Детско-родительский проект по патриотическому воспитанию «Мой город, в котором я живу»

Автор: Овчинникова Ольга Валериевна
В статье представлен педагогический проект по патриотическому воспитанию, направленный на уточнение и расширение знаний детей о символике и достопримечательностях родного города Самара. Проект оформлен в табличном варианте, а также предлагается викторина.
Опубликовано: 14.06.2018

Фотомонтаж «Приятного аппетита»

Автор: Беловол Анастасия Сергеевна
Фотомонтаж для родителей по формированию КГН
Опубликовано: 31.05.2018

Экологический проект «Огород на окне» в младшей группе

Автор: Мельникова Екатерина Андреевна
Методическая разработка
Опубликовано: 27.05.2018

Проект «Герб Семьи»

Автор: Блинкова Екатерина Юрьевна
Что такое для человека семья? Слово, которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. Семья – это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою собственную. Так устроен человек. Семьи бывают разные: веселые и счастливые, строгие и консервативные, несчастные и неполные. Почему так? Разные семьи имеют разные характеры, к
Опубликовано: 25.05.2018

Индивидуально-типологические особенности памяти. Формирование и развитие памяти у детей дошкольного возраста

Автор: Исагулова Марина Хараламповна
Память у детей дошкольного возраста и особенности её развития и формирования
Опубликовано: 16.05.2018

Дидактическая настольно-печатная игра по краеведению «Грибы» (для детей дошкольного возраста (+4))

Автор: Беловол Анастасия Сергеевна
Методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений
Опубликовано: 11.05.2018

Педагогический проект по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «Моя Родина – Россия»

Автор: Баранова Татьяна Михайловна
Проект разработан для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Цикл мероприятий, представленных в проекте, помогут систематизировать знания детей о малой родине, гербе родного села, в формировании у дошкольников гражданских и патриотических чувств, познакомят с историей праздника «День народного единства».
Опубликовано: 08.05.2018

Конспект проектной деятельности На тему: Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая» Группа раннего возраста №1 «Ладушки»

Автор: Ступак Валентина Викторовна
Образовательные задачи: Продолжать учить детей пользоваться мылом, индивидуальным полотенцем. Формировать навыки личной гигиены, учить следить за своим внешним видом. Развивающие задачи: Развивать речь, обогащать словарный запас детей. Воспитательные задачи: Воспитывать у детей желание быть опрятными.
Опубликовано: 08.05.2018

Перспективный план взаимодействия с семьями воспитанников на 2017-2018 учебный год во второй группе раннего возраста

Автор: Моисеева Ольга Дмитриевна
Данный материал подготовлен с целью помочь воспитателям ясельной и младших групп в работе с родителями
Опубликовано: 02.05.2018

Конспект проектной деятельности. Рассматривание книги К.И. Чуковского «Цыпленок». Группа раннего возраста №1 «Ладушки»

Автор: Ибрагимова Зарема Газимагомедовна
Обучать детей понимать простые словесные инструкции. Упражнять в звукоподражании. Развивать мелкую моторику пальцев рук, память, внимание, координацию и двигательную активность. Воспитывать любовь к сказкам, поддерживать бодрое, веселое настроение.
Опубликовано: 02.05.2018

Проект «Солнечный зайчик». (2 младшая группа)

Автор: Гурылева Т.А.
Проект посвящён детской поэзии С.Я. Маршака. Воспитывать интерес к самостоятельной художественно-творческой деятельности, реализовать потребности детей в самовыражении.
Опубликовано: 27.04.2018

Родительская гостиная «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»

Автор: Хижняк Светлана Викторовна
Обеспечить понимание родителями необходимости развития мелкой моторики рук у ребенка, как неотъемлемой части его жизни. Почему так важно для детей развитие мелкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.
Опубликовано: 05.04.2018

Мастер-класс для педагогов «Использование дидактических игр с элементами ТРИЗ-технологии при изучении сказок»

Автор: Санатарева Анжелика Александровна
В дошкольном возрасте у детей бурно развивается воображение, которое ярко обнаруживает себя в игре и при восприятии художественных произведений. Особенно детям дошкольного возраста нравятся сказки. Сказка занимает настолько прочное место в жизни ребёнка, что некоторые исследователи называют дошкольный возраст «возрастом сказок». Сказочный вымысел всегда педагогичен. Он используется как средство воспитания лучших человеческих качеств. Сказка обогащает внутренний мир детей. Сказка учит детей мечтат
Опубликовано: 03.04.2018

Консультация для педагогов «Создание Мини-музеев в дошкольных организациях»

Автор: Кожевникова Валентина Анатольевна
Статья раскрывает этапы деятельности с педагогическим коллективом по созданию мини- музеев в детском саду. Более подробно описан метод фокальных объектов для использования создания мини-музея. Раскрыта практическая значимость использования данной технологии при работе с детьми.
Опубликовано: 31.03.2018

Квест- современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС

Автор: Каратун Елена Анатольевна
Понятие «квест-технология», структура, виды, формы, этапы и методика проведения образовательного квеста. Приведены различные приемы проведения квестов.
Опубликовано: 28.03.2018

Формирование логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством игр и упражнений

Автор: Самарская Галина Васильевна
Ориентиры к содержанию дошкольного образования, представленные в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, очерчивают ряд достаточно серьёзных требований к познавательному развитию дошкольников, частью которого является развитие основных мыслительных операций. Среди целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования можно выделить такие, которые непосредственно соотносятся с поставленной проблемой: ребёнок проявляет любознательность, задаёт вопросы
Опубликовано: 13.03.2018

Рабочая программа по художественно- эстетическому направлению развития воспитанников в творческой мастерской «Умелые Ручки»

Автор: Феоктистова Ирина Михайловна
Материал для педагогов об расширении и обогащении художественного опыта у детей раннего возраста, формирование практических навыков в нетрадиционных изобразительных техниках, разных техниках аппликации и лепки.
Опубликовано: 20.02.2018

Осенняя мастерская

Автор: Аксенова Светлана Николаевна
Организованная образовательная деятельность
Опубликовано: 19.02.2018

Волшебные горошины

Автор: Фертих Вера Александровна
Организованная образовательная деятельность
Опубликовано: 19.02.2018

Дополнительная общеразвивающая программа дошкольного образования детей дошкольного возраста «Неболейка»

Автор: Докукина Ирина Александровна
Цель программы: сохранение и укрепление здоровья детей путем использования детских тренажеров простого и сложного устройства.
Опубликовано: 17.02.2018