Методическая разработка «Работа с родительской общественностью в рамках реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования»
Автор: Газаева Алина Сергеевна
В соответствии с ФОП ДО построение взаимодействия с родителями (законными представителями) должно придерживаться следующих принципов: приоритет семьи в воспитании, обучении и развитии ребенка, открытость: взаимное доверие, уважение и доброжелательность во взаимоотношениях педагогов и родителей (законных представителей), индивидуально-дифференцированный подход к каждой семье: возрастосообразность.
Опубликовано: 22.05.2025
Консультация для родителей «Как научить ребенка правильному обращению с огнем»
Автор: Орехова Юлия Сергеевна
Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте. Поэтому пожарно-профилактическая работа с детьми должна начинаться с самого детства.
Опубликовано: 22.05.2025
Как научить ребенка одеваться самостоятельно?
Автор: Кузнецова Ирина Васильевна, Асташенкова Наталья Юрьевна
Когда настает пора отдать ребенка в детский сад, умение малыша одеваться самостоятельно является одним из непременных условий приема ребенка в это дошкольное учреждение. Если раньше Вы могли позволить себе провести лишний час, одевая малыша, то утренние сборы в садик похожи на настоящий марафон: разбудить, умыть, покормить, одеть, обуть. И при этом еще успеть собраться на работу. Поэтому важно научить ребенка одеваться самому. Но как это сделать? Приступать к обучению ребенка навыкам самостоятел
Опубликовано: 21.05.2025
Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога ДОУ
Автор: Пельнова Ирина Юрьевна
В статье описана работа педагога-психолога детского сада.
Опубликовано: 21.05.2025
Су-джок терапия. Ранний возраст
Автор: Вагнер Юлия Сергеевна
В наше время у детей раннего возраста встречаются проблемы с речью. Каждый год все больше и больше детей Не говорящих и отклонения речи по своему возрасту. И в таком возрасте лучшее всего задействовать тело, пальчики, полки. И очень хорошая терапия это Су-Джок терапия
Опубликовано: 21.05.2025
Песочная арт-терапия в детском саду
Автор: Юрова Татьяна Николаевна
Песочная арт- терапия - это эффективный метод психологической работы, использующий песок как средство самовыражения и эмоциональной разгрузки. Метод основан на взаимодействии ребенка с песком, что позволяет визуализировать внутренние переживания и проблемы.
Опубликовано: 21.05.2025
Формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста
Автор: Артемьева Светлана Юрьевна, Сабанцева Анна Андреевна, Морева Анна Александровна
Развитие речи, включающее умение четко произносить звуки и различать их, владеть артикуляционным аппаратом и слоговым составом слова, правильно строить предложения и т.д., одна из насущных проблем, стоящих перед дошкольным образованием. Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного усвоения грамоты и чтения: письменная речь формируется на основе устной, и у детей, имеющих нарушения слоговой структуры слова, с большой степенью вероятности могут прояв
Опубликовано: 21.05.2025
Речевой материал для формирования слоговой структуры слова у детей с ТНР
Автор: Бондарева Светлана Владимировна
Занятия по коррекции слоговой структуры слов требуют использования достаточного большого количества лексического материала.
Опубликовано: 21.05.2025
Жестокое обращение с ребенком в семье
Автор: Ефремова Ольга Владимировна
материал будет полезен для воспитателей и педагогов-психологов.
Опубликовано: 21.05.2025
Развитие коммуникативных навыков у детей раннего возраста
Автор: Савкина Тамара Владимировна
Ранний возраст — это период жизни ребенка от рождения до трёх лет. В этот важный этап малыш активно познаёт окружающий мир, развивается его моторика, речь и социальные умения. Именно в этом возрасте закладываются основы дальнейших коммуникативных навыков и умения взаимодействовать с другими.
Опубликовано: 21.05.2025
Влияние формирования мелкой моторики на развитие речи дошкольника
Автор: Гриша Наталия Александровна
В процессе формирования речи у дошкольников важную роль играет хорошо развитая моторика. Стоит разобраться, что же это такое и какую взаимосвязь имеют между собой два таких, кажется, разных процесса деятельности ребёнка дошкольного возраста.
Опубликовано: 21.05.2025
Тимбилдинг — как технология командообразования детского коллектива
Автор: Перминова Лариса Васильевна
Мастер-класс предлагает педагогам узнать о методах и приёмах тимбилдинга, которые способствуют развитию навыков сотрудничества, доверия и взаимопомощи среди детей. Смогут ознакомиться с практическими упражнениями, которые легко адаптировать под разный возраст и уровень подготовки дошкольников. Технологию можно применять во всех образовательных областях: социально-коммуникативной, речевой, художественно-эстетической и в физическом развитии.
Опубликовано: 21.05.2025
Виды агрессии дошкольников
Автор: Дубровина Юлия Александровна
Виды агрессии дошкольников Агрессивное поведение уже в дошкольном возрасте принимает разнообразные формы. В психологии принято выделять: вербальную и физическую агрессию, каждая из которых может иметь прямые и косвенные формы. Наблюдения показывают, что все эти формы агрессивности существуют уже в группе детского сада. Остановимся на краткой характеристике разных видов агрессии в дошкольном возрасте. Вербальная агрессия осуществляются в различных высказываниях. В дошкольном возрасте это м
Опубликовано: 17.05.2025
Дымковская игрушка
Автор: Дубровина Юлия Александровна
Дымковская игрушка Дымковская игрушка едва ли не единственный вид народного искусства, который даёт уникальную возможность проследить его развитие на протяжении почти полутора столетий. развитие последовательное и не прерывное в смене многих поколений и династий мастеров. Истоки этого искусства теряются в глубокой древности, но вряд ли когда-нибудь станет возможным связать их с конкретным временем. Однако приуроченность дымковской игрушки к древнему празднику Свистопляски, который сам трансфо
Опубликовано: 17.05.2025
Сказкотерапия как метод развития эмоционального интеллекта
Автор: Савкина Тамара Владимировна
Сказкотерапия — это метод, который использует сказки и рассказы для развития эмоционального интеллекта у детей и взрослых. Этот подход помогает не только в понимании и выражении эмоций, но и в решении психологических проблем.
Опубликовано: 15.05.2025
ТИКО-моделирование как средство развития речи детей в детском саду
Автор: Омарова Ферида Зейнудиновна
Аннотация. В данной статье рассматривается использование технологии «ТИКО-моделирование» в дошкольном образовательном учреждении, как эффективного средства для развития речи детей.
Опубликовано: 11.05.2025
Использование музыки в коррекции психоэмоциональной сферы ребенка
Автор: Дубровина Юлия Александровна
Музыка окружает нас всегда и везде. Мы любим слушать ее (кто классическую, кто народную, кто современную), петь, танцевать, иногда даже просто насвистывать. Но, наверное, мало кто из нас задумывается о ее пользе. А ведь с давних времен известно, что музыка оказывает умственный и физический эффект на любой организм.
Опубликовано: 11.05.2025
Разговор о правильном питании в дошкольном учреждении
Автор: Медведева Татьяна Олеговна
Исследованиями зарубежных и отечественных учёных уже давно установлено, что здоровье человека лишь на 17—20% зависит от внешней среды, 8—10% от генетической предрасположенности и успехов здравоохранения, на 45—55% — от образа жизни.
Опубликовано: 11.05.2025
Понятие и сущность игры
Автор: Черниченко Екатерина Анатольевна
Игра принадлежит к одному из самых привлекательных видов деятельности.
Опубликовано: 07.05.2025
Психолого-педагогические технологии развития эмоциональной отзывчивости у дошкольников
Автор: Шатохина Оксана Викторовна
Современное поколение детей живет и растет в довольно сложное время. Кроме того, что детство наших ребятишек приходится на эпоху перемен, эпоху тревог и непостоянств, еще и само общество несет в себе множество серьезнейших проблем. Поэтому сегодня как никогда перед педагогами стоит важная задача – воспитание чувства общности и взаимоподдержки, развитие отзывчивости и эмпатии. Все это является производным эмоциональной сферы развития.
Опубликовано: 06.05.2025
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера