Досуг «Путешествие на поезде» разновозрастная группа (4-6 лет)
Автор: Филиппова Екатерина Николаевна
Организация: ЧДОУ «Детский сад № 233 ОАО «РЖД»
Населенный пункт: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ
Цели и задачи: Уточнять и закреплять знания детей о железнодорожном транспорте, профессиях работников железной дороги, их трудовых действиях. Продолжать учить пользоваться схемами, закрепить основные цвета и их оттенки. Уточнять знания количественного и порядкового счёта. Узнавать и находить на картинках вагонов нужные цифры; Составлять от 1 до 5 - средний возраст, от 1 до 10- старший возраст. Собирать из частей целое изображение. Закреплять понятия «впереди», «сзади». Развивать познавательную активность, двигательную активность, ориентацию в пространстве, внимание, мышление, воображение. Способствовать созданию положительных эмоций. Воспитывать интерес к выполнению игровых заданий.
Материалы: карточка-схема с цветными кругами. Цветные выгоны, вагоны с цифрами. Картинки с профессиями работников железной дороги (машинист, билетный кассир, диспетчер, проводник, путеец), вокзал. Разрезные картинки «Поезд», сюжетная картинка «Животные едут в поезде». Музыкальные записи Семицветик «Паровоз - букашка», танец – игра «Я весёлый паровозик», «Стоп, остановка».
Ход развлечения:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! У вас сегодня хорошее настроение? Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг - другу. А сейчас громко смейтесь. Вижу-вижу действительно хорошее настроение. Ребята, а вы любите путешествовать? Расскажите, где вы были? что видели? (Ответы детей).
Хотите отправиться в новое путешествие? Наше путешествие непростое, ведь по дороге вам надо будет выполнять интересные задания. Готовы? Только вот на чём мы поедим? Вот вам и первое задание, у меня есть пазл, соберёте его, и узнаем, на чём мы отправимся.
Дети собирают пазлы «Поезд» (старшие помогают младшим детям)
Воспитатель: Молодцы! Справились! Так что же на картинке? Верно, это поезд. Какой праздник, мы с вами отмечали (День Железнодорожника)?
Как называется место, откуда отправляются поезда? Правильно, вокзал.
А вот нам с вами и ещё одно увлекательное задание. Сейчас я вам раздам вагончики разного цвета. Какого цвета у вас вагончики? Ответы детей.
Вам надо построиться соответственно схеме с цветными кружочками.
Показ схемы. Дети строятся друг за другом согласно схеме, в случае затруднения воспитатель помогает.
- Вот и готов наш поезд к отправлению. Поехали! (Запись гудка поезда)
Под музыку «Паровоз – букашка» дети двигаются друг за другом, имитируя поезд. По дороге дети выполняют разные упражнения. Раздаётся голос «Стоп, остановка».
Воспитатель: Дети, мы приехали на станцию «Профессий». Посмотрите, здесь разложены картинки с профессиями железнодорожников.
А ещё письмо. Прочитаем: «Чтобы продолжить путешествие, отгадайте загадки и подберите правильно картинки». Ребята, справимся? Да
- Ходят шумно поезда
И сигналят иногда
Нам гудками или свистом,
А ведут их …
(Машинисты, помощник машиниста)
- Нужно здесь купить билет –
И объедешь целый свет.
Кто же нам продаст билет?
(Касса, кассир)
- Пассажиров он встречает,
Их билеты проверяет,
Говорит, куда пройти,
Чаем потчует в пути.
(Проводник)
- Чтоб поезда неслись без остановок,
Чтоб машинист спокоен был в пути,
Пешком по шпалам в зной и непогоду
Он должен с молотком пройти.
(Путейцы)
- Кто объявляет
Откуда и куда,
Отправляются поезда
(Диктор)
Дети отгадывают загадки, подбирают соответствующие картинки. Рассказывают о трудовой деятельности профессий работников железной дороги.
Воспитатель: Нам пора в путь.
Дети строятся друг за другом согласно схеме и отправляются под песню «Паровоз-букашка». Сейчас наш поезд должен ехать быстрее (дети переходят с ходьбы на бег).
- «Стоп, остановка». Наш поезд прибыл на станцию «Поезда». На этой станции вам нужно составить два поезда. Посмотрите и догадайтесь, что это за поезда. Верно, пассажирский и грузовой. Что возит грузовой поезд? Пассажирский? Ответы детей.
Полный текст статьи см. в приложении.