Актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста

Автор: Скоробогатова Наталия Михайловна
Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает человека от других представителей живого мира. Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность.
Опубликовано: 26.04.2017

Народные игры, как средство формирования межличностных отношений

Автор: Сайманова Зухра Зульфаковна
В данной статье рассмотрена тема о народных играх. О том, что традиционные народные игры вносят много нового во взаимоотношения между детьми и взрослыми, побуждают их к сотворчеству, благоприятно сказываются на психической и эмоциональной сфере детей.
Опубликовано: 26.04.2017

Эта занимательная наука математика, или как найти её составляющие в нашем городе Нижневартовске

Автор: Антонова Татьяна Александровна
Архитектурные сооружения состоят из отдельных деталей, каждая из которых строится на базе определенных геометрических фигур либо на их комбинации. Кроме того, форма любого архитектурного сооружения имеет своей моделью определенную геометрическую фигуру. В городе Нижневартовск, можно увидеть здания, имеющие черты разных архитектурных стилей. Каждому из этих стилей соответствуют определенные геометрические формы.
Опубликовано: 23.04.2017

Дизайн деятельность в детском саду

Автор: Бакирова Диляра Мидесовна
Детский дизайн направлен на раскрытие личности ребенка, его индивидуальности, развитие его творческого потенциала, свободного, без нажима со стороны взрослого, основанного на самовыражении ребенка, его саморазвитии, на сотрудничестве и сотворчестве.
Опубликовано: 18.04.2017

Развитие творческих способностей детей раннего возраста средствами нетрадиционной техники рисования

Автор: Шайдурова Наталья Викторовна
​​​​​​​Формирование творческой личности – одна из важнейших задач дошкольного воспитания на современном этапе. Эффективней начинается ее развитие с раннего дошкольного возраста.
Опубликовано: 11.04.2017

Формирование представлений о неживой природе у детей с нарушением зрения

Автор: Шилина Татьяна Михайловна, Пугачева Ирина Александровна
Дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. Однако дети с нарушением зрения имеют недостаточно представлений о предметах и явлениях окружающей действительности. Из-за нарушения зрения они плохо видят и выделяют конкретные признаки и свойства предметов: их форму, величину, цвет и пространственное расположение. В связи с этим возникает необходимость обучать их умению пользоваться неполноценным зрением, правильно зрительно выделять
Опубликовано: 03.04.2017

Книга «Как любить детей?» Я. Корчака (размышления воспитателя детского сада)

Автор: Иванова Екатерина Анатольевна
В статье даны размышления воспитателя детского сада. Жизненная история автора глубоко тронула меня. Его книги актуальны и современны до сих пор.
Опубликовано: 02.04.2017

Информационные технологии в работе музыкального руководителя

Автор: Колпащикова Валентина Ивановна
Данная статья раскрывает формы использования информационно-коммуникационных технологий в работе музыкального руководителя. Раскрывает возможности ИКТ в работе с дошкольниками, родителями и педагогами.
Опубликовано: 30.03.2017

Формирование духовно-нравственных качеств дошкольников через художественную литературу. Педагогические чтения

Автор: Поздышева Людмила Николаевна
Приобщая детей к художественной литературе, стараюсь подобрать такие произведения, героями которых можно восхищаться, подражать, которые помогают в формировании духовно-нравственных чувств у детей: товарищества, честности, правдивости, уважения к труду взрослых, ответственности за свои поступки, умению видеть добро и зло, способствуют развитию у детей любви к родному краю, к родной природе.
Опубликовано: 29.03.2017

Роль семьи в нравственно– патриотическом воспитании дошкольника

Автор: Князева Ирина Валерьевна
Семья и дошкольное учреждение – два главных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития личности ребенка необходимо их взаимодействие. Опыт детства во многом определяет взрослую жизнь. В начале пути рядом с беззащитным доверчивым малышом находятся самые главные люди из его окружения – его семья.
Опубликовано: 26.03.2017

