Использование художественной литературы как средства повышения двигательной активности детей младшего дошкольного возраста

Автор: Лазовская Марина Алексеевна
Введение в действие ФГОС дошкольного образования нацеливает на пересмотр методов, форм организации педагогического процесса в детском саду, в том числе, по физическому развитию воспитанников, оптимизацию двигательной активности детей. Художественное слово – важнейшее средство воспитания ребенка. Через художественные образы устанавливаются эмоциональные взаимоотношения взрослого и детей, происходит знакомство с окружающим миром.
Опубликовано: 07.02.2021

Из опыта по проведению тематического Дня воды

Автор: Фрумкина Татьяна Олеговна, Тамразян Анна Ростиславовна
Проведение тематических дней значительно расширяет возможности воспитателя в образовательной и воспитательной деятельности и является обязательным и важным условием успешной социализации дошкольника, расширения его кругозора. Авторы, в качестве примера, предлагают свой вариант проведения тематического Дня воды.
Опубликовано: 01.02.2021

Нравственное воспитание и чувства патриотизма у младших дошкольников через любовь к семье, родному городу

Автор: Загурдаева Татьяна Аркадьевна
Дошкольный возраст – это пора интенсивного становления личности ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношение к окружающему миру. Поэтому очень важно с раннего детства воспитывать в детях чувство отзывчивости, сопереживания, доброго отношения к своей семье, сверстникам, городу, Родине.
Опубликовано: 01.02.2021

Музыкотерапия и использование музыки в режимных момента в ДОУ

Автор: Ванина Ирина Петровна
Статья в краткой форме раскрывает теоретическое обоснование и основные моменты практического использования классической музыки в режимных моментах и повседневной жизни детей-дошкольников
Опубликовано: 27.01.2021

Музыкальное сопровождение при постановке детских спектаклей

Автор: Морозова Анастасия Андреевна
В данной статье рассматривается применение музыки при постановке детских спектаклей, её возможности и особенности. Дается определение сюжетной и условной музыки, а также специфику использования современной музыки в детских спектаклях.
Опубликовано: 27.01.2021

Проектно–исследовательская деятельность как один из факторов успешной работы по самообразованию

Автор: Комягина Татьяна Анатольевна
Применение проектов и исследовательская деятельность в работе с детьми младшего дошкольного возраста в детском саду. Совместная работа детей и родителей играют большую роль в обучении детей поисково – исследовательской деятельности.
Опубликовано: 22.01.2021

Оценка эффективности деятельности учреждений сферы образования

Автор: Бортникова Наталья Юрьевна
Рассмотрены методики оценки эффективности реализации системы образования.
Опубликовано: 22.01.2021

Дидактические игры по краеведению как средство воспитания исторических представлений у дошкольников

Автор: Авакян Елена Леонидовна
В современном обществе одним из важных направлений работы с дошкольниками является патриотическое воспитание. В статье показано как с помощью дидактических игр можно воспитать у детей исторические представления
Опубликовано: 20.01.2021

Основы государственного и муниципального управления системой образования

Автор: Бортникова Наталья Юрьевна
Раскрыты основы государственного и муниципального управления системы образования. Характеристика системы российского образования.
Опубликовано: 20.01.2021

Использование оригами в работе педагога ДОУ

Автор: Ульяновская Оксана Александровна
Использование оригами в работе педагога ДОУ является эффективным и результативным средством решения многих педагогических задач. Ключевые слова: дошкольный возраст; оригами; развитие.
Опубликовано: 20.01.2021

Формирование у дошкольников знаний и навыков, необходимых для безопасного поведения на дорогах

Автор: Загурдаева Татьяна Аркадьевна
Обучение детей правилам дорожного движения поможет сократить ДТП с их участием. Детский возраст – наиболее благоприятное время для формирования устойчивых знаний и навыков, необходимых для безопасного поведения на дорогах.
Опубликовано: 20.01.2021

Роль семьи в формировании представлений о правилах дорожного движения у дошкольников

Автор: Кострова Татьяна Витальевна
Важную роль в ознакомлении детей с правилами дорожного играет тесная взаимосвязь в работе детского сада и семьи.
Опубликовано: 20.01.2021

Использование ИКТ в экологическом воспитании дошкольников, как инструмента реализации ФГОС ДО

Автор: Агапова Ольга Владимировна
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» говорит о дошкольном образовании, как о базовом уровне образовательной системы. Уровне, с которого, собственно, и начинается образование ребенка, организация целостной жизнедеятельности ребенка дошкольного возраста. Сюда входят и долгая и непростая работа с родителями, и организация жизни ребенка в детском саду, и взаимодействие с другими учреждениями образования и культуры: библиотеками, клубами, школами и т
Опубликовано: 20.01.2021

Из опыта по организации проектной деятельности в разновозрастной (5-7) лет группе

Автор: Фрумкина Татьяна Олеговна
Автор проанализировал проделанную работу в рамках актуального в настоящее время направления педагогики – проектной деятельности. В статье показано, что важно вовлекать в проект всех детей группы, организуя их творческую деятельность. Было выявлено, что, даже имея чёткую структуру, проектная деятельность стремится к расширению своих рамок.
Опубликовано: 11.01.2021

Формирование ценностного отношения к труду взрослых у детей средней группы в процессе ознакомления с профессиями людей

Автор: Маслова Светлана Владимировна
​​​​​​​Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями и трудом взрослых обоснована требованиями ФГОС, который определяет целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного детства. В соответствии с ФГОС содержание мой работы лежит в зоне реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», и направлено на достижение цели - формирования положительного отношения к труду
Опубликовано: 11.01.2021

Родительское собрание «Эмоциональное благополучие ребенка»

Автор: Ветюгова Ольга Юрьевна
Цель: Создание условий для возникновения партнёрских отношений между родителями и педагогами. Задачи: привлечь родителей к активному участию в образовательном процессе детей; создать условия для обмена семейным опытом; обсудить наиболее актуальные проблемы воспитания, выработать единые требования по теме собрания.
Опубликовано: 11.01.2021

Стимуляция эмоциональной активности при усвоении детьми знаний с помощью различных методов

Автор: Акбердиева Загира Крымхановна
В данной статье рассказывается о средствах, которыми может пользоваться педагог при приобщении ребенка к социальному миру, и которые в комплексе могут положительно влиять на социальное развитие ребенка. Также они должны быть доступны восприятию ребенка, адекватны возрастным возможностям и эмоционально насыщенны.
Опубликовано: 02.01.2021

Создание комфортной среды на прогулочном участке ДОУ

Автор: Назарова Наталья Николаевна
Прогулка значимый период в течении дня дошкольника. Создание игровой среды для детей на участке детского сада способствует укреплению физического развития детей, развитию самостоятельности и активности при организации подвижных и сюжетно – ролевых игр, развитию положительных эмоциональных проявлений детей в процессе любой детской деятельности.
Опубликовано: 02.01.2021

Формирование фонематического слуха и восприятия у детей с ТНР посредством современных игровых технологий

Автор: Кальченко Ольга Герасимовна
Фонематический слух имеет важнейшее значение для овладения звуковой стороной языка, на его основе формируется фонематическое восприятие. Всю систему работы по развитию фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с ТНР можно условно разделить на шесть уровней. Различение на слух неречевых звуков является фундаментом и основой развития фонематического слуха. Несложная система игр позволит педагогу самостоятельно и продуктивно помочь ребенку овладеть родным языком, избежать возмож
Опубликовано: 02.01.2021

Нетрадиционные техники и приемы в работе воспитателя группы компенсирующей направленности

Автор: Ловакова Анастасия Ивановна
Опыт работы воспитателя группы компенсирующей направленности с детьми с ОВЗ и детьми – инвалидами с использованием нетрадиционных методов и приемов.
Опубликовано: 29.12.2020