Формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
Автор: Суворина Галина Александровна
Деньги — это практичный инструмент в жизни, и дети понимают это довольно быстро. Другой вопрос, как объяснить ребенку, что они не берутся из воздуха и ресурс ограничен. Знакомить ребенка с функцией денег можно с раннего детства. Для этого совсем необязательно читать трехлетке лекцию по экономике — достаточно выбрать правильную игру и самому быть примером. Подросткам можно дать чуть больше свободы и право выбора, но с оговорками.
Опубликовано: 30.01.2026
Сказка для пальчикового театра
Автор: Князькина Ирина Борисовна
Сказка рассчитана для детей средней,старшей и подготовительной групп. В тексте представлены слова для заучивания.
Опубликовано: 30.01.2026
Приобщение детей дошкольного возраста к русской народной культуре через театрализованную деятельность
Автор: Маннанова Марина Михайловна
Информационно-практическое занятие для родителей или педагогов
Опубликовано: 30.01.2026
Семинар-практикум для родителей «Развитие речи у детей среднего дошкольного возраста»
Автор: Муфазалова Лена Валерьевна
Семинар-практикум направлен на повышение педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития детей 4–5 лет. Ролители воспитанников познакомятся с возрастными нормами речи, освоят эффективные игровые приемы для расширения словарного запаса, формирования грамматического строя и связной речи в домашних условиях, а также узнают о важности развития мелкой моторики.
Опубликовано: 29.01.2026
Конспект занятия «Огонь-друг или огонь-враг?»
Автор: Василенко Наталья Петровна
Конспект занятия в разновозрастной группе детей 3-5 лет
Опубликовано: 29.01.2026
Формирование логического мышления у дошкольников через игры
Автор: Лукашова Софья Дмитриевна
Формирование логического мышления у детей представляет собой процесс, который основывается на игре, сравнении, анализе причинно-следственных связей и постепенном усложнении задач. Этот процесс начинается с раннего возраста (2-3 года) и включает в себя использование пазлов, конструирования и загадок. С течением времени он переходит к более сложным настольным играм, обсуждению жизненных ситуаций и даже программированию в дошкольные и школьные годы. Важными аспектами данного процесса являются регуля
Опубликовано: 29.01.2026
Традиции группы дошкольной образовательной организации во взаимодействии с семьей
Автор: Фролова Елена Степановна
В статье представлен опыт работы детского сада в рамках реализации программы "Верность родной земле" по взаимодействию с родителями.
Опубликовано: 29.01.2026
Краткосрочный, экологический, нравственно-патриотический проект «Хлеб — всему голова»
Автор: Иванова Анжелика Ивановна, Лопасова Екатерина Сергеевна
Являясь основой питания многих народов, хлеб издавна считается источником жизни и символом труда людей. Данный проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и дополнить знания детей о пользе хлеба, его ценности, воспитывать бережное отношение к труду тех людей, благодаря которым хлеб появился на нашем столе.
Опубликовано: 22.01.2026
Релаксация и ее использование для детей в ДОУ
Автор: Литвинчук Кристина Юрьевна
Как известно, эмоции и чувства плохо поддаются волевой регуляции. Взрослым надо помнить об этом, сталкиваясь с нежелательными или неожиданными для них детскими эмоциями. Чувства ребенка в таких острых ситуациях лучше не оценивать, т. к. это повлечет за собой лишь непонимание или негативизм. Нельзя требовать от ребенка не переживать того, что он переживает, чувствует; можно ограничить лишь форму проявления его негативных эмоций. Кроме того, наша задача состоит не в том, чтобы подавлять или искорен
Опубликовано: 22.01.2026
Буклет «Безопасность дорожного движения» для дошкольников
Автор: Турко Анастасия Ивановна
В настоящее время с каждым днем возрастает количество транспорта. И число пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях растет. Дети, за жизнь которых мы отвечаем, но, одаривая их любовью и вниманием дома, мы пренебрегаем своевременным обучением их правилам поведения на улице, что приводит к трагическим, непоправимым последствиям. Важен собственный пример родителей, но и его тоже недостаточно. В этом вопросе ему не обойтись без советов специалистов, специализированной литературы п
Опубликовано: 20.01.2026
Роль ручного труда в речевом развитии дошкольников
Автор: Соколова Светлана Вячеславовна
В статье рассматривается вопрос о важности развития мелкой моторики в процессе ручного труда в дошкольном образовательном учреждении и его влияние на развитие речи детей дошкольного возраста. Эта проблема является актуальной для современного общества. Автором раскрыто понятие «ручной труд», определены условия, необходимые при организации совместной деятельности педагога с детьми.
