Проект с детьми подготовительной к школе группе «Теневой театр — волшебный мир для детей!»

Автор: Мочалина Жанна Владимировна
Театр теней может быть эффективным средством развития воображения детей дошкольного возраста, поскольку: использование словесных, бессловесных, зрительных образов, объектов в пространстве, а также игровой методики театральной деятельности при проведении этюдов будет способствовать созданию новых образов; работа над спектаклем будет побуждать проявление инициативы и самостоятельности в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения; предоставлять возможность для экспериментирования при создании обр
Опубликовано: 16.09.2021

Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством художественной росписи

Автор: Христинченко Светлана Михайловна
Данная методическая разработка раскрывает важность работы по развитию мелкой моторики рук через изучение художественной росписи- одного из видов декоративно-прикладного искусства.
Опубликовано: 06.09.2021

Организация питания в ДОУ

Автор: Смирнова Наталья Анатольевна
В детском возрасте особенно велика роль питания, когда формируется пищевой стереотип, закладываются типологические особенности взрослого человека.
Опубликовано: 06.09.2021

Развитие связной речи у детей дошкольного возраста

Автор: Максимова Ольга Михайловна
Статья посвящена развитию речи дошкольников. Дошкольный возраст- это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление всех сторон речи: фонетической, лексической и грамматической. В этом возрасте, когда еще не сформирована голосовая функция, особое внимание следует обращать на развитие дыхательной и артикуляционной системы, занятия желательно строить в игровой форме.
Опубликовано: 06.09.2021

Математическая игра на липучках «Заниматика»

Автор: Минаева Ксения Анатольевна
Ключевая особенность игр отражена в их названии – все они имеют липучки. Папка «Заниматика» состоит из серии игр направленные на развитие познавательной сферы детей возраста 3-4 лет. В каждой игре есть игровое поле и фигурки, которые ребёнок должен прикрепить в нужные места согласно правилам и тематике игр.
Опубликовано: 24.08.2021

Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей

Автор: Арлевич Марина Микаеловна
Способность к овладению слоговым составом слова указывает на природу речевых расстройств. Формированию слоговой структуры должна предшествовать работа по развитию неречевых процессов (оптико-пространственной ориентации, ритмической и динамической организации движений).
Опубликовано: 17.08.2021

Методическая разработка для детей среднего дошкольного возраста: «Безопасность на дорогах»

Автор: Коптева Елена Владимировна
Цель: Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.
Опубликовано: 17.08.2021

Требования к оформлению методического кабинета в ДОУ. Паспорт методического кабинета

Автор: Тетенькина Елена Викторовна
В работе представлен образец паспорта методического кабинета, а также электронная презентация с основными методическими требованиями по его оформлению.
Опубликовано: 17.08.2021

Тайна древнего Коми календаря

Автор: Бицадзе Екатерина Сергеевна
Методическая разработка, созданная с целью экологического воспитания и просвещения, посредством знакомства с древним Коми календарём охотника.
Опубликовано: 23.06.2021

Лепбук «Весна»

Автор: Еримова Татьяна Александровна
Цель: обобщение и закрепление знаний по лексической теме «Весна»
Опубликовано: 29.04.2021

Познавательно-творческий проект «Моя Москва»

Автор: Дмитриева Наталия Михайловна, Аванесова Оксана Эдуардовна
Методическая разработка в рамках проектной деятельности с детьми старшего возраста на тему «Моя Москва»
Опубликовано: 24.04.2021

Проект для детей младшего дошкольного возраста «Через века, через года-помните!»

Автор: Попова Татьяна Николаевна
В 2020 году исполняется знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Великая Отечественная война-это боевой и духовный подвиг наших предков. Без памяти о Великой отечественной войне немыслимы ни достоинство России, ни гуманизация российского общества, ни гуманитаризация российского образования.
Опубликовано: 18.04.2021

Методическая разработка образовательного терренкура на тему: «В гостях у Смельчака»

Автор: Баляева Лидия Викторовна
В данной методической разработке я задействовала различные образовательные области (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие) для оздоровления организма воспитанников, повышения уровня двигательной активности и познавательно исследовательской деятельности, прохождение оздоровительных троп. Методическая разработка образовательного терренкура разработана мной для детей старшего возраста. Детям предлагается пройти станции терренкура выполняя различные задания
Опубликовано: 12.04.2021

Реализация образовательного проекта «Зная о России!» в подготовительной группе детского сада

Автор: Андропова Ольга Владимировна
Реализация на базе ГБДОУ Детский сад №4 Московского района в подготовительной группе «Незабудка» образовательного проекта под названием «Зная о России!». В котором игровые задачи детей: Помогать кукле-путешественнице Знае узнавать информацию о России во время путешествия и участвовать в оформлении книги «Путевые заметки «Незабудок» о путешествии по России»; Принимать активное участие во всех познавательных, игровых и творческих активностях на протяжении всего путешествия.
Опубликовано: 29.03.2021

Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет

Автор: Саргина Лариса Сергеевна
Развитие звуковой стороны речи тесно связано с обучением ребенка грамоте, умением распознавать место звука в слове, вычленять звуки шипящие, свистящие, сонорные, твердые и мягкие, гласные и согласные. Все эти умения необходимы ребенку для дальнейшего обучения его чтению. В данной методической разработке представлен практический материал по подготовке к обучению грамоте детей 4-5 лет.
Опубликовано: 23.03.2021

Путешествие по сказкам

Автор: Фоминых Елена Алексеевна
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Она учит доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. НОД «Путешествие по сказкам» для детей подготовительной группы. Где дети получают посылку от Мудрой Совы, в которой находиться шкатулка с письмом, но чтобы открыть шкатулку, нужен ключик. На помощь детям приходит Алёнушка, приносит цветик – семицветик с заданиями от Мудрой Совы. Дети очень заинтересованы, с удовольствием выполняют задания, которые приготовила М
Опубликовано: 25.02.2021

Развитие эмоциональной сферы детей раннего и младшего дошкольного возраста 2-4 лет на основе технологии эмоционального погружения

Автор: Стрельченко Ольга Валерьевна
Целью реализации технологии «Эмоционально – чувственного погружения» детей раннего и младшего дошкольного возраста 2-4 лет является: эмоциональное развитие, обогащение чувственного опыта детей раннего и младшего дошкольного возраста, формирование его эмоциональной сферы.  Воспитание через эмоциональное воздействие, погружение в мир эмоций – очень тонкий процесс. Основная задача заключается не в том, чтобы подавлять и искоренять эмоции, а в том, чтобы надлежащим образом их направлять.
Опубликовано: 25.02.2021

Дидактическая игра «Детский сад»

Автор: Гарасеева Надежда Николаевна
Цель игры: поощрять умение четко называть имена воспитателей, сотрудников детского сада, сверстников, предметы окружающей среды, развивать память, связную речь, воспитывать уважение к сотрудникам детского сада и их труду, чувство симпатии к сверстникам.
Опубликовано: 16.02.2021

Проект: «Труд маленького финансиста»

Автор: Смирнова Наталья Анатольевна
Глобальные экономические перемены во всем мире, в том числе и России, привели к тому, что азы финансовой культуры должны постигать дошкольники. Финансовая культура должна быть тесно связана с основной образовательной программой дошкольного образования и направлена на формирование у детей полезных привычек в сфере финансов, на выработку таких качеств личности, как трудолюбие, целеустремленность, бережливость, хозяйственность, рациональность, честность, благородство.
Опубликовано: 01.02.2021

Проект по физическому развитию с детьми старшей группы «Здоровые ножки»

Автор: Загурдаева Татьяна Аркадьевна
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей одна из задач ФГОС ДО. Врачи все чаще выявляют отклонения от нормы в развитии детей дошкольного возраста. Особенно тревожит ситуация по количеству детей с нарушением осанки и плоскостопием. Поэтому очень важно на сегодняшний день привлечь внимание родителей к данной проблеме, объединить усилия родителей и педагогов дошкольных учреждений в ее решении. Сформировать у детей желание сохранять и укреплять свое здоровье.
Опубликовано: 01.02.2021