Формирование основ безопасности жизнедеятельности старших дошкольников посредством игры

Автор: Луненок Наталья Александровна
Луненок Наталья Александровна. МБДОУ детский сад №36 города Иркутска. Статья посвящена безопасности жизнедеятельности дошкольников по средствам игры.
Опубликовано: 26.03.2017

Создание позитивного микроклимата в группе детского сада

Автор: Полякова Мария Николаевна
Нравственные характеристики ребенка формируются под влиянием доброго микроклимата в коллективе, поддержки ровесников, добрых эмоций, одобрительного отношения со стороны воспитателя. В своей статье я представляю вам свой опыт по организации процесса обучения и воспитания, которое способствует созданию положительного микроклимата в группе.
Опубликовано: 22.03.2017

Использование интерактивного оборудования в деятельности педагога ДОО

Автор: Карпова Татьяна Александровна
Данная статья содержит представление опыта по использованию компьютеризации обучения в дошкольной образовательной организации и использование информационно-коммуникационных технологий как в воспитательно-образовательной работе педагога, так и сотрудничестве с родителями, общественностью.
Опубликовано: 19.03.2017

Пример как метод нравственного воспитания дошкольников

Автор: Карпова Анна Александровна
Данная статья содержит представление опыта по формированию основ моральных качеств в дошкольном детстве. От того, насколько успешно осуществляется этот процесс, во многом зависит дальнейшее нравственное развитие детей. Важно с самого начала воспитывать ребенка в духе высоких принципов морального кодекса, формировать у него необходимые нравственные чувства, представления, понятия и на их основе - поступки, соответствующие нормам поведения гражданина общества. Одним из основных принципов ДО являетс
Опубликовано: 19.03.2017

Особенности полоролевого развития детей дошкольного возраста. Воспитание дошкольников с учетом их гендерных особенностей

Автор: Заскалина Татьяна Александровна
Раскрывается актуальность гендерного воспитания в связи с социальными изменениями, происходящими в современном обществе. Говорится о причинах дифференцированного подхода в воспитании детей. Показаны средства формирования гендерной идентичности дошкольников.
Опубликовано: 19.03.2017

Воспитание экологической культуры у детей

Автор: Рудина Анна Константиновна
Данная статья содержит представление опыта по формированию экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ и их родителей. В статье представлены рекомендации для родителей по использованию дидактических игр, использование которых дало положительный результат в работе педагога.
Опубликовано: 19.03.2017

Роль песочной игротерапии в развитии речи у детей с ОНР

Автор: Тютюнникова Оксана Валерьевна
Данная работа показывает , что через организацию деятельности детей с нарушением речи в центрах игр с песком является мощным стимулом для развития всех психических процессов и положительных качеств личности, тем самым оказывая благотворное влияние на развитие речи у детей с ОНР.
Опубликовано: 18.03.2017

Взаимодействие с родителями по проблеме развития коммуникативных способностей дошкольников на основе воспитания у них экологического сознания

Автор: Климентьева Елена Анатольевна
Данная статья содержит представление опыта по формированию экологической культуры и повышению речевой активности детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ. В статье представлены авторские методы и приемы по совместной деятельности родителей с детьми, использование которых дало положительные результаты в работе учителя-логопеда.
Опубликовано: 18.03.2017

Детско-родительский клуб, как одна из инновационных форм работы с родителями в ДОУ

Автор: Дмитренко Ольга Ивановна
Обобщен опыт работы в детско-родительском клубе. Представлены новые приемы и методы работы с родителями. Может быть полезен воспитателям, педагогам при планировании работы с семьей.
Опубликовано: 16.03.2017

Семейный Клуб – как форма взаимодействия с семьёй

Автор: Альянова Светлана Олеговна, Баранова Татьяна Юрьевна
Клуб создан для объединения усилий ДОУ и семьи в вопросах речевого воспитания, профилактики нарушений речи и развития детей.
Опубликовано: 16.03.2017