Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста

Автор: Викулова Вера Александровна
На современном этапе развития нашего общества, целью учебно-воспитательного процесса является всесторонне развитие ребенка. В последнее время возросло внимание к проблемам теории и практики художественно-эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, то есть как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.
Опубликовано: 10.02.2017

Формирование экологического воспитания у детей через игровую деятельность в средней группе ДОУ

Автор: Тюрикова Людмила Валерьевна
Статья посвящена актуальной проблеме экологического воспитания у детей дошкольного возраста. Данный материал раскрывает особенности работы по воспитанию экологической культуры через игровую деятельность в средней группе ДОУ. Особое внимание уделено играм, описаны способы их применения.
Опубликовано: 10.02.2017

Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста средствами аппликации

Автор: Сафонова Оксана Васильевна
Данная статья рассматривает проблему развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста. Выделены этапы развития творческого воображения у детей дошкольного возраста. Выявлены педагогические условия развития творческого воображения средствами аппликации.
Опубликовано: 09.02.2017

Психомоторика как механизм развития психики ребенка

Автор: Куликова Екатерина Евгеньевна
Одну из важнейших функций психики, обеспечивающую познавательную деятельность ребенка, как известно, выполняет психомоторика. Психомоторика непременно присутствует в самых различных проявлениях человеческой активности: познавая окружающую среду, мы переводим взгляд с одного объекта на другой, а это становится возможным благодаря работе глазных мышц; потребление пищи не обходится без участия не только жевательных мышц, но и мышц рук; общаясь друг с другом, мы разговариваем, а это становится возмож
Опубликовано: 09.02.2017

Воспитание трудовых навыков у дошкольников через хозяйственно бытовой труд

Автор: Коптева Елена Владимировна
Статья посвящена воспитанию трудовых навыков у детей дошкольного возраста, через хозяйственно бытовой труд. В статье рассматривается труд в уголке природы, дежурство по столовой, дежурство по подготовке материалов к занятиям.
Опубликовано: 08.02.2017

Развитие дружеских отношений у детей через игру

Автор: Шипунова Екатерина Александровна
В данной статье педагог учит детей общаться друг с другом, с педагогом, с родителями через игру. Развивать логически правильную речь. Воспитывать положительное отношение к окружающим.
Опубликовано: 06.02.2017

Воспитание социальных норм поведения детей дошкольного возраста

Автор: Крысова Лариса Антоновна
Данная статья показывает организацию педагогического процесса на основе личностно-ориентированной модели.
Опубликовано: 04.02.2017

Воспитание добрых чувств у детей младшего дошкольного возраста через разнообразные виды деятельности

Автор: Воронцова Татьяна Николаевна
Статья посвящена актуальной проблеме воспитания добрых чувств у детей дошкольного возраста. Данный материал раскрывает особенности работы по воспитанию добрых чувств через дидактические, сюжетно-ролевые игры. Непосредственно-образовательную деятельность, чтение художественной литературы.
Опубликовано: 04.02.2017

Использование индивидуально- образовательного маршрута в ДО

Автор: Сидоренко Анна Михайловна, Юрьева Любовь Александровна
В настоящий момент современное общество динамично развивается и одной из первостепенных задач дошкольной образовательной организации становится формирование у детей социального опыта и личностных качеств, позволяющих в дальнейшем успешно адаптироваться в социуме с учётом индивидуальных особенностей индивида. «Развивающемуся обществу, - подчёркивается в «Концепции модернизации Российского образования»,- нужны современные образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно
Опубликовано: 31.01.2017

Живем в гармонии с природой

Автор: Тищенко Татьяна Ивановна
В статье представлен педагогический опыт по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 27.01.2017

Опыт работы с родителями детей с ОВЗ

Автор: Рикун Елена Юрьевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 25.01.2017

Организация работы с родителями по социализации дошкольников, имеющих статус ОВЗ

Автор: Тригубова Елена Владимировна
Опыт работы по теме: «Организация работы с родителями по социализации дошкольников, имеющих статус ОВЗ» помогает родителям с психолого - педагогической помощью определить верный путь как воспитывать, чему учить, как учить, социализировать детей имеющих статус ОВЗ. Опыт работы может быть использован педагогами дошкольного образования
Опубликовано: 25.01.2017

Арт-терапия в работе психолога

Автор: Шамсиарова Миляуша Магнавиевна
Дошкольное детство – один из самых важных этапов в жизни ребенка. В этот период ребенок активно познает окружающий мир. А в детском саду ребенок получает первый опыт взаимодействия с другими людьми, пытается найти свое место среди них, учится жить в ладу с самим собой и окружающими и получает первые элементарные знания. Задача специалистов дошкольного образования заключается в том, чтобы и опыт, и навыки, и знания ребенок получал в комфортных для него психологических условиях и в той степени, как
Опубликовано: 24.01.2017

Планирование образовательной деятельности осуществляемой в ходе режимных моментов в условиях реализации ФГОС ДО

Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
В статье раскрывается содержание понятия «совместная деятельность» взрослого и детей, описываются возможные варианты организации образовательной деятельности при проведении режимных моментов в соответствии с комплексно-тематическим принципом построения образовательного процесса в ДОУ.
Опубликовано: 24.01.2017

Характеристика игры детей дошкольного возраста

Автор: Павлунина Юлия Олеговна
Для детей дошкольного возраста игра является ведущем видом деятельности детей. Именно в игре раскрываются его качества, способности, в игре ребенок познает самого себя и весь окружающий его мир. Именно в игре дети находят выражение основных своих потребностей, также во время игры ребенок овладевает компонентами, присущими любой деятельности: учится ставить цель, планировать, добиваться результата. В последующем можно сделать вывод о том, что игра-это некий вид деятельности, направленный на восс
Опубликовано: 21.01.2017

Профилактика нарушений зрения у детей дошкольного возраста

Автор: Морозова Анна Владимировна
В статье подчеркнута важность профилактических мероприятий направленных на сохранение зрения у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 17.01.2017

Удивительные возможности фантиков

Автор: Дубинкина Марина Израйлевна
Поделки из фантиков делаются просто, материал бросовой, а получаются оригинальные и красивые вещи
Опубликовано: 17.01.2017

Эстетические чувства: понятие и виды

Автор: Бондаренко Наталья Александровна
Слово эстетика – греческого происхождения, в переводе означающее «имеющий отноше​ние к чувственному познанию». О людях, которые чутко реагируют на красоту, говорят, что они обладают эстетическим чувством.
Опубликовано: 12.01.2017

Дидактическая игра как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Кичеева Алевтина Владимировна
В статье подчёркнута важная роль дидактической игры как средства развития речи у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 11.01.2017

Использование мультимедийных презентаций в работе с детьми

Автор: Чалова Татьяна Анатольевна
Использование мультимедийных технологий в образовательно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении – это одна из самых новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике. Наиболее эффективная форма организации работы с компьютером в детском саду – проведение медиа занятий с применением мультимедийных презентаций
Опубликовано: 08.01.2017