Инновационный потенциал интерактивных технологий в организации методической работы с педагогами ДОУ

Автор: Хрунова Наталья Михайловна
В статье представлен педагогический опыт по использованию интерактивных технологий в организации работы старшего воспитателя с педагогами ДОУ.
Опубликовано: 18.07.2016

Адаптация детей младшего дошкольного возраста

Автор: Бубличенко Светлана Георгиевна
Родители, отдавая ребенка в детский сад, беспокоятся за его судьбу. Родительские переживания во многом определяются личным опытом. Тем не менее, в посещении дошкольного учреждения существуют плюсы, определенные с точки зрения наук – педагогики, медицины, психологии, социологии. Искусство общения с другими членами сообщества во многом определяет всю человеческую жизнь. Особенно общению со сверстниками, несомненно, стоит учиться с детства - никакая семья, никакая няня, никакие не работающие бабуш
Опубликовано: 17.07.2016

Использование информационно- коммуникативных технологий в процессе взаимодействия с родителями воспитанников ДОО как средство повышения качества образования

Автор: Белова Римма Львовна
С 1 января 2016 года работа по ФГОС ДО стала нормой для всех дошкольных образовательных учреждений. Стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность требований к дошкольному образованию и регулирует отношения, возникающие при реализации образовательной программы между учреждениями, осуществляющими образовательную деятельность, и родителями (законными представителями), то есть во многом зависит от согласованности действий семьи и детского сада.
Опубликовано: 14.07.2016

Адаптация детей в детском саду

Автор: Иваницкая Галина Михайловна
Воспитание в коллективе вырабатывает у малыша позитивные социальные стереотипы поведения: самостоятельность, внимание к окружающим, готовность помочь другому, умение общаться. Вступление в сообщество детей легче переносится ребенком, если он уже до того привык к контактам со взрослыми и детьми, не принадлежащими к его семье.
Опубликовано: 14.07.2016

Обучение детей дошкольного возраста средствами ТРИЗ - РТВ

Автор: Торопцева Людмила Владимировна
В данном материале раскрывается использование технологии ТРИЗ в работе с дошкольниками, начиная с младшего возраста (из опыта работы). Технология «ТРИЗ» - это универсальная методическая система, которая сочетает познавательную деятельность дошкольников с методами активизации и развития мышления, дает возможность ребенку решать творческие и социальные задачи самостоятельно, позволяет раскрыть в ребенке личность.
Опубликовано: 13.07.2016

Художественно-речевая деятельность детей младшего дошкольного возраста

Автор: Газеева Наталья Николаевна
Консультация для воспитателей, каким образом можно активизировать художественно-речевую деятельность детей 3-4 лет посредством театрализованной деятельности.
Опубликовано: 13.07.2016

Индивидуальная работа по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста

Автор: Летова Галина Васильевна
Представлен опыт работы по проведению индивидуальной работы по познавательному развитию с детьми старшей группы.
Опубликовано: 13.07.2016

Игровой занимательный материал в формировании познавательных способностей детей

Автор: Павлова Наталья Игоревна
Роль, виды и использование игрового занимательного материала в работе с дошкольниками.
Опубликовано: 05.07.2016

Формирование представлений о мире природы и осознанно – бережного отношения к ней у детей дошкольного возраста через использование проектного метода

Автор: Клюева Наталья Александровна
В статье говориться об актуальности использования метода проектов в образовательном процессе.
Опубликовано: 26.06.2016

Сказка как средство развития речи детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности

Автор: Петрова Алла Борисовна
В статье говорится о методах и формах развития речи детей в процессе ознакомления со сказкой в различных видах детской деятельности.
Опубликовано: 23.06.2016

Проект «Игры и игрушки народа долган»

Автор: Оконешникова Сардана Николаевна
В условиях глобализации и интенсивного освоения природных ресурсов северных территорий, коренное население испытывает негативные последствия социально-культурного трансферта (вторжение чужой культуры, утраты традиционного образа жизни, национальных видов труда и народных промыслов, сужение сферы употребления родного языка, исчезновения диалектов из активного словарного запаса) и в этой ситуации мы считаем, что система образования выступает неотъемлемым гарантом воспроизведения, сохранения и разви
Опубликовано: 22.06.2016

Проект: «Я познаю мир»

Автор: Стрекаловская Лидия Ивановна
Из опыта работы по организации исследовательской деятельности с дошкольниками. Исследовательское поведение – один из важнейших источников получения ребенком представлений о мире. Стремление ребенка к самостоятельному исследованию, потребность в познании окружающего мира – одна из самых первых потребностей, появляющихся у человека буквально с самого рождения.
Опубликовано: 22.06.2016

Воспитание толерантности через народные игры

Автор: Абрамова Наталья Геннадиевна
Народное творчество, выдержавшее испытание временем, отшлифованное годами представляет для педагогов истинную школу нравственности. Народные игры, важная составляющая народного творчества, - своеобразная школа ребёнка. В них удовлетворяется жажда действия, предоставляется обильная пища для работы ума и воображения; воспитывается умение преодолевать неудачи, переживать их, постоять за себя и справедливость. Кроме того, знакомство с культурой народов ближайшего окружения – это самый верный путь вос
Опубликовано: 22.06.2016

Комплекс пальчиковых игр и упражнений, развивающий мелкую моторику пальцев рук у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Смагина Светлана Валерьевна
Уровень развития мелкой моторики является одним из важных показателей готовности ребёнка к обучению в школе. Движение пальцев рук влияют на развитие моторной функции речи и стимулируют развитие других психических функций, таких как мышление, память, внимание. В статье представлены пальчиковые игры и упражнения, развивающие мелкую моторику пальцев рук у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 16.06.2016

Развитие математических способностей детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр математического содержания

Автор: Савельева Галина Сергеевна
Детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения. Одним из основных предметов в школе является математика. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Основная цель занятий математикой - дать ребенку ощущ
Опубликовано: 14.06.2016

Занимательный диктант

Автор: Володина Ольга Вячеславовна
Как сделать так, чтобы познавая математику, ребёнок достиг успеха? На успешность влияют не только содержание предлагаемого материала, но и форма подачи, которая способна вызвать заинтересованность и познавательную активность детей.
Опубликовано: 11.06.2016

«Знатоки искусства» развлечение с родителями и детьми средней группы

Автор: Бывальцева Елена Александровна
Проведение развлечения совместного с родителями и детьми. Для проведения мероприятия необходимо обеспечить всех ноутбуками и интернет ресурсами. Игры проводятся как индивидуально, так и совместно, есть и творческие задания, есть и подвижные.
Опубликовано: 09.06.2016

Проектная деятельность в старшей группе. Конспект просмотра режимного момента «Час добрых дел» по теме: «Развитие индивидуальности через труд»

Автор: Гончарова Татьяна Григорьевна
В конспекте раскрываются индивидуальные качества детей.
Опубликовано: 07.06.2016

Проектная деятельность в старшей группе. Конспект занятия на тему: «Моя семья»

Автор: Закалина Тамара Эдуардовна
В конспекте раскрывается тема отношений в семье.
Опубликовано: 07.06.2016

Проект. «Игрушки» Вторая младшая группа «Светлячки»

Автор: Черевашенко Евгения Васильевна
К 110 летнему юбилею Агнии Барто.
Опубликовано: 06.06.2016