Опубликовано: 20.01.2026
ОФЛАЙН консультация для родителей и с родителями по правилам дорожного движения
Автор: Травина Лариса Юрьевна, Румянцева Жанна Валерьевна
Очень важно вести разъяснительную работу с родителями по правилам дорожного движения
Опубликовано: 20.01.2026
Что важнее? Алфавит или умение стоять на одной ноге?
Автор: Чебыкина Екатерина Геннадьевна
Мозг ребенка развивается снизу вверх: сначала телесный уровень — моторика, равновесие, координация, и только потом — абстрактное мышление, речь и академические навыки.
Опубликовано: 20.01.2026
Речь детей
Автор: Чебыкина Екатерина Геннадьевна
Основными задачами детей ясельного и младшего возраста (до четвертого года жизни) является общее развитие речи, обогащение словаря, формирование грамматически правильной речи, развитие связной речи, ознакомление с художественной литературой, подготовка к правильной артикуляции звуков (кроме свистящих, шипящих и сонорных).
Опубликовано: 20.01.2026
Дидактические игры при обучении игры в шахматы
Автор: Чебыкина Екатерина Геннадьевна
Известно, что занятия шахматами с детьми дошкольного возраста положительно влияют на развитие таких психических процессов, как восприятие, воображение, память, мышление, внимание. В ходе их формируются такие ценные волевые качества, как целеустремленность, настойчивость, выдержка. Почти все исследователи отмечают, что у детей, которые занимались шахматами, в дальнейшем отмечается улучшение успеваемости по всем без исключения учебным предметам. Существует много принципиально различных подходов к
Опубликовано: 19.01.2026
Игры на снятие эмоционального напряжения у детей с интеллектуальной недостаточностью
Автор: Чернат Екатерина Ивановна
Почему это важно для детей с интеллектуальной недостаточностью. Как показывают наши наблюдения, эмоциональное напряжение у таких детей чаще всего проявляются в мышечных зажимах в области лица и шеи, кроме того им свойственно зажатие мышц ног, рук, мышц живота, чтобы помочь детям снизить напряжение- и мышечное, и эмоциональное - можно «научить» их выполнять релаксационные упражнения. Без таких упражнений психоэмоциональное напряжение у таких детей очень страдает -это приводит к усилению тревожност
Опубликовано: 19.01.2026
Формирование у дошкольников основ безопасного поведения
Автор: Валиева Гульфия Салимьяновна
Главная цель по воспитанию безопасного поведения у детей - дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них. Безопасность - это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуаций. Актуальность темы – «Безопасность дошкольников» обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, важностью целенаправленной деятельности в это
Опубликовано: 19.01.2026
Роль игровой деятельности в психическом развитии дошкольника
Автор: Пушечкина Галина Сергеевна
Роль игровой деятельности в психическом развитии дошкольника Дошкольный возраст занимает место между ранним и младшим школьным возрастом (от 3 до 6-7 лет) и имеет исключительно важное значение для развития психики и личности ребенка. Его еще называют "возрастом игры", поскольку именно игра является ведущей деятельностью этого возраста. Внутри дошкольного возраста выделяют 3 периода: младший дошкольный возраст (3-4 года), средний (4-5 лет) и старший (5-6/7 лет). В младшем дошкольном возрасте осн
Опубликовано: 12.01.2026
Сценарий новогоднего утренника «Волшебная рукавичка Деда Мороза»
Автор: Никитина Алевтина Евгеньевна
Сценарий новогоднего утренника предназначен для второй младшей группы детского сада.
Опубликовано: 12.01.2026
Развитие творческих способностей малышей через рисование в группе раннего возраста
Автор: Ткаченко Ольга Валерьевна
Творчество — процесс деятельности, в результате которого создаются качественно новые объекты, духовные ценности или итог создания объективно нового.
Опубликовано: 12.01.2026
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера