Педагогическая поддержка развития способов познавательной деятельности у дошкольников

Автор: Ильина Нина Михайловна
В статье описаны ситуации и действия педагога по педагогической поддержке направлений познавательного развития дошкольников.
Опубликовано: 16.04.2016

Нетрадиционные техники рисования как средство реализации самостоятельной творческой деятельности

Автор: Кычакова Наталья Васильевна, Терскова Ольга Иосифовна
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее начинается уже в дошкольном возрасте. Наиболее эффективное средство для этого изобразительная деятельность детей в детском саду. Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка.
Опубликовано: 15.04.2016

Проектный метод как средство активизации взаимодействия воспитателя, ребенка и родителя в соответствии с ФГОС ДО

Автор: Шапкина Мария Михайловна
Статья посвящена вопросам организации совместной деятельности педагогов, детей и их родителей в рамках применения метода проектов. Автор раскрывает идеи, формы и способы реализации взаимодействия взрослых и детей в соответствии с ФГОС ДО. На основе анализа проведенных проектов, их результативности и прослеживающейся динамики определяется степень участия всех партнеров в процессе.
Опубликовано: 14.04.2016

Проектная деятельность как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста

Автор: Балакшина Елена Вениаминовна
Моделирование системы деятельности педагога, направленной на решение профессиональной проблемы
Опубликовано: 12.04.2016

Возрастные психологические особенности ребенка 2-3 лет

Автор: Леонтьева Елена Николаевна
Ребёнок 2-3 лет очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, малыша легко отвлечь и переключить с одного эмоционального состояния на другое...
Опубликовано: 07.04.2016

Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста через продуктивные виды деятельности

Автор: Воронцова Татьяна Николаевна
Статья посвящена актуальной проблеме развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Данный материал раскрывает особенности работы по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста через использование нетрадиционного материала для самомассажа, а также использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности.
Опубликовано: 06.04.2016

Особенности детских страхов в младшем и старшем дошкольном возрасте

Автор: Артамонова Елена Александровна
Дошкольный период выступает важным этапом в жизни человека, на протяжении которого активно формируется личность, происходит психическое развитие, и который нередко сопровождается наличием детских страхов. Страхи, затормаживая познавательные потребности ребенка, могут выступать серьёзным препятствием для его гармонического развития, мешать полноценной социализации и выступать предпосылками невротизации.
Опубликовано: 01.04.2016

Развитие общительности детей дошкольного возраста в игровой деятельности

Автор: Фетисова Светлана Федоровна
Диссертация
Опубликовано: 31.03.2016

Ритмопластика как средство формирования самосознания у детей дошкольного возраста

Автор: Радаева Кристина Маратовна
В настоящее время со стороны родителей и детей растет спрос на образовательную программу в области хореографии. Занятия танцами формируют правильную осанку, прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе. Танец имеет огромное значение как средство воспитания национального самосознания. Ритмопластика содействует всестороннему развитию детей средствами музыки и танца.
Опубликовано: 29.03.2016

Педагогические особенности воспитания эстетических чувств у дошкольников

Автор: Брюховецкая Елена Витальевна
Эстетические потребности и идеалы в их совокупности составляют духовный, субъективный компонент эстетического начала в практической деятельности человека. Этот компонент проявляется во всех сферах практической деятельности человеческо-го сообщества – в науке, производстве, спорте, в искусстве, в досуговой деятельности и др.
Опубликовано: 29.03.2016

Дидактическая игра как средство формирования эстетических чувств у старших дошкольников

Автор: Бойко Ксения Юрьевна
Игра связана с выражением довольно широкого диапазона эстетических переживаний. Ей всегда сопутствуют такие интенсивные эстетические переживания, как чувство радости от победы, от достижения полученного результата, от проявления мастерства.
Опубликовано: 25.03.2016

Творчество как способ самовыражения ребенка

Автор: Бартузанова Юлия Валерьевна
Творчество, это, несомненно, что-то естественное и необходимое для детей, как свежий воздух и солнечный свет. Творчество это свободная форма самовыражения. Нет ничего лучше для детей, чем иметь возможность выражать свои способности открыто, без осуждения со стороны. Мотивируя детей к творчеству, мы даем им возможность богатого и запоминающегося детства, во время, закладывая основу для творческого самовыражения - все это способствует развитию воображения и творческого потенциала, что играет большую роль в развитии ребенка.
Опубликовано: 22.03.2016

Почему ребенку трудно со сверстниками?

Автор: Тукбаева Гузалия Наиловна
Педагогический опыт
Опубликовано: 20.03.2016

Театр волшебный мир

Автор: Конарева Людмила Руслановна
Исследовательская деятельность связана с проблемой проектирования определенной стратегии педагогического воздействия на развитие личности ребенка в условиях театрально-игровой деятельности. Для развития творческих способностей детей средствами театрального искусства разработала и успешно реализую программу «Театральный сундучок» на основе парциальной программы «Подготовка и проведение театрализованных занятий в детском саду», авторы Т.И. Петрова, Е.С. Петрова, Е.Л. Сергеева. Провожу платную образовательную услугу «Актерское мастерство» для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 17.03.2016

Формирование навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста

Автор: Овчарова Любовь Артемьевна
Безопасность жизни ребёнка и охрана его здоровья – одна из актуальнейших задач дошкольного образования. При этом важно не просто оберегать ребёнка от опасностей, а готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представления о наиболее опасных ситуациях, прививать ему навыки безопасного поведения. Не случайно, одним из компонентов содержания социально-коммуникативного развития дошкольников, определенного ФГОС дошкольного образования, является формирование основ безопасного поведения в быту и социуме. Сегодня к этому направлению работы каждого дошкольного учреждения предъявляются особые требования, проверки.
Опубликовано: 10.03.2016

План экологической недели в старшей группе на тему: «Цветы земли»

Автор: Шубина Людмила Юрьевна
Предлагаю Вам план экологической недели для детей старшей группы (5-6 лет) по теме: «Цветы земли». Этот план познавательного характера, направленного на воспитание интереса к живой природе и развитию любознательности у детей.
Опубликовано: 10.03.2016

Недаром дети любят сказки

Автор: Семенова Людмила Вениаминовна
Кто из нас не любит сказки о природе, о животном мире? Эти сказки представляют огромную ценность для детей любого возраста и являются сокровищницей мудрости, которые всегда учили и учат добру, мудрости, милосердию, терпению. А если юному автору попробовать самому сочинять сказки, то можно познать все стороны живой природы, понять какую пользу приносит человеку окружающий мир.
Опубликовано: 02.03.2016

Использование нетрадиционных техник в развитии рисования у детей младшего дошкольного возраста

Автор: Мижева Фатима Валерьевна
Данная статья указывает, как использование нетрадиционных техник изображения способствует интеллектуальному развитию ребенка, коррекции психических процессов и личностной сферы дошкольников.
Опубликовано: 25.02.2016

Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста. Из опыта работы

Автор: Митрохина Людмила Владимировна
Самостоятельность закладывается постепенно, поэтому задачу по формированию самостоятельной, активной личности необходимо решать начиная с дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.02.2016

Лэпбук – новая, интересная технология в экологическом образовании дошкольников

Автор: Бронникова Марина Евгеньевна
В статье описана новая технология экологического образования детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 18.02.2016