Формирование здорового образа жизни у дошкольников
Автор: Гаджиева Сельминат Мевлюдовна, Смирнова Марина Геннадьевна
В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение и укрепление здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Дошкольное детство – самый благоприятный период для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.
Опубликовано: 05.10.2025
Актуальность использования нетрадиционных техник и детского художественного экспериментирования в современное время
Автор: Пушкарева Ирина Викторовна
Одним из важных, но недостаточно раскрытых вопросов в области развития детского творчества является поиск новых продуктивных средств, позволяющих сделать этот процесс более эффективным и целенаправленным.
Опубликовано: 02.10.2025
Проект «Наши чувства и такие разные эмоции»
Автор: Вагидова Марина Асанхановна
Эмоции играют важную роль в жизни детей, помогают воспринимать действительность и реагировать на неё. Ребёнок - дошкольник очень впечатлителен, у него ярко прослеживается неотделимость эмоций от процессов восприятия, воображения, мышления. Эмоции оказывают влияние на все формы активности детей, окрашивают общение, процесс познания, отражения действительности, дают возможность наиболее ярко раскрыться, самореализоваться в деятельности. Таким образом, эмоциональное развитие дошкольников в настоящее
Опубликовано: 30.09.2025
Консультация «Роль семьи в развитии речи ребёнка»
Автор: Горяинова Наталья Сергеевна
Каждый родитель мечтает о том, чтобы сын или дочь добился в жизни значительных успехов, сделал блестящую карьеру на поприще науки или в бизнесе, чтобы состоялся как личность, чтобы чувствовал себя свободно и уверенно. Неполноценная речь отрицательно сказывается на развитии ребёнка, сдерживает формирование познавательных процессов, порождает отрицательные черты характера. Возникают проблемы с адаптацией к школьной жизни. Дефект одной из цепочек в речевой системе влечёт за собой вторичные и трети
Опубликовано: 30.09.2025
Речевые игры в социально-личностном развитии дошкольников
Автор: Горяинова Наталья Сергеевна
В любые времена, человек рождаясь и взрослея уже не мог представить себя без общества его окружающего. И во многом на становление личности всё же влияет социум, в котором он вращается. Если раньше большую часть составляло речевое общение, то в наше время, следуя по пятам развития всевозможных современных технологий, снижается уровень речевого развития, как в его объёме, так и в качестве. Наши дети с младшего возраста испытывают недостаток в общении. Родным некогда поиграть, позаниматься, а иной
Опубликовано: 30.09.2025
Использование интерактивной песочницы в подготовке детей к школе
Автор: Козырева Анна Александровна
Интерактивное обучение – специальная форма организации познавательной активности. Суть интерактивного обучения, средствами разнообразного интерактивного оборудования, состоит в том, что практически все дети оказываются вовлеченными в процесс познания, а значит активны и задействованы все компоненты когнитивной деятельности
Опубликовано: 30.09.2025
Методические рекомендации по использованию интерактивной песочницы в подготовке детей к школе
Автор: Козырева Анна Александровна
Интерактивную песочницу можно считать полифункциональным средством гармоничного развития детей дошкольного возраста, оборудованием, позволяющим педагогу осуществлять эффективную инновационную деятельность
Опубликовано: 30.09.2025
Особенности художественно-эстетического развития
Автор: Елисеева Анастасия Александровна
Художественно-эстетическое развитие человека представляет собой сложный и многогранный процесс, отражающий его взаимодействие с искусством и природой, а также формирование эстетического восприятия. Этот процесс проявляется в различных сферах жизни, включая литературу, музыку, живопись, театр и архитектуру, и является неотъемлемой частью культурного и социального контекста.
Опубликовано: 28.09.2025
Семья — начало духовно- нравственного воспитания
Автор: Тюрикова Людмила Валерьевна
В данной статье представлена тема о роли семьи в духовно-нравственном воспитании дошкольника.Формирование будущей личности человека начинается еще в раннем возрасте, в дошкольный период. В детстве ребенок открыт миру и готов получать новые знания и опыт, ведь он еще как «чистый лист». В дошкольном возрасте накапливается нравственный опыт, начинается самоопределение ребенка. В этом время как никогда актуальным является развитие основ духовно-нравственного воспитания.
