Методическая разработка

Автор: Теплякова Елена Николаевна
Предлагаемая игра приглашает детей отправиться в путешествие по родному городу. В ходе игры у детей сформируется представление о достопримечательностях города. Дети научатся любить, уважать и гордиться своей малой Родиной.
Опубликовано: 20.01.2022

Зимние прогулки в детском саду

Автор: Вагина Анастасия Алексеевна
На прогулке дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающей их действительности: о труде взрослых, о транспорте, о сезонных изменениях в природе и т. д. Наблюдения вызывают у детей интерес, вопросы, на которые они стремятся найти ответ. Поэтому прогулка способствует умственному воспитанию, развивает наблюдательность, воображение детей, расширяет представления об окружающем. Прогулки в детском саду зимой – не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечател
Опубликовано: 20.01.2022

Рабочая программа «Экологическое путешествие по Костромскому краю» для детей 6-7 лет

Автор: Попова Наталья Леонидовна
Актуальность данного направления заключается в том, что при ознакомлении с окружающим природным миром ребенок особенно ярко осознает принадлежность к своей малой родине, к своему дому, позитивно воспринимает ближайшее окружение, усваивая при этом общечеловеческие и национальные ценности в духовно-нравственном и эстетическом плане.
Опубликовано: 20.01.2022

Игровые технологии в формировании математических представлений дошкольников

Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье вы познакомитесь с игровыми технологиями, как их использовать в своей работе.
Опубликовано: 12.01.2022

Методическая разработка «Этно территория в детском саду»

Автор: Мингалева Алена Николаевна
Пробуждение у детей интереса к традициям коми народа включает в себя решение задач нравственного, трудового, умственного, эстетического и физического воспитания. А заинтересовать и привлечь внимание ребенка может, конечно же, наличие предметно-пространственной развивающей среды. Пространственная среда включает в себя совокупность пространств, в которой должны прослеживаться определенные направления и образовательные области, при этом подобная среда должна предоставлять возможности дл
Опубликовано: 01.01.2022

Сценарий непосредственно–образовательной деятельности по познавательному развитию «Знакомство с рекой Вяткой»

Автор: Жуйкова Ирина Николаевна
Тематическое занятие направлено на формирование патриотических чувств к родному краю, посредством знакомства с рекой Вяткой, городами, предприятиями, стоящими на реке с использованием карты.
Опубликовано: 27.12.2021

План проекта «Подружились чтобы вместе я и ты»

Автор: Лучина Марина Валентиновна, Долотовская Надежда Юрьевна
Проект «Подружились чтобы вместе я и ты!» способствует: -развитию у детей инициативности в общении со сверстниками и взрослыми. -обогащению социально-коммуникативных знаний и умений. -созданию предпосылок и взаимной симпатии и дружелюбному отношению между участниками проекта.
Опубликовано: 23.12.2021

Формирование у детей представлений о правилах дорожного движения

Автор: Васенева Анна Алексеевна
Цель: повышение своего профессионального мастерства и компетентности; совершенствование условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.
Опубликовано: 10.12.2021

Авторские сказки как инструмент воспитания нравственных ценностей, здорового образа жизни и профилактики асоциального поведения у дошкольников

Автор: Громина Надежда Николаевна
В статье описывается использование авторских сказок как метод воспитания нравственных ценностей и правил поведения дошкольников.
Опубликовано: 10.12.2021

Традиции и игры коренных жителей Кольского полуострова – саамов

Автор: Саргина Лариса Сергеевна, Перерва Валентина Анатольевна
Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Воспитание любви к родному краю, формирование интереса к истории и культурному наследию МАЛОГО НАРОДА- коренных жителей Кольского полуострова необходимо начинать с детского сада.
Опубликовано: 10.12.2021

Образовательный проект с детьми подготовительной к школе группы «Каждой пичужке – наша кормушка»

Автор: Павлова Татьяна Николаевна
Проект направлен на развитие чувства эмпатии у дошкольников ко всему живому.
Опубликовано: 03.12.2021

Педагогический проект «АБВГДЕЙка»

Автор: Петренко Нина Николаевна
Практико-ориентированный проект направленный на повышение потенциальных возможностей полноценного речевого развития дошкольников. Bспользование метода проектов в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста позволяет воспитанникам быстрее, легче и прочнее осваивать знания, навыки, которые приобретает ребенок в процессе практической деятельности, повышают мотивацию ребенка и заинтересованность родителей в речевом развитии их детей.
Опубликовано: 03.12.2021

Зимние забавы

Автор: Вагина Анастасия Алексеевна
Зима- это самое волшебное время года. Природа одевается в серебристо голубой наряд, превращаясь в сказку. Поля и луга окутаны белым, пушистым покрывалом, а деревья одеты, словно в кружевные платья. Дома утопают в высоких сугробах, крыши домов покрыты голубыми шапками снега. Поэтому мы постоянно работаем над тем, чтобы наши дети с удовольствием шли гулять. Детям интересно на свежем воздухе, когда они заняты. Скука приходит тогда, когда ребята остаются без дела. Разнообразие игр, наблюдений, упр
Опубликовано: 28.11.2021

Игры–головоломки как средство развития математических способностей детей

Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье вы можете познакомиться с различными головоломками используемых для развития математических способностей детей. Здесь раскрыты этапы обучения детей играм.
Опубликовано: 28.11.2021

Комплекс интерактивных игр по развитию диалогической речи детей шестого года жизни

Автор: Ефимова Анастасия Александровна
В современном мире у многих детей есть проблемы с диалогической речью: дети отвечают односложно, они не знают, как грамотно задать вопрос, не могут поддержать разговор. И это малая часть проблем. Именно поэтому необходимо заниматься с ребенком. Для того, чтобы ему было интересно на занятиях, можно привлекать современные технологии, создавать взаимодействие между несколькими детьми в группе. Обучение детей навыкам игр на компьютере как средство развития диалогической речи предоставляет широкие в
Опубликовано: 03.10.2021

Безопасность ребенка на дороге

Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
Автомобильная дорога является повышенным источником опасности для детей по причине малого опыта, невнимательности, незнания и несоблюдения основных правил, недостаточно развитого чувства опасности. Ребенок – самый незащищенный участник дорожного движения. В стране более 10% дорожно-транспортных происшествий связано с детьми. Более 20% ДТП происходят по вине детей, которые выбегали на проезжую часть, переходили улицу в неположенном месте, ездили на велосипедах по дороге. Безопасное поведение детей
Опубликовано: 03.10.2021

Ранняя профориентация дошкольников

Автор: Медведева Ольга Александровна
Основное внимание в рамках профориентации дошкольников отведено ознакомлению с трудом взрослых. В силу своего возраста, дети не могут представить важность и полезность труда для общества. Но, чем больше они будут знать о профессиях, тем ближе и понятней станет для них значимость труда.
Опубликовано: 28.09.2021

Обучение финансовой грамотности детей дошкольного возраста

Автор: Синицына Татьяна Викторовна
​​​​​​​Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. К сожалению, финан
Опубликовано: 21.09.2021

Проект с детьми подготовительной к школе группе «Теневой театр — волшебный мир для детей!»

Автор: Мочалина Жанна Владимировна
Театр теней может быть эффективным средством развития воображения детей дошкольного возраста, поскольку: использование словесных, бессловесных, зрительных образов, объектов в пространстве, а также игровой методики театральной деятельности при проведении этюдов будет способствовать созданию новых образов; работа над спектаклем будет побуждать проявление инициативы и самостоятельности в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения; предоставлять возможность для экспериментирования при создании обр
Опубликовано: 16.09.2021

Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством художественной росписи

Автор: Христинченко Светлана Михайловна
Данная методическая разработка раскрывает важность работы по развитию мелкой моторики рук через изучение художественной росписи- одного из видов декоративно-прикладного искусства.
Опубликовано: 06.09.2021