Особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей

Автор: Седельникова Марина Викторовна
Семья и детский сад стоят у истоков будущего каждого ребенка, но часто им не хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Деятельность родителей и педагогов может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками.
Опубликовано: 28.09.2016

Формирование у ребенка позиции участника дорожного движения

Автор: Захарова Людмила Анатольевна
В нашей стране увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий. Чаще это связано с невыполнением правил дорожного движения. Ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, каково время реакции водителя, что такое транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляют собой автомобили. Поэтому изучение правил дорожного движения целесообразно начинать еще в детском саду, начиная с младших групп. Следует добиваться, чтобы соблюдение правил дорожного дв
Опубликовано: 24.09.2016

Формирование у воспитанников младшего дошкольного возраста умения решать интеллектуальные задачи через игры с логическими блоками Дьенеша

Автор: Шахмамедова Наталья Витальевна
В статье раскрыта система работы по использованию логических блоков Дьенеша с детьми младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.09.2016

Диагностические технологии в оценке уровня готовности к школе

Автор: Ганина Татьяна Михайловна
Статья посвящена применению диагностических технологий в дошкольной практике. Дано определение и раскрывается содержание понятий «диагностические технологии» и «школьная зрелость». Особое внимание уделяется диагностике и развитию психических свойств старших дошкольников. Автор подчеркивает важность дополнительного образования в подготовке детей 6-7 лет к обучению в школе.
Опубликовано: 23.09.2016

Доступность и право на образование

Автор: Алехина Виктория Александровна
Образование — не замкнутая система, а неотъемлемая часть общественной структуры, включающая самые активные слои населения. Вхождение России в Совет Европы позволило системе образования нашей страны начать интегрироваться в мировое образовательное сообщество. Обеспечение права на образование во многом зависит от разработанности его законодательной и нормативной правовой базы. Современное состояние законодательной базы российского образования оценить сложно. Конституция РФ гарантирует право каждого
Опубликовано: 22.09.2016

Русские народные праздники как средство приобщения дошкольников к национальной культуре и традициям

Автор: Павлова Ольга Николаевна
Мною была написана статья «Русские народные праздники как средство приобщения дошкольников к национальной культуре и традициям». Интерес к прошлому, к своим корням, к истории, культуре, быту народа, закономерно возникающий на определенном этапе развития человеческого общества, есть общемировая тенденция. Только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего. Основная задача воспитателей – создан
Опубликовано: 21.09.2016

Мастер-класс для начинающих воспитателей «Пальчиковая гимнастика, как средство оздоровления детей дошкольного возраста»

Автор: Дроздова Татьяна Геннадьевна
Ежедневное выполнение пальчиковой гимнастики переходит в устойчивый навык, затем в привычку. Их можно проводить в любое время: на занятиях, как физкультминутка, в совместной деятельности: утром, вечером, между занятиями, на прогулке. Все это повышает настроение ребенка, улучшает самочувствие, а значит, сохраняет и укрепляет здоровье.
Опубликовано: 21.09.2016

Применение ИКТ в детском саду для развития речи детей

Автор: Ясницкая Наталья Владимировна
В современных условиях при широком внедрении новых информационных технологий актуальной остается проблема развития речи ребенка-дошкольника. Ведь именно от уровня развития речевых способностей зависит дальнейшее овладение знаниями и полноценное развитие детей. Думаю, многие согласятся, что современные родители мало и неохотно читают своим детям, не побуждают их к диалоговой речи, поэтому речь детей не отличается особой выразительностью, дети зачастую допускают в своей речи аграматизмы, ограничива
Опубликовано: 19.09.2016

Развитие творческих способностей воспитанников посредством декоративного рисования по мотивам Мезенской росписи

Автор: Гринченко Елена Николаевна
Знакомясь с русской росписью, дети учатся не только видеть и понимать прекрасное, но и ближе знакомятся с традициями и обычаями, передающимися из поколения в поколение.
Опубликовано: 19.09.2016

Нетрадиционные формы работы Союз родителей, воспитателей, узких специалистов

Автор: Толстюк Ираида Витальевна
Из статьи вы узнаете, как организовать совместные праздники детей и родителей в группах раннего возраста.
Опубликовано: 19.09.2016

Формирование информационно-коммуникационной компетентности учащихся на уроках информатики

Автор: Коломыцев Олег Николаевич
Использование средств информационных технологий направлено на развитие познавательного интереса к обучению, а следовательно и повышение качества знаний учащихся, которое достигается через использование презентаций на уроках; работу с интерактивной доской; работу с ресурсами Интернет; использование готовых обучающихся программ, что приводит к повышению мотивации к учебно-познавательной деятельности; эффективному усвоению информации.
Опубликовано: 18.09.2016

Использование технологии развития критического мышления на уроках физики

Автор: Титова Татьяна Николаевна
В своей деятельности вижу в росте интереса к предмету «физика», в творческой самостоятельной активности учащихся на уроках и внеклассных занятиях, в умении самостоятельно мыслить, в коммуникативной активности, стабильности результатов обучения. Опыт работы показывает, что одним из наиболее интересных для учащихся является прием «Составления кластеров» т.е. графических систематизаторов, которые показывают несколько различных типов связи между объектами или явлениями. Составление кластера позволяет
Опубликовано: 18.09.2016

Создание предметно-развивающей среды – одно из важных средств в деле воспитания подрастающего поколения

Автор: Белова Наталья Яковлевна
Одно из важнейших условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – это правильная организация развивающей предметной среды. Игровые зоны нужно расположить так, чтобы к ним был свободный подход, где ребенок может играть, выбирая сам место для самостоятельной активной деятельности (игровой, двигательной, изобразительной, театральной). Создавая такую среду, я учитывала особенности детей: последующую группу, возраст, уровень развития, интересы, склонности, способности.
Опубликовано: 18.09.2016

Значение народной игрушки в развитии личности дошкольника

Автор: Кистенева Юлия Николаевна
Народная игрушка является неизменным спутником ребенка с первых дней его жизни, выступает средством общего психического развития личности.
Опубликовано: 12.09.2016

Работа практического педагога ДОУ в современных условиях

Автор: Рычкова Татьяна Анатольевна
В данной статье описан один из способов работы с дошкольниками в образовательной деятельности путем сочетания дидактических и игровых упражнений.
Опубликовано: 06.09.2016

Обучение рассказыванию по картине детей 6-го года жизни посредством моделирования

Автор: Бедретдинова Диляра Хасиятулловна
Статья раскрывает опыт работы по использованию моделей для успешного обучения детей шестого года жизни рассказыванию по картине.
Опубликовано: 02.09.2016

Математика в детском саду

Автор: Аметова Насипли Нурадиловна
Роль математики в детском саду.
Опубликовано: 02.09.2016

Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их применение

Автор: Аметова Насипли Нурадиловна
Применение и роль нетрадиционной техники, в развитии дошкольника.
Опубликовано: 02.09.2016

Роль семейных традиций в воспитании ребёнка

Автор: Громенко Ольга Васильевна, Бутикова Елена Николаевна
В статье представлены рекомендации о привитии ребёнку семейных традиций.
Опубликовано: 28.08.2016

Влияние моторных функций у детей в младенческом возрасте на развитие речи

Автор: Маннанова Регина Ракитовна
Влияние и изучение развития моторных функций детей в младенческом возраста на развитие речи: характеристика моторных функций у детей в онтогенезе; характеристика нарушенных моторных функций у детей; особенности психомоторного развития недоношенных детей; признаки нарушения психомоторных функций у грудного ребёнка.
Опубликовано: 28.08.2016