Экологические акции в детском саду

Автор: Кибирева Татьяна Дмитриевна

Организация: МБДОУ д/с №13 «Чайка»

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Балей

                                                             «Берегите эти земли, эти воды,

                                                              Даже малую былиночку любя,

                                                              Берегите всех зверей внутри природы

                                                              Убивайте лишь зверей внутри себя»        

                                                                                                Е. Евтушенко

 

Что надо делать, чтобы потомки вспомнили нас, живущих сегодня на Земле добрым словом?  Совсем немного, оставить им в наследство чистые реки, густые леса, да не отравленную землю, свою любовь к природе – залог гармонии с ней. Вот она духовность, вот она – нравственность. Сохраним все живое на земле приумножить это многократно, научим детей своих беречь свой дом.

Работа по экологическому воспитанию ведется с незапамятных времен, но человек слабо внимает голосу разума, точно также как тот кот Васька, который слушает повара, да ест и проблемы повара его не касаются.

Хочется вспомнить один древнегреческий миф о великом Орионе, сыне Посейдона, владыке моря. Был он замечательным охотником и в охотничьем азарте истребил так много дичи, что поля и леса начали пустеть. Дальше больше. Орион начал грозиться, что истребит зверей на всем белом свете. Он так бы и сделал, если бы мать – земля, богиня Гея (вероятно самый первый эколог на земле) и направила на него огромного скорпиона, от   которого браконьер и погиб. Как видно уже в те далекие времена одинокие энтузиасты экологического просвещения пытались прекратить хищническую эксплуатацию природа. Формы работы чрезвычайно просты: наставление и наказание. В настоящее время уделяется много внимания экологическому воспитанию в дошкольных учреждениях.

Главная задача воспитателя – научить видеть красоту ближнего окружения, развивать желание создать лучшие условия для живых существ, развить чувственное восприятие любых проявлений природы.

Для решения этих задач использую в своей работе современные технологии, серию современных форм и методов работы с детьми по экологическому воспитанию.

Подбирая материл к экологическим акциям выстраивая их логически, стараемся ориентироваться на то, что формирование у детей основ экологической культуры предполагает единство и взаимосвязь таких её составляющих, как интерес к природе и проблемам её охраны: знания о компонентах природной среды взаимосвязь между ними: нравственные и эстетические чувства по отношению к природе ( жалость, любовь, сопереживание, доброта, удивление, восхищение) культура поведения в природе и деятельность по оказанию ей помощи; мотивы которыми руководствуются дети в своих поступках по отношению к природе. Главное чтобы осуществлялось одновременное воздействие на интеллектуальную эмоциональную и волевую сферу личности. В ДОУ № 13 «Чайка» проблемой экологического воспитания занимаемся с 1995 года. Наш детский сад находится в микрорайоне Отмахово. Где неблагоприятная экологическая обстановка. Масштаб неблагоприятного воздействия на окружающую среду достигли большого размера, неблагоприятная обстановка не только на здоровье человека, но  и на природу, меньше становится насекомых, растений, цветов, стали грязными водоемы, где перестает водиться рыба и т.д. Поэтому и возникла в детском саду идея проведения экологических акций. Проведение экологических акций с детьми старшего дошкольного возраста и детьми младших классов начальной школы стало одной из интересных форм работы.

Экологическая акция – ряд действий, предпринимаемых для достижения какой – либо цели, прежде всего для формирования у детей и взрослых экологической культуры, экологического сознания, экологического мировоззрения. Проводим такие экологические акции: «Украсим землю цветами», «Цветы и  бабочки», »Берегиня», «Берегите первоцветы», Акция «Реченька» родилась как реакция на нерациональное использование воды детьми и взрослыми. Мы разработали серию мероприятий с детьми и взрослыми.

Для детей организовала серию занятий «Это волшебница воды», «Где живет вода «. Познакомила детей со свойствами воды её чудесными превращениями. Дети получили знания, что на планете Земля много воды, но воды пригодной для питья очень мало. Они узнали, что вода – это жизнь. Вода нужна всему живому, но только чистая. Во время занятий проводим различные опыты, например, с помощью лупы дети рассматривали грязную и чистую воду, руки, овощи и т.д. После занятий рисовали плакаты в защиту рек и водоемов. Также проводим игры «Найди, кто живет в воде». Рассказываем экологические сказки Н. Рыжковой «Жила – была река». »Как люди речку обидели».

Обсуждаем с детьми необходимость определенных правил поведения в быту и на природе: мыть руки перед едой. Не пить сырую воду, не пить воду из неизвестных источников и др.

Для родителей провели анкетирование «Что мы знаем о воде?». В результате у взрослых и детей выросла ответственность за использование воды.

Работу продолжим и во время целевых прогулок на водоём не только для наблюдений и получений новых знаний, вместе с ребятами будем собирать мусор, убирать большие камни, которые не дают легко протекать воде. В результате такой работы, дети лучше осознают, что мусорить в лесу, парке, на улицах нельзя, т.к. это ухудшает экологию и отрицательно сказывается на здоровье человека, растений, животных.

Сделали рисунки « Таким хотим видеть речку»

Акция «Первые цветы», где знакомили детей с первыми цветами «Подснежники», «Лютики», «Чистотел», сделали стенд для родителей «Почему их так назвали?» Был проведен праздник «Первые цветы», где дети пели песни, читали стихотворения о цветах. Проводим игры «Найди и назови» на экскурсиях. Где дети знакомятся с растениями не по картинкам, а в живой природе, тут сразу ребята и вспоминают нормы поведения в природе. Дети свои впечатления об экскурсиях зарисовывали в календари природы, альбомы. Провели анкетирование родителей «Цветы рядом с нами», подобрать музыку для полета бабочек, дети с удовольствием превращаются в бабочек и легко порхают возле цветов. Также проводим театрализованные представления, где дети сами принимают участие в изготовлении атрибутов  и костюмов. Целью экологической акции являются привитие любви к цветам и насекомых, бережное отношение и любовь к ним. Экологические акции помогают лучше понять природу, любить её и охранять, быть природе другом и верным помощником. «Чти природу, как матерь свою помощницу - так гласит одна из заповедей человечности».

Природа своим разнообразием, красочностью и динамичностью привлекает  детей, вызывает у них радостные переживания. Впечатление от родной природы полученные в детстве запоминаются на всю жизнь. Хочется верить, что зерна творчества, заложенные в дошкольном детстве прорастут и дадут свои положительные результаты. Ведь главная наша задача воспитать людей ищущих неравнодушных способных к преобразовательной деятельности.

 

 

Опубликовано: 16.11.2015