Формы взаимодействия ДОО с родителями

Автор: Файзуллина Айгуль Римовна
Взаимодействие педагогов и родителей в дошкольном образовательном учреждении осуществляется в разнообразных формах – как традиционных, так и нетрадиционных. В процессе разных форм используются методы активизации родителей и методы формирования педагогической рефлексии.
Опубликовано: 10.09.2018

Правовое воспитание дошкольников

Автор: Чернышева Татьяна Николаевна
Дошкольный возраст — период, когда начинает складываться мировоззрение ребёнка, его самосознание, отношение к другим людям. И если сделать социальный мир для малыша близким и понятным, это поможет сформировать у него активную жизненную позицию. Поэтому детский сад должен давать своим воспитанникам элементарные правовые знания.
Опубликовано: 04.09.2018

Проект «Маленькие жители планеты»

Автор: Крохмаль Светлана Ильинична
Детский тематический проект о насекомых, реализованный в средней группе детского сада
Опубликовано: 28.08.2018

Влияние духовного развития на личность ребёнка

Автор: Денишева Наталья Геннадьевна
Раскрытие и влияние личности ребёнка через духовное развитие.
Опубликовано: 19.08.2018

Дидактические игры и упражнения направленные на обогащение и активизацию словаря детей с ОНР

Автор: Шуваева Любовь Алексеевна
В статье представлены дидактические игры и упражнения на обогащение и активизацию словаря у детей 5-7 лет
Опубликовано: 14.08.2018

Опыт работы «Развитие связной речи детей посредством словесных игр»

Автор: Козлова София Евгеньевна
Актуальность темы: состоит в том, что среди многих важных задач воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста в детском саду обучение родному языку - одна из главных. Речь – это основа человеческого разума, с самого раннего детства жизнь человека связана с языком. Ребенку еще нет года, а он прислушивается к звукам речи, колыбельной песни и начинает понимать и осваивать родной язык. У детей, казалось бы, есть все для их развития: компьютеры, телефоны, телевизоры, но почему-то все бол
Опубликовано: 14.07.2018

Организация экологического пространства на участке дошкольного образовательного учреждения

Автор: Роменская Наталия Николаевна
Умение любить природу не приходит само, в основе сознательного отношения детей к ней лежат знания, которые в яркой эмоциональной форме преподнесли взрослые. Наибольший результат достигается через непосредственное наблюдение в живой природе, восприятие всеми органами чувств. Поэтому правильно организованный и хорошо озелененный участок – необходимая база для осуществления воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Опубликовано: 07.07.2018

Правила в совместных играх детей

Автор: Ерофеева Марина Владимировна
Соблюдение правил в совместной игре, выполнение предьявляемых детьми друг другу требований-это одна из форм регуляции поведения. Включение в игры ролей ведущего, учителя, судьи-способствует постепенному соблюдению этих правил детьми и при отсутствии взрослого. Игровые правила приобретают значимость, становятся необходимыми атрибутами игры, регуляторами поведения.
Опубликовано: 07.07.2018

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

Автор: Сиднеева Наталья Юрьевна
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит одной из приоритетных задач охрану и укрепление физического и психического здоровья детей. Важнейшей составляющей психического здоровья детей является эмоциональная сфера.
Опубликовано: 05.06.2018

Формирование креативности у дошкольников методами музыкальной деятельности

Автор: Волковинская Ольга Геннадьевна
В статье представлен из опыта работы по креативному мышлению, с целью развития творческих способностей детей, самостоятельно мыслить. добывать и применять знания, находить нестандартные решения любых возникающих проблем, развивать познавательную, исследовательскую и творческую деятельность
Опубликовано: 05.06.2018

Мастер-класс для педагогов по экспериментированию с разными материалами

Автор: Редикульцева Оксана Александровна
Данный мастер класс может быть интересен педагогам, его можно использовать в экспериментировании с детьми, где каждый найдет для себя что-то новое и поймет насколько это интересное и увлекательное занятие. В ходе проведения мастер класса будут продемонстрированы опыты с некоторыми материалами, а также все атрибуты для его проведения. Каждый педагог проводит опыты, определяет свойства, делает выводы, анализирует.
Опубликовано: 31.05.2018

Cказки - средство нравственного воспитания ребенка

Автор: Попова Алла Афанасьевна
«Что за прелесть эти сказки! – вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки проклятого Так говорил великий русский поэт А. С. Пушкин об устном творчестве русского народа – сказках. Сказочники – обычные люди, сочиняя сказки, исходили из своей нынешней жизни и что–то меняли. И очень часто такая сказка вбирает эту жизнь вместе со всем и отрицательным и положительным, и, как следствие, такие сказки несут в себе морализаторство. А народные сказки далеки от реальной жизни: и начало сказк
Опубликовано: 23.05.2018

Мастер-класс «Совершенствование фонематических компетенций путем развития аналитико-синтетических связей»

Автор: Кишмерешкина Ирина Николаевна, Лопухова Татьяна Викторовна
Трансляция опыта работы по формированию фонематических компетенций через развитие аналитико-синтетических связей.
Опубликовано: 22.05.2018

Патриотическое воспитание дошкольников через народное декоративно – прикладное искусство

Автор: Дячук Ольга Сергеевна
В данной статье аргументируется важность знакомства детей с народным декоративно – прикладным искусством, его влиянием на развитие патриотических чувств дошкольников. Статья знакомит с опытом работы по данной теме. Особое внимание акцентируется на педагогических методах, используемых при знакомстве с народным декоративно – прикладным искусством. Выделяются и описываются виды деятельности дошкольников, через которые можно реализовывать поставленные задачи, при работе по данной теме. Актуальность д
Опубликовано: 22.05.2018

Презентация «Лэпбук –как форма совместной деятельности взрослого и ребенка

Автор: Худовекова Жанна Юрьевна
Совместная деятельность имеет большое значение в развитии ребенка .Существует много разнообразных форм этой деятельности .Одна из таких новых форм – это лэпбук.
Опубликовано: 22.05.2018

Развитие слоговой структуры слова как элемента речевой компетенции у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 111 уровня в условиях ДОУ

Автор: Серебрякова Татьяна Григорьевна
Работу можно рекомендовать воспитателям старших групп так как возраст исследуемых 5-6лет. Данный текст можно использовать как личный банк диагностической и коррекционной работы с детьми у которых установлен диагноз ОНР.
Опубликовано: 12.05.2018

Статья: «Современные технологии дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»

Автор: Серых Ольга Леонидовна
Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без перехода на активное использование технологий, ориентированных на личность ребёнка, на развитие его способностей в условиях доверия к природе ребёнка и опоры на его поисковое поведение.
Опубликовано: 10.05.2018

Оригами как средство развития речи у дошкольников

Автор: Шевякова Алена Дмитриевна
В мастер – классе представлен опыт работы по теме «Оригами как средство развития речи у дошкольников». Развитие и улучшение речи стоит в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Как известно, оригами развивает мелкую моторику рук, тренировка пальцев ускоряет процесс функционального созревания мозга. В процессе складывания поделок из бумаги у ребёнка расширяется и развивается акт
Опубликовано: 10.05.2018

Рекомендации по совместной работе с родителями

Автор: Ворончихина Елена Владимировна
Семья – первоисточник и образец формирования межличностных отношений для ребенка, а родители – образцы для подражания. Ребенок, подражая взрослому человеку, начинает осваивать основные нормы общения. Культура поведения в обществе, культура общения людей между собой, культура отношения к окружающему миру – всё это играет очень важную роль в нравственном воспитании и становлении ребенка как личности.
Опубликовано: 10.05.2018

Будем помнить

Автор: Таганова Наиля Гильмановна, Швидкая Ольга Васильевна (соавтор)
Великая Отечественная Война 1941-1945г. Время идет, все дальше отдаляя от нас события того времени. Все меньше остается среди нас свидетелей тех страшных лет, но память человеческая сильна. На нас лежит ответственность воспитать в молодом поколении уважение к прошлому своего народа.
Опубликовано: 08.05.2018