Опубликовано: 25.09.2025
Семейный клуб в ДОУ как эффективная форма работы с родителями
Автор: Валиева Гульфия Салимьяновна
Основной целью семейного клуба является создание единого образовательного пространства, где семья и детский сад выступают как равноправные партнеры. Для достижения этой цели решаются следующие задачи: Повышение педагогической культуры родителей, ознакомление с современными методами воспитания и развития детей. Укрепление внутрисемейных связей, формирование положительного эмоционального климата в семье. Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ, активизация их участия в жизни детского
Опубликовано: 25.09.2025
Формирование семейных ценностей у дошкольников через преемственность детского сада и семьи
Автор: Шабдарова Елена Васильевна, Садыкова Оьлмесхан Баймуханбетовна
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации взаимодействия с родителями воспитанников, поддержать интерес к дальнейшему изучению данной темы. Проблема возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально – нравственной культуры ребёнка.
Опубликовано: 25.09.2025
Воображение как часть исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста при просмотре картин
Автор: Аткач Анна Александровна
Воображение играет ключевую роль в развитии ребенка, особенно в дошкольном возрасте. Оно способствует формированию творческих способностей, развитию познавательной активности и эмоциональному обогащению. Просмотр картин является одним из эффективных способов стимулирования воображения у детей старшего дошкольного возраста. В данной статье мы рассмотрим, как просмотр картин влияет на развитие воображения и исследовательской деятельности у детей.
Опубликовано: 25.09.2025
Рекомендации «Как знакомить ребенка с родным краем»
Автор: Воронцова Елена Александровна
Семью называют «школой чувств», т. к. именно в семье ребёнок учится эмоциональному восприятию мира, получает первые уроки сопричастности тому, что дорого каждому человеку. Родители всегда должны внимательно относиться к вопросам детей, показывать и объяснять события и факты, поощрять их любознательность, развивать способность наблюдать и анализировать явления.
Опубликовано: 22.09.2025
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Волшебный дождик» для детей среднего возраста
Автор: Заичко Анджелина Николаевна
Ознакомление детей с нетрадиционными техниками рисования с помощью губки (мокрой, сухой)
Опубликовано: 20.09.2025
Детская ложь. Откуда она берется?
Автор: Павленко Юлия Сергеевна
Статья посвящена тому откуда появляется детская ложь
Опубликовано: 18.09.2025
Раннее развитие ребенка и влияние эмоциональной связи на самостоятельность
Автор: Черниченко Екатерина Анатольевна
Психологическое развитие ребенка в раннем возрасте тесно связано с его самостоятельностью и умением справляться с различными задачами без посторонней помощи.
Опубликовано: 18.09.2025
Конфликтология как наука
Автор: Черниченко Екатерина Анатольевна
Одной из характерных примет нашего времени является обострение социальных конфликтов на фоне переживаемого обществом экономического кризиса.
Опубликовано: 17.09.2025
Игра как ведущий метод социализации и развития личности в дошкольном возрасте
Автор: Аргучинская Екатерина Андреевна
Игра – один из основных видов деятельности детей. В любом возрасте игра является ведущей деятельностью, необходимым условием всестороннего развития детей и одним из основных средств их воспитания и обучения. В процессе игры создаются благоприятные условия для формирования, развития и совершенствования психических процессов ребёнка, формирования его личности. Игры разнообразят процесс обучения, наполняют жизнь учащихся радостными переживаниями, эмоционально обогащают их, создают радость успеха, со
Опубликовано: 17.09.2025
Безопасность детей – наша первостепенная цель
Автор: Тихомирова Александра Владимировна
В современном обществе вопрос безопасности ребенка является одним из ведущих аспектов воспитательного процесса. Поэтому успех в работе по безопасности детей, может быть, достигнут только при тесном взаимодействии с родителями воспитанников, поскольку те знания, которые получает ребенок в детском саду, должны закрепляться в условиях семьи. И это- одно из важнейших направлений воспитательно-образовательной работы в ДОУ.
Опубликовано: 15.09.2025
Трудности в адаптации детей в ДОУ
Автор: Митина Ирина Андреевна
Актуальность проблемы адаптации детей к ДОУ занимает в дошкольной педагогике ведущее место. Это связано с тем, что детский сад – новый период в жизни ребенка и поступление в него сопряжено с тяжелыми переживаниями, сопровождающимися с изменениями поведенческих реакций ребенка. Ведь адаптация - это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях – физиологическом, психологическом и социальном.
Опубликовано: 12.09.2025
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера