команда»
«Пограничники»
Наш девиз: «Мы команда хоть куда, нас удача ждёт всегда!»
Командир: «Товарищ инструктор, отряд «Пограничники» для участия в игре «Марш Победы» построен, командир отряда Иванов Петя. Раппорт сдан!»
Руководитель по физическому воспитанию: «Раппорт принят!»
Рапортуют все командиры отрядов. Командиры не уходят, строятся в одну шеренгу.
Руководитель по физическому воспитанию: «Спортивно-Патриотическую игру «Марш Победы -2022» посвящённую празднованию 9 Мая объявляю открытой. Каждая команда получает маршрутную карту и следует по заданному маршруту. На каждом этапе, после выполнения задания, команда получает фрагмент картинки и после прохождения всех этапов ваша задача сложить воедино и посмотреть, что получилось. Задача ясна? На каждом этапе за правильность и точность выполнения задания будет наблюдать жюри».
Руководитель по физическому воспитанию: «Разрешите представить. В состав жюри входят наши гости: военнослужащие Сыктывкарской воинской части №5134, родители и сотрудники детского сада».
Перечисляем по Фамилии Имени Отчеству всех членов судейской коллегии.
Руководитель по физическому воспитанию: «Давайте поприветствуем всех наших участников праздника!
Как вы думаете, с чего начинается утро у солдат?»
Руководитель по физическому воспитанию: «Правильно, с зарядки! Предлагаю провести разминку»
Под музыку «Катюша» (автор М Исаковский)
Руководитель по физическому воспитанию: «Командирам отрядов получить маршрутные карты. Направо!
На свои этапы шагом марш!»
Группы расходятся по своим начальным этапам.
Этапы:
1. «Сбей вражеский танк»
Дети тройками подходят к линии старта, принимают исходное положение, лёжа на животе, с трёх попыток необходимо попасть «гранатой» - кеглей, в макет «вражеского» танка.
Родитель-судья, находясь на этапе, встречает отряд детей. Объясняет правила прохождения задания, ведёт подсчёт попаданий и фиксирует их в протокол.
2. «Сам погибай, а товарища выручай!»
Выбирают четырёх ведущих - мальчиков, которые должны на досках с колёсиками перевезти остальных детей, от линии на противоположную сторону площадки.
Родитель- судья, находясь на этапе, встречает отряд детей. Объясняет правила прохождения задания.
3. «Колючая проволока»
На расстоянии 10 метров вдоль участка, проложены гимнастические маты, ребятам необходимо проползти по-пластунски под «колючей проволокой», чтобы не задеть ее.
Родитель- судья, находясь на этапе, встречает отряд детей. Объясняет правила прохождения задания.
4. «Минное поле» (полоса препятствий)
Дети в одну колонну друг за другом (поточным способом) преодолевают полосу препятствий. Прыжки через «кочки»-кольца, бег «змейкой», между ориентирами (извилистая тропа), подтягивание на скамейке, лежа на животе (скользкий мостик), перешагивание через мягкие модули (поваленные деревья)
Родитель- судья, находясь на этапе, встречает отряд детей. Объясняет правила прохождения задания.
5. «Доставка боеприпасов»
Команда строится в одну шеренгу, перед первым участником корзина «боеприпасов» - кеглей, у крайнего участника, находится пустая корзина. По команде участники должны передавать кегли друг другу, складывая в пустую корзину.
Родитель- судья, находясь на этапе, встречает отряд детей. Объясняет правила прохождения задания.
6. «Перевязочная»
Девочки- «медсестры» оказывают первую помощь мальчикам-бойцам. Перевязывают части тела: голову, руку, ногу.
Родитель- судья, находясь на этапе, встречает отряд детей. Объясняет правила прохождения задания.
После прохождения всех этапов, дети собираются на площадке, собирают картинку в целое.
Руководитель по физическому воспитанию: «Отряды равняйся! Смирно!»
«С задачей игры все ребята справились отлично, все показали себя не только ловкими, сильными, быстрыми, но и дружными, умеющими быть единой командой. Что получилось из фрагментов картинок? Да у каждой команды получился свой талисман, символ команды. За храбрость, смелость и отвагу приглашаем участников команд и наших гостей на военно-полевую кухню, попробовать настоящую солдатскую горячую кашу».
Библиографический список:
1. Жилкин А.И, Кузьмин В.С, Сидорчук Е.В «Легкая Атлетика» М. 2005
2. Каштанова М.В. «Организация оздоровительного центра в образовательном учреждении» М. 2002
3. Кожухова Н.Н, Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. «Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях» М. 2002
4. Яковлева Л.В, Юдина Р.Р. «Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет»