Основные направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС

Конференция: Современные формы работы с родителями в ДОУ
Автор: Колесникова Евгения Николаевна
Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека. В этот период формируется личность ребёнка, и именно в этот период ребёнок находится в полной зависимости от родителей и педагогов. В соответствии с законом РФ "Об образовании" для обеспечения полноценного развития ребёнка в соответствии ФГОС ДО, одной из задач, стоящей перед ДОУ является взаимодействие с семьёй. Именно поэтому, я считаю вовлечение родителей в жизнь группы одной из своих главных задач.
Опубликовано: 22.01.2017

Использование игр портала «МЕРСИБО» при обучении дошкольников

Конференция: Современные технологии в обучении детей с ОВЗ
Автор: Евдокимова Валентина Гавриловна
Применение ИКТ в детском саду в работе с детьми с ОВЗ при помощи Интерактивного образовательного портала «МЕРСИБО» и его продуктов деятельности.
Опубликовано: 20.01.2017

Организация работы педагога в дошкольной образовательной организации по созданию ситуации успеха у детей, как фактора сохранения самоценности детства

Конференция: Современные подходы к реализации ФГОС ДО
Автор: Карабанова Ирина Васильевна
Самоценность дошкольного детства заключается в уникальности данного возрастного периода, когда формируются базис личностной культуры, первые представления (о мире, культуре, социуме, природе, самом себе), способы познания (экспериментирование, игра, двигательная активность, рефлексия), опыт взаимодействия с природным и социальным окружением (личностный, социальный, деятельностный). В дальнейшем они будут развиваться, углубляться, уточняться, но самое важное свершается в начале жизненного пути.
Опубликовано: 20.01.2017

Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в детском саду в соответствии с ФГОС ДО

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Завражина Людмила Борисовна
Здороеьесберегающие технологии в дошкольном образовании - технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Опубликовано: 20.01.2017

Родительское собрание как эффективный способ общения с родителями

Конференция: Современные формы работы с родителями в ДОУ
Автор: Кильдячкова Анна Викторовна
Самая распространенная и эффективная форма общения с родителями – это родительские собрания. Формы работы с родителями при организации родительских собраний в дошкольных образовательных учреждениях разнообразны: мини-лекция; тренинг, ролевая игра, дискуссия, мозговой штурм, практическое задание, «Шесть шляп», интератиктивные упражнения в сенсорной комнате. Родительское собрание является одним из эффективных способов общения с родителями.
Опубликовано: 19.01.2017

У здоровых, всё здорово!

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Лучина Любовь Александровна
Эти приёмы способствуют укреплению здоровья и формируют у младших дошколят сознательное отношение к здоровому образу жизни.
Опубликовано: 18.01.2017

Сохранение и укрепление здоровья дошкольников через здоровьесберегающие технологии

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Воробьева Алла Сергеевна
Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Опубликовано: 18.01.2017

Конспект ОД по развитию речи во II младшей группе на тему: «В гостях у бабушки»

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Буслаева Марина Сергеевна
Представлен конспект ОД по развитию речи «В гостях у бабушки». Основной целью ОД является ознакомление детей с малыми фольклорными формами: загадками, потешками.
Опубликовано: 17.01.2017

Кружковая работа в подготовительной к школе группе «Волшебная глина»

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Павлова Светлана Леонидовна
Чем полезна лепка из глины? Развивается мелкая моторика рук, она напрямую влияет на развитие речи, координацию движений и логическое мышление; при занятиях лепкой развиваются абстрактное и образное мышление, творческие способности, воображение; ребенок учится терпению и усидчивости, лепка способствует развитию внимания и саморегуляции; лепка по образцу развивает память, способность сопоставлять факты и образцы, умение собраться и сосредоточиться, довести начатое до конца и оценить полученный результат, сравнив его с оригиналом.
Опубликовано: 17.01.2017

Педагогический проект «Мир эмоций» (из опыта работы)

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Лягина Наталья Валерьевна
Проблемы социально-эмоционального воспитания дошкольников. К сожалению, в последнее время в жизни нашего общества материальные ценности стали преобладать над духовными интересами. Всё чаще и чаще человеком овладевают негативные чувства и эмоции, такие как грусть, злость, страх, равнодушие, тревожность. Печально осознавать, что защититься от таких негативных проявлений тяжелее всего детям. Только тогда ребёнок будет гармонично развиваться, когда будет учитываться согласованное развитие эмоциональной и интеллектуальной систем.
Опубликовано: 15.01.2017

Формирование логических умений с использованием учебно-игрового пособия «Блоки Дьенеша»

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Леонтьева Татьяна Алексеевна
1. Познакомить детей с новой игрой, ее особенностями и правилами, с понятиями «Логический блок», «Кодовая карточка», учить с помощью кодовой карточки искать нужный логический блок. 2. Развивать у детей логическое мышление, представление о множестве, учить объяснять сходства и различия. 3. Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к конструированию и моделированию. 4. Формировать представление о таких математических понятиях как кодирование и декодирование информации, кодирование со знаком отрицания. 5. Предполагаемый опыт может быть использован педагогами как общеобразовательных групп, так и в группах с ОВЗ.
Опубликовано: 15.01.2017

Рекомендации для педагогов по обучению детей с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Мельник Наталия Николаевна
Сегодня в России насчитывается более 2 млн. детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование дает возможность им учиться и развиваться в среде обычных дошкольников. В данной статье отражены формы работы с детьми по осуществлению коррекционной работы, даны рекомендации по обучению детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Опубликовано: 02.01.2017

Охрана и укрепление психического здоровья детей дошкольного возраста

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Рассказова Галина Алексеевна
В статье рассматривается проблема сохранения психического здоровья детей дошкольного возраста. Даётся определение «психическое здоровье». Рассматривается взаимосвязь физического и психического здоровья, а так же актуальность. Предлагаются технологии для снятия нервного напряжения детей.
Опубликовано: 02.01.2017

Словесные игры, как средство развития речи детей третьего года жизни в условиях Дома ребёнка

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Филонова Наталья Владимировна
Мой педагогический опыт формировался на базе Дома ребенка. Здесь я работала с 1989 года. Имею 1 квалификационную категорию. За это время имела возможность воспитывать детей от рождения до четырех лет. Дети находятся в Доме ребёнка круглосуточно. Поэтому я старалась в группе создать спокойную, благоприятную обстановку, чтобы дети чувствовали комфорт и любовь взрослого.
Опубликовано: 20.12.2016

Особенности эмоционального развития у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Янковая Ирина Андреевна
В докладе освещены психологические особенности эмоциональной сферы дошкольников с тяжелыми нарушениям речи, а также пути развития, формирования личности и эффективное использование сохранных возможностей, на которые можно опереться при обучении и воспитании тех или иных качеств, с целью компенсации речевых нарушений.
Опубликовано: 20.12.2016

Музыкально–дидактические игры и упражнения как средство развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Степанова Светлана Михайловна
Гуманизация общественной жизни – одна из глобальных проблем современности. Она требует от человечества пересмотра содержания наук, которые воспроизводят его духовный потенциал. Гуманистическая тенденция формирования общества неразрывно связана с идеей «развивающейся личности в развивающемся мире». Решение данной проблемы напрямую зависит от уровня образования – важнейшего компонента человеческой культуры. Как отмечают специалисты, в современном мире важен перенос центра тяжести на индивидуальность человека, развитие его духовности и отношения к окружающему миру.
Опубликовано: 20.12.2016

Выявление и развитие одаренных детей в условиях ДОУ

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Кудинова Наталья Геннадьевна, Садилина Вера Александровна
Самый интенсивный период его развития — 2–5 лет. В этом возрасте закладывается фундамент личности, и она уже проявляет себя. Первичное проявление способностей в непреодолимой, непроизвольной тяге к различным сферам деятельности. Значит, предпосылки творческих возможностей надо искать здесь. Дело родителей, педагогов — поддержать эти стремления ребенка.
Опубликовано: 16.12.2016

Особенности интегрированной образовательной деятельности детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Лебедева Татьяна Николаевна
Конспект непосредственно – образовательной деятельности в первой младшей группе Тема: Дом.
Опубликовано: 13.12.2016

Формирование у детей дошкольного возраста основ здорового образа жизни

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Шарафутдинова Эльвира Лукмановна
На сегодняшний день актуально стоит задача привить ребенку необходимость быть здоровым, а значит, активным , дееспособным. Дошкольное учреждение призвано воспитать у дошкольника уважение к собственному здоровью и обязанность его беречь. Именно в период с 3 до 7 лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма. Закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Опубликовано: 13.12.2016

Развитие речи детей дошкольного возраста

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Разепина Юлия Ивановна
Основная цель работы по развитию речи и обучению детей родному языку – формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.
Опубликовано: 07.12.2016