Выстраивание образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми по средствам применения лэпбука

Автор: Чернова Марина Анатольевна
В статье раскрывается построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, нацеленного на интересы и способности каждого обучающегося; развитие у детей любознательности, познавательной мотивации и образовательной активности;развивает фантазию, творческую активность и инициативу, в том числе речевую через занимательное дидактическое пособие лепбук.
Опубликовано: 18.11.2018

Готовность педагога ДОО к профессиональной деятельности в контексте ФГОС ДО и Профстандарта

Автор: Павленко Наталья Викторовна
В статье рассматриваются отличия образовательного стандарта от профессиональных стандартов. Требования к содержанию и качеству педагогической деятельности воспитателя ДОО в соответствии с ФГОС ДО и профстандартом «Педагог».
Опубликовано: 18.11.2018

Использование интерактивной песочницы «Isandbox» в работе педагога-психолога ДОУ

Автор: Вельмова Светлана Петровна
Использование возможностей интерактивной песочницы в развитии когнитивной, эмоциональной, коммуникативной сферах познавательной деятельности ребенка дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.11.2018

Организационные и психолого- педагогические условия сопровождения детей с ОВЗ в службе ранней помощи

Автор: Рытова Ирина Валерьевна
В статье освещается деятельность СРП ДОУ, описаны формы работы с детьми с ОВЗ и их семьями а, также психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ раннего возраста.
Опубликовано: 09.11.2018

Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

Автор: Пименова Мария Анатольевна
Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, что закреплено в законе «Об образовании Российской Федерации». У человека все закладывается с детства, и профессиональная направленность в том числе. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, по мнению родителей, а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем.
Опубликовано: 01.11.2018

Создание персонального сайта воспитателя

Автор: Киргизова Валентина Михайