Тема

Задачи

Методические приемы, средства

сентябрь

Моя семья

Формировать представление детей о собственной семье, ее составе, родственных связях между членами семьи.

Учить называть свое имя, фамилию, возраст, адрес, имена членов семьи, их возраст.

Расширять словарный запас, развивать фразовую речь.

Развивать доброжелательное отношение к членам своей семьи.

Рассматривание иллюстраций, фотографий членов семьи детей группы. Рисование родителями с  детьми генеалогического дерева своей семьи. Игра "Я превращаюсь в дедушку (папу, мальчика)". Сюжетно-ролевая игра "Семья", "День рождения в семье".

Составление детьми рассказа о своей семье по схеме.  Рисование "Моя семья".

октябрь

Улицы моего города

Формировать представление об устройстве города (он разделен на улицы). Формировать представление о том, для чего каждая улица имеет название.

Учить называть улицу, на которой живут дети, и улицу , на которой находится детский сад.

Уточнить представления о правилах поведения в городе.

Рассматривание иллюстраций, компьютерных презентаций.

Игра с картой-планом города.

Рассматривание карты района города, в котором находится детский сад.

Беседа об улицах, на которых живут дети группы.

Рассматривание картинок с изображением различных ситуаций на улице, в транспорте и т.д. Обсуждение с детьми способа поведения людей в той или иной ситуации. Инсценирование различных ситуаций. Аппликация "Наш город", рисование "Вечерний город".

ноябрь

Мой родной город Пермь

Формировать представления о реке Кама, ее значении в жизни города.

Формировать представления о способе передвижения транспорта через Каму и о водном речном транспорте.

Уточнить представления о различных учреждениях Кировского района: магазинах, детских садах, школах, больницах, заводах, учреждениях культуры, местах досуга людей, памятниках.

Учить узнавать и называть основные достопримечательности Перми, понимать их предназначение.

Вызвать эмоциональный отклик детей при рассматривании красивых видов Перми, Камы и родного района.

Рассматривание иллюстраций, компьютерных презентаций.

Рассматривание карты Перми и Кировского района.

Обозначение на карте примерного местоположения детского сада, домов детей, достопримечательностей.

Беседа о магазинах, детских садах, школах, заводах, больницах, вокзалах, учреждениях культуры и досуга (дворец культуры, цирк, театры, парки, стадионы, набережные), памятниках , фонтанах Перми и Кировского района.

Лото "Город Пермь". Конструирование "Микрорайон города", рисование "Жилые дома разной архитектуры".

декабрь

Мой Пермский край

Формировать представления о Пермском крае, его городах.

Знакомить с достопримечательностями крупнейших городов Пермского края, показывать их местоположение на карте, познакомить с их гербами.

Познакомить с природой Пермского края.

Учить называть крупнейшие реки и города Пермского края.

Учить детей понимать важное значение природных ресурсов Пермского края в жизни его жителей.

Формировать представление о необходимости бережного отношения к природным богатства края.

Развивать интерес к городам Пермского края.

Вызывать эмоциональный отклик при рассматривании фотографий природы Пермского края.

Рассматривание в компьютерных презентациях изображений рек, лесов, гор.

Игра "Какое время года".

П/и "Горы, реки и леса".

Беседа "Чем богата Пермская земля" и "Как сохранить природные богатства".

Рассматривание физической карты Пермского края, объяснение условных цветовых обозначений.

Рассказ о городах Пермского края (Березники, Соликамск, Кунгур, Краснокамск).

Определение местоположения Перми, Краснокамска, Березников, Соликамска и Кунгура на карте Пермского края.

Рассматривание гербов городов и объяснение их значения.

Игра-сюрприз "Подарки из городов Пермского края".

Игра "Правда и ложь". Лепка из соленого теста и роспись дымковской лошадки, конструирование "Здания нашего города", рисование "Ночной город".

январь

Это Родина моя

Сформировать представление о том, что Пермский край - маленькая часть большой страны.

Учить называть родную страну, ее столицу.

Формировать представление о том, что у каждой страны есть флаг, герб и гимн. Познакомить с флагом, гербом и гимном России.

Формировать представления о столице России - Москве.

Сформировать элементарные представления о России как о многонациональной стране.

Учить составлять короткий рассказ о России.

Формировать интерес к культуре разных народов, живущих в России.

Формировать уважительное отношение к символам России.

Рассматривание иллюстраций.

Просмотр видеозаписей (спортивные матчи, фрагмент фильма "Вечера на хуторе близ Диканьки", м/ф "Колосок", "Зимовье", "Жил был пес").

Прослушивание аудиозаписей (гимн России, запись украинской и татарской речи).

Рассматривание предметов и их изображений с символикой России (паспорт, печати, денежные купюры и монеты и т.д.).

Дегустация национальных русских, татарских, таджикских, украинских блюд.

Викторина "Я знаю свою Родину".

Народные подвижные игры.

Составление рассказа о России по схеме.

февраль

День защитника отечества

Познакомить с профессией военного, с различными родами войск России.

Сформировать представление о значении военной профессии.

Познакомить со знаменитыми военными, в честь которых названы улицы Закамска (Федосеев, Рыбалко, Ушаков, а также капитан Пирожков).

Формировать гордость за свою страну.

Рассматривание иллюстраций с изображением представителей разных родов войск (ВМФ, ВВС, погранвойска, сухопутные войска), военной техники, карты России, плана Закамска. Беседы "Наша армия на море, в воздухе и на земле", "Война - это хорошо или плохо", "Улицы Закамска". Игры "Самолеты, корабли, танки", "Кому что нужно", "Правда или ложь". Лепка и рисование "Солдат", аппликация "Наш микрорайон". Отгадывание загадок.

март

Мы живем в России

Закрепить и расширить представления о Родине, в том числе о малой родине.

Формировать представления о богатых природных ресурсах России (реки, моря, леса, природные ископаемые).

Учить называть крупнейшие реки Пермского края и России.

Учить называть крупнейшие города Пермского края, называть столицу России.

Продолжать знакомить с элементами национальной культуры некоторых народов России (национальный костюм, национальные блюда, музыкальные инструменты, народные игры, сказки).

Расширять словарный запас детей, в том числе расширять запас прилагательных, развивать связную речь.

Учить выражать доброжелательное отношение к членам своей семьи.

Учить детей видеть красоту природы родной страны.

Развивать интерес к культуре России.

Рассматривание иллюстраций. Рассматривание физических карт Пермского края и России. Рассматривание пейзажей. Беседа о крупнейших городах Пермского края и о столице России - Москве, рассматривание видов и достопримечательностей городов на картинках, рассматривание гербов городов. Рисование и конструирование московского Кремля. Игра "Из какого города посылка". Рассматривание альбомов о народах России, рассматривание книг, детских энциклопедий. Народные подвижные игры. Чтение народных сказок и просмотр соответствующих мультфильмов. Игра-пазл "Наша Родина". Словесные игры "Правда и ложь", "Красивые слова для мамы (бабушки, девочек)", "Какая, какой, какие". Составление предложений по картинкам. Составление рассказов (о России, о маме) по схеме. Отгадывание загадок, составление описательных загадок детьми.

апрель

Земля - наш общий дом. Космос.

Формировать общие представления о планете Земля.

Познакомить детей с основными историческими вехами освоения космоса.

Сформировать представление о крупном вкладе России в освоении космоса.

Стимулировать познавательный интерес.

Формировать гордость за свою Родину.

Рассматривание иллюстраций, видео. Работа с моделью Земли. Элементарное экспериментирование. Рассматривание энциклопедий. Изобразительная деятельность на тему космоса. Рассматривание фотографий людей, первых побывавших  в космосе. Рассказ педагогов об освоении космоса.  Отгадывание загадок.

май

День Победы.

Сформировать элементарные представления о празднике Победы, его происхождении и традициях его празднования.

Развивать интерес к истории России.

Формировать гордость за свою Родину.

Рассматривание иллюстраций, отрывков фильмов о Великой Отечественной войне. Беседы "Наша армия на море, в воздухе и на земле", "Война - это хорошо или плохо". Рисование "Салют на День Победы". Игры "Самолеты, корабли, танки", "Кому что нужно", "Правда или ложь", "Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем". Итоговая викторина "Моя Родина".