Использование развивающей среды мини – музея «Боевая слава» в коррекционной работе учителя – логопеда дошкольного образовательного учреждения
Автор: Колтунова Ксения Валерьевна
Организация: МБДОУ – детский сад компенсирующего вида № 444
Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург
Воспитание основ гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста – одна из сложнейших проблем педагогики.
Сложность решения данной задачи связана с возрастом детей, который и определяет формы работы с ними.
Наиболее доступной формой развития гражданских и патриотических качеств личности дошкольника является создание мини – музея «Боевая слава».
Для детей с речевыми нарушениями мини – музей становится развивающей предметно – пространственной средой.
В нашем детском саду в подготовительной к школе группе для детей с задержкой психического развития создан такой музей.
Инициатором создания мини – музея «Боевая слава» выступил учитель – логопед данной группы. Озвученная на родительском собрании идея организации музея нашла горячую поддержку со стороны родителей.
В сбор материалов о Великой Отечественной войне, экспонатов были активно вовлечены не только мамы и папы, дедушки и бабушки, но и сами дети.
Интерес к подбору материала был настолько велик, а экспонатов набралось так много, что пришлось делать «сменную» экспозицию (периодически заменяя одни экспонаты – другими).
В коллекцию мини – музея «Боевая слава» вошли:
-
фотографии фронтовиков;
-
материалы из семейного архива, в том числе копия извещения о пропавшем без вести фронтовике;
-
личные вещи участников Великой Отечественной войны (пилотка, шлемофон, полевая сумка и др.);
-
публикации фронтовых писем на страницах центральных и местных газет;
-
модели военной техники времён Великой Отечественной войны;
-
книги, открытки, репродукции о Великой Отечественной войне;
-
предметы детского творчества, посвящённые событиям 1941 – 1945 г.г.
Изучаемый детьми на логопедических занятиях лексико – грамматический материал, благодаря развивающей среде мини – музея «Боевая слава», успешно закрепляется и расширяется.
Дети с радостью показывают принесённые из дома экспонаты и рассказывают о них.
С опорой на экспозицию музея наши ребята проводят экскурсии для детей из других групп.
Большой интерес вызвало у детей прочтение им фронтовых писем – «треугольников». Именно у ребят возникла идея научиться складывать солдатские «треугольники». В сети «Интернет» была найдена инструкция по сворачиванию «фронтовых» писем.
После проведенного мастер – класса, дети с энтузиазмом складывали «треугольники» не только на логопедических занятиях, но и дома, показывая и обучая родителей.
Для пополнения экспозиции мини – музея «Боевая слава» ребята дома совместно с родителями мастерили поделки на военную тематику. В итоге коллекция музея пополнилась танками из спичечных коробков, самолётами из пластилина и другими моделями военной техники, изготовленной руками детей и родителей.
Экспонаты нашего мини – музея доступны для посетителей. Их можно рассматривать и брать в руки.
Из вышеизложенного следует, что в условиях мини – музея «Боевая слава» происходит знакомство детей с историей и подвигом советского народа в Великой Отечественной войне, прослеживается преемственность поколений, формируются уважительное отношение к людям старшего возраста, гордость за свой народ и, в конечном итоге, основы гражданственности и патриотизма.
Использование музейной педагогики в логопедической работе позволяет обеспечивать более высокий уровень речевой коррекции, помогает расширению словарного запаса, провоцирует речевую активность и стимулирует развитие ребёнка.
Изготовление «фронтовых» писем – «треугольников», экспонатов для музея (с помощью лепки, аппликации и т.д.) способствует развитию мелкой моторики как важной составляющей работы учителя – логопеда.
Мини – музей развивает любознательность, желание знать больше о своих родственниках – фронтовиках, об истории своей семьи.
Составление экспозиции музея даёт толчок проявлению творческих способностей не только у детей, но и у их родителей.
Совместная деятельность по созданию мини – музея «Боевая слава» способствует укреплению взаимодействия специалиста и родителей в воспитании маленького патриота.
Список использованной литературы:
-
Леонова Н.Н., Неточаева Н.В. Нравственно – патриотическое воспитание старших дошкольников: целевой творческий практико – ориентированный проект. – Волгоград: Учитель, 2013.