Дополнительная образовательная программа «Песочные фантазии» для детей от 4 – 5 лет

Автор: Хрипучева Олеся Алексеевна
Данная дополнительная образовательная программа «Песочные фантазии» художественно – эстетической направленности для детей от 4 – 5 лет представлена с разработанным перспективным планированием, приложениями. Срок реализации программы: 1 год.
Опубликовано: 07.04.2021

Творческое и познавательное развитие детей дошкольного возраста методом конструирования

Автор: Инашевская Юлия Васильевна
В данной статье рассмотрен метод конструирования, как способ работы с детьми дошкольного возраста; изучены виды конструирования, такие как: конструирование по схеме, по модели, по образцу, по замыслу; раскрыто влияние метода конструирования в продуктивной и игровой деятельности детей-дошкольников, а также влияние на их творческое и познавательное развитие.
Опубликовано: 07.04.2021

Повышение компетентности родителей в речевом развитии дошкольника

Автор: Дёмина Светлана Юрьевна
В статье описаны рекомендации для родителей дошкольников и педагогов дошкольного образования по развитию речи детей.
Опубликовано: 07.04.2021

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры «Знакомство детей дошкольного возраста с русскими народными традициями»


Автор: Гречущева Елена Алексеевна
Учить детей соблюдать русские народные традиции в повседневной жизни, через колыбельные песни, потешки, пословицы, поговорки.
Опубликовано: 29.03.2021

Музейная педагогика как фактор развития познавательной активности и воспитания нравственно патриотических качеств у дошкольников (из опыта работы)

Автор: Сазонова Елена Андреевна
В статье представлен опыт работы с использованием инновационной формы работы - музейная педагогика. Рассматриваются примеры и описание форм и методов работы с детьми и родителями. Описаны основные направления работы в мини-музее для формирования познавательной активности и воспитания нравственно - патриотических качеств у дошкольников.
Опубликовано: 16.03.2021

Обучение дошкольников младшего возраста правилам дорожного движения

Автор: Хатько Светлана Сергеевна
Метод проектов дает возможность развития наблюдения и анализа явлений, проведения сравнений, обобщения и умения делать выводы, творческого мышления, логики и познания, пытливости ума, совместной познавательно-поисковой и исследовательской деятельности, коммуникативных и рефлексивных навыков и многое другое, что является составляющими успешной личности. Педагоги, активно использующие проектную технологию в воспитании и обучении дошкольников, единодушно отмечают, что организованная по ней жизнедея
Опубликовано: 09.03.2021

Сказка, как средство духовно– нравственного воспитания дошкольников

Автор: Тишман Светлана Геннадьевна
Духовно-нравственное становление нового поколения — важнейшее условие развития России. Разрешение проблем нравственного воспитания требует поиска наиболее эффективных путей или переосмысления уже известных. Действенным средством в воспитании моральных качеств личности дошкольников является сказка.
Опубликовано: 05.03.2021

Проект «Предметный мир в линиях и красках»

Автор: Распопова Дина Дмитриевна
Данный проект определён опытом работы по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и способствует обучению детей старшего дошкольного возраста быстрому и пропорциональному рисованию предметного мира.
Опубликовано: 01.03.2021

Роль семьи в экологическом воспитании ребенка

Автор: Тюрикова Людмила Валерьевна
Статья посвящена актуальной проблеме экологического воспитания у детей дошкольного возраста. Данный материал раскрывает особенности работы по воспитанию экологической культуры в семье, роль семьи в формирование экологического сознания у детей.
Опубликовано: 01.03.2021

Нравственно–патриотическое воспитание дошкольников

Автор: Хансен Мария Александровна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории.
Опубликовано: 01.03.2021

Применение пособия «Игровой парашют» с детьми дошкольного возраста на развитие эмоционально-волевой сферы

Автор: Кутеповой Наталии Валериевны
Игровая деятельность с полотном парашюта развивают умение ощущать и понимать окружающих, выражать заинтересованность к сверстникам, помогают организовывать в группе дружелюбную атмосферу, эмоции радости, эмоциональный подъем, взаимопомощь, сплоченность, взаимодоверие в коллективе и со взрослыми. Работа с пособием организуется в групповой форме работы. Данное пособие может использоваться воспитателем, логопедом, психологом для групповой формы.
Опубликовано: 22.02.2021

Песочная терапия, как метод работы с детьми с ОВЗ

Автор: Дороничева Юлия Владимировна
Песочная терапия, как метод работы с детьми с ОВЗ известен давно. Он считается наиболее действенным методом развития, обучения и осуществление коррекционной работы с детьми с ОВЗ. Благодаря применению метода песочной терапии решаются различные проблемы, возникающие у детей с ОВЗ. Игра с песком является доступной формой деятельности для ребенка с ОВЗ. Детям трудно передать словами то, что они чувствуют, то, что их тревожит. Именно поэтому на помощь приходят игры с песком. В процессе выполнения р
Опубликовано: 22.02.2021

Волшебная сила сказки сказкотеропия, как средство развития связной речи, творческих способностей детей дошкольного возраста

Автор: Шуваева Любовь Алексеевна
Роль сказки в развитии речи и становлении личности детей
Опубликовано: 18.02.2021

Мастер класс для родителей Тема: «Бумажная архитектура»

Автор: Алёшина Ольга Петровна
Цель: повысить педагогическую компетентность родителей в создании объёмных построек из бумаги.
Опубликовано: 16.02.2021

Паспорт проекта «Волшебные звуки»

Автор: Гарасеева Надежда Николаевна
Отправляемся с детьми в сказку «Колобок». В группе стоит макет деревянного домика и оттуда слышны голоса. Воспитатель спрашивает: «Кто это разговаривает в домике?» Ответ детей: «Это бабушка и дедушка». Кто каким голосом говорит.
Опубликовано: 16.02.2021

Использование ИКТ в дошкольном образовании

Автор: Матвеева Марина Вячеславовна
На сегодняшний день развитие современного общества предъявляет все больше новых требований к системе образования, к воспитанию и обучению дошкольников, к внедрению новых подходов, которые расширят возможности традиционных методов обучения и воспитания. Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе - это одно из приоритетных направлений модернизации образования, которое позволяет повысить качество обучения.
Опубликовано: 10.02.2021

Использование художественной литературы как средства повышения двигательной активности детей младшего дошкольного возраста

Автор: Лазовская Марина Алексеевна
Введение в действие ФГОС дошкольного образования нацеливает на пересмотр методов, форм организации педагогического процесса в детском саду, в том числе, по физическому развитию воспитанников, оптимизацию двигательной активности детей. Художественное слово – важнейшее средство воспитания ребенка. Через художественные образы устанавливаются эмоциональные взаимоотношения взрослого и детей, происходит знакомство с окружающим миром.
Опубликовано: 07.02.2021

Из опыта по проведению тематического Дня воды

Автор: Фрумкина Татьяна Олеговна, Тамразян Анна Ростиславовна
Проведение тематических дней значительно расширяет возможности воспитателя в образовательной и воспитательной деятельности и является обязательным и важным условием успешной социализации дошкольника, расширения его кругозора. Авторы, в качестве примера, предлагают свой вариант проведения тематического Дня воды.
Опубликовано: 01.02.2021

Нравственное воспитание и чувства патриотизма у младших дошкольников через любовь к семье, родному городу

Автор: Загурдаева Татьяна Аркадьевна
Дошкольный возраст – это пора интенсивного становления личности ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношение к окружающему миру. Поэтому очень важно с раннего детства воспитывать в детях чувство отзывчивости, сопереживания, доброго отношения к своей семье, сверстникам, городу, Родине.
Опубликовано: 01.02.2021

Музыкотерапия и использование музыки в режимных момента в ДОУ

Автор: Ванина Ирина Петровна
Статья в краткой форме раскрывает теоретическое обоснование и основные моменты практического использования классической музыки в режимных моментах и повседневной жизни детей-дошкольников
Опубликовано: 27.01.2021