Характеристика игры детей дошкольного возраста

Автор: Павлунина Юлия Олеговна
Для детей дошкольного возраста игра является ведущем видом деятельности детей. Именно в игре раскрываются его качества, способности, в игре ребенок познает самого себя и весь окружающий его мир. Именно в игре дети находят выражение основных своих потребностей, также во время игры ребенок овладевает компонентами, присущими любой деятельности: учится ставить цель, планировать, добиваться результата. В последующем можно сделать вывод о том, что игра-это некий вид деятельности, направленный на воссоздание и усвоение обобщенного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Опубликовано: 21.01.2017

Профилактика нарушений зрения у детей дошкольного возраста

Автор: Морозова Анна Владимировна
В статье подчеркнута важность профилактических мероприятий направленных на сохранение зрения у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 17.01.2017

Удивительные возможности фантиков

Автор: Дубинкина Марина Израйлевна
Поделки из фантиков делаются просто, материал бросовой, а получаются оригинальные и красивые вещи
Опубликовано: 17.01.2017

Эстетические чувства: понятие и виды

Автор: Бондаренко Наталья Александровна
Слово эстетика – греческого происхождения, в переводе означающее «имеющий отноше​ние к чувственному познанию». О людях, которые чутко реагируют на красоту, говорят, что они обладают эстетическим чувством.
Опубликовано: 12.01.2017

Дидактическая игра как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Кичеева Алевтина Владимировна
В статье подчёркнута важная роль дидактической игры как средства развития речи у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 11.01.2017

Использование мультимедийных презентаций в работе с детьми

Автор: Чалова Татьяна Анатольевна
Использование мультимедийных технологий в образовательно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении – это одна из самых новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике. Наиболее эффективная форма организации работы с компьютером в детском саду – проведение медиа занятий с применением мультимедийных презентаций
Опубликовано: 08.01.2017

Семинар – практикум «Использование интерактивных форм работы с родителями по обучению детей правилам дорожного движения»

Автор: Жеребцова Наталья Павловна
Семинар – практикум направлен на обмен опытом работы с педагогами по использованию интерактивных форм работы с родителями в процессе формирования основ безопасного поведения на дорогах. Данное мероприятие знакомит педагогов, как с традиционными, так и нетрадиционными интерактивными формами работы: технологиями, методами, играми, в ходе которых будет осуществляться взаимодействие с родителями, будет обеспечена обратная связь, откровенный обмен мнениями и опытом, сформируются положительные взаимоотношения, осуществится выработка общего мнения.
Опубликовано: 08.01.2017

Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста посредством рисования

Автор: Никулина Оксана Александровна
Статья адресована воспитателям младших групп с целью формирования изобразительных умений и навыков посредством рисования.
Опубликовано: 25.12.2016

Родной язык в детском саду

Автор: Цыденова Светлана Аюрзанаевна
В данной статье рассматриваются основы обучения родному (бурятскому) языку в детском саду. Обучение речевому общению в условиях двуязычия - сложная и многоаспектная проблема. В статье подробно описаны необходимые условия для эффективности такого обучения, в том числе и создание предметно-развивающей среды.
Опубликовано: 21.12.2016

Развитие речи детей в семье и в условиях детского сада

Автор: Прейма Анна Аллександровна
С детства ребенку необходимо общаться с людьми, делиться своими мыслями и переживаниями с близкими. В семье эту потребность можно удовлетворить через индивидуальные разговоры и беседы. Разговор взрослых с ребенком имеет особое значение, так как влияет на его речевое и общее умственное развитие. Дети, с которыми родители много и вдумчиво беседуют, развиваются быстрее и говорят лучше, имеют правильную речь.
Опубликовано: 20.12.2016

Эстетическое развитие дошкольника

Автор: Драпак Елена Ивановна
Эстетическое развитие личности начинается в раннем детстве. Чтобы взрослый человек стал духовно богатым, надо обратить особое внимание на эстетическое воспитание детей еще в младшем дошкольном возрасте.
Опубликовано: 20.12.2016

Формирование культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста через организацию туристской деятельности в ДОУ

Автор: Алексеева Наталья Дмитриевна, Чепурная Елена Владимировна
В работе представлен опыт формирование культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста через проведение туристских прогулок.
Опубликовано: 16.12.2016

Откуда берется звук?

Автор: Сивкова Елена Александровна
Презентация детского исследовательского проекта.
Опубликовано: 15.12.2016

Формирование представлений о безопасном поведении дорогах города у детей 6-7лет

Автор: Шарандак Елена Альбертовна
Эффективные педагогические условия, способствующие формированию представлений о безопасном поведении у детей 6- 7 лет на дорогах города.
Опубликовано: 13.12.2016

Развитие общих эстетических способностей детей дошкольного возраста с помощью арттерапевтических упражнений

Автор: Фролова Марина Мансуровна
В статье описываются арттерапевтические игры и упражнения, направленные на развитие общих эстетических способностей детей дошкольного возраста: чувство цвета, чувство формы, синестезии (межсенсорного восприятия). Данные упражнения направлены на формирование у детей умения воспринимать цвет, линию, форму, формируют умение экспериментировать с ними. Ситуация успеха, переживаемая малышом в данных играх, является механизмом дальнейшего развития личности ребенка.
Опубликовано: 13.12.2016

Здоровьесбережение детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

Автор: Капустина Ирина Викторовна
В материале изложен материал из опыта работы по здоровьесберегающей деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО.
Опубликовано: 13.12.2016

Особенности словарной работы с детьми дошкольного возраста

Автор: Алексанова Дина Викторовна
В статье рассматривается методика словарной работы с детьми дошкольного возраста. В общей системе речевой работы в детском саду обогащение словаря, его закрепление и активизация занимают очень большое место. Усвоение словаря решает задачу накопления и уточнения представлений, формирования понятий, развития содержательной стороны мышления. Одновременно с этим происходит развитие операционной стороны мышления, поскольку овладение лексическим значением происходит на основе операций анализа, синтеза, обобщения. Бедность словаря мешает полноценному общению, следовательно, и общему развитию ребенка.
Опубликовано: 10.12.2016

Игровая дыхательная гимнастика

Автор: Мингалева Алена Николаевна
Представляю опыт работы по игровой сюжетной дыхательной гимнастики для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Только сюжет может увлечь ребенка и тогда все упражнения будут выполняться с удовольствием.
Опубликовано: 07.12.2016

Использование мультимедийной системы Edyplay в работе с дошкольниками

Автор: Крантовская Марина Валериевна
Современная установка Edyplay при работе с детьми, имеющими различные нарушения. Положительное воздействие на психические процессы воспитанников.
Опубликовано: 05.12.2016

Нетрадиционные техники аппликации в работе с детьми среднего дошкольного возраста

Автор: Сытник Галина Николаевна
В условиях ДОУ дети занимаются творческой деятельностью в процессе  музыкальных занятий, лепки, экспериментирования, театрализованной  и  изобразительной деятельности, аппликации, ручного труда и конструирования. Констатирую факт, что наиболее любимым видом деятельности для детей является аппликативная деятельность.Но в основной образовательной программе детского сада «Сказка», аппликация включает лишь традиционные техники работы. К сожалению, редко можно встретить педагогов, использующих в своей работе нетрадиционные техники работы аппликации.
Опубликовано: 05.12.2016