Значение игры для всестороннего развития личности ребенка раннего возраста

Автор: Дороничева Юлия Владимировна
В соответствии с периодизацией психического развития, принятой в отечественной психологии, ранний возраст охватывает период жизни ребенка от 1 года до 3лет. Этот возрастной этап имеет характерные особенности, отличающие его от других периодов детства. Основными факторами психического развития ребенка в раннем возрасте является ведущая предметная деятельность и ситуативно-деловое общение со взрослыми. В рамках предметной деятельности и общения у ребенка развиваются познавательные способности, речь
Опубликовано: 07.03.2023

Организация работы по изучению ПДД в детском саду

Автор: Коптева Елена Владимировна
Воспитание культуры поведения на улице – актуальная задача сегодняшнего дня. Формирование дисциплинированности, организованности пребывания на улицах и дорогах, в общественном транспорте надо начинать еще в раннем возрасте, поэтому данный вопрос должен стать неотъемлемой частью воспитательного процесса в дошкольных учреждениях. Правила, усвоенные в детстве, в дальнейшем становятся нормой поведения, их соблюдение – потребность.
Опубликовано: 05.03.2023

Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста с помощью дидактических игр экологической направленности

Автор: Капустина Ольга Сергеевна
Статья посвящена проблеме экологического воспитания детей. Одним из эффективным и наиболее интересным для детей средством воспитания любви к природе являются - дидактические игры экологической направленности. Они вызывают у них интерес к объектам природы.
Опубликовано: 27.02.2023

Использование элементов системы Карла Орфа в развитии чувства ритма у дошкольников

Автор: Сарвилова Татьяна Ивановна
Ритмическая организация является основой жизни. Все, окружающее нас, живет по законам ритма. Различные педагогические системы придают большое значение ритмическому воспитанию (орхестика древних греков, система ритмического воспитания Э.Жака-Далькроза, эвритмия в Вальдорфской педагогике, система элементарного музицирования Карла Орфа, фонетическая, логопедическая ритмика и др.). В настоящей статье хочу остановиться на методике практика-новатора Т. Э. Тютюнниковой..
Опубликовано: 25.02.2023

Игра, как средство общения дошкольников

Автор: Тишман Светлана Геннадьевна
Игра всегда считалась универсальным методом обучения, воспитания, отдыха. Она имеет важное значение в жизни ребенка. Игра, как вид непродуктивной деятельности человека, доставляет эмоциональное переживание удовольствия, наслаждения от процесса свободного проявления духовных и физических сил личности.
Опубликовано: 21.02.2023

Роль экологического воспитания в развитие речи дошкольников

Автор: Тюрикова Людмила Валерьевна
Статья посвящена актуальной проблеме речевого развития детей дошкольного возраста, т. к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Для развития мышления и речи ребёнка необходим богатый чувственный опыт, получаемый им от восприятия различных предметов мира природы. Влияние природного окружения на развитие речи детей огромно. Помочь детям войти в социальный мир, способствовать формированию социальной уверенности можно через общение с природой.
Опубликовано: 21.02.2023

Роль сказки нравственно– патриотическом воспитании детей

Автор: Хансен Мария Александровна
Все начинается с воспитания в детстве. Дошкольное детство - очень важный период в становлении личности ребенка. Очень важно, чтобы ребенок с детства усвоил суть нравственных понятий и человеческих ценностей. В статье затронута роль сказки в духовно – нравственном воспитании детей.
Опубликовано: 16.02.2023

Использование театрализованной деятельности в работе с одаренными детьми

Автор: Архипова Ирина Михайловна
Цель статьи – познакомить с опытом работы с одаренными детьми воспитателя ДОУ по направлению - театрализованная деятельность. Отмечено, что важным моментом планирования по данному направлению является умение педагога систематизировать работу в соответствии с годовым планом образовательного учреждения. Важным компонентом в организации работы с дошкольниками является развивающая предметно – пространственная среда и включение элементов театрализации с одаренными детьми в разные формы организованной
Опубликовано: 13.02.2023

День России

Автор: Толстая Наталья Валерьевна
День России – это праздник свободы, мира и добра. Этот праздник символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей Родины.
Опубликовано: 07.02.2023

Проект «Архитектурные фантазии»

Автор: Черкашина Ирина Валентиновна, Лучина Марина Валентиновна, Долотовская Надежда Юрьевна, Бражникова Надежда Васильевна
Игра – важнейший спутник детства. Конструирование в игре дает возможность проявлять детям инициативу и самостоятельность, способность к целеполаганию и познавательным действиям, что является приоритетным в свете введения ФГОС ДО. Способствует развитию внимания, памяти, мышления, воображения, коммуникативных навыков, умение общаться со сверстниками, обогащению словарного запаса, формированию связной речи. В процессе освоения конструирования, которое объединяет в себе элементы игры и эксперимен
Опубликовано: 06.02.2023

Аппликация, как средство пополнения развивающей предметно- пространственной среды в группе

Автор: Бузина Ольга Геннадьевна
В статье представлен опыт работы по привлечению старших дошкольников к созданию РППС группы посредством аппликации.
Опубликовано: 31.01.2023

Формирование связной речи у дошкольников посредством технологий: «Сторителлинг» и «Лаборатория историй»

Автор: Санкевич Надежда Александровна
​​​​​​​Сегодня дошкольным образовательным учреждениям предъявляются всё более серьезные требования, заставляющие пересматривать традиционную систему работы. Понимание роли педагога как транслятора знаний - в прошлом. Главное сегодня – выявление и развитие способностей каждого воспитанника, формирование у дошкольников широкого круга компетенций. В контексте ФГОС ребенок должен быть участником образовательных отношений на основе взаимодействия, сотрудничества как между собой, так и с взрослыми. Одн
Опубликовано: 31.01.2023

Значение закаливания в укреплении детского и подросткового здоровья

Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
Ведущее место в структуре патологии детского возраста занимают болезни органов дыхания, среди которых наиболее часто встречаются острые респираторные заболевания, острые респираторные вирусные инфекции и грипп. Главенствующая роль в формировании высокого уровня детской заболеваемости принадлежит контингенту часто и длительно болеющим детям, который в зависимости от возраста, эпидемиологических и социальных условий составляет ежегодно в среднем 15-25 %. В связи с чем, особую актуальность в профила
Опубликовано: 31.01.2023

Дидактические игры как средство сенсорного воспитания

Автор: Воронцова Татьяна Николаевна
Статья посвящена структуре дидактических игр, как ведущей форме сенсорного воспитания детей дошкольного возраста. Приведены примеры дидактических игр по сенсорному воспитанию для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.01.2023

Развитие мелкой моторики у малышей

Автор: Ельцова Наталья Пантелеевна
Представление опыта работы по развитию мелкой моторики с детьми младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 23.01.2023

Расширяя границы: применение МЭО в работе воспитателя по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Смыслова Леонила Николаевна, Васильева Татьяна Анатольевна
Обучение с применением МЭО становится более качественным и продуктивным, когда ребенок самостоятельно выполняет задание у интерактивной доски, а остальные дети проверяют и оценивают правильность выполнения задания, аргументируя при этом свою точку зрения. В МЭО заложено много методов и приемов, направленных на развитие и активизацию связной речи детей – это пересказ, рассказ с опорой на мнемотаблицы, ответы на вопросы, загадывание загадок, описание изучаемых предметов и объектов, все физминутки
Опубликовано: 23.01.2023

Роль природы в социально-личностном развитии детей дошкольного возраста

Автор: Ерофеева Марина Владимировна
​​​​​​​Одной из актуальных проблем как психологии, так и педагогики уже длительное время является проблема личности! И это неслучайно! Существующий мир социальных, общественных отношений, – это переплетение миллиардов уникальных, неповторимых личностей, формирующих законы, устои, моральный облик современного общества.
Опубликовано: 20.01.2023

Проект «Все профессии нужны — все профессии важны»

Автор: Черкашина Ирина Валентиновна, Лучина Марина Валентиновна, Долотовская Надежда Юрьевна
Ранняя профориентация уже в дошкольном возрасте позволит ребенку адекватное вхождение в социум.
Опубликовано: 06.01.2023

Воспитание нравственных качеств у дошкольников средствами природы

Автор: Иванова Алина Аристаховна, Ловыгина Марина Ивановна
Статья посвящена нравственному воспитанию старших дошкольников посредством ознакомления с природой.
Опубликовано: 02.01.2023

Познавательно-исследовательская деятельность в экологическом воспитании детей

Автор: Остроумова Лариса Константиновна
В данной статье рассматривается значение познавательно-исследовательская деятельность в экологическом воспитании детей дошкольного возраста, а так же возможность применения данной деятельности в процессе экологического воспитания детей. Раскрываются основные механизмы, методы и приемы организации исследовательской деятельности.
Опубликовано: 28.12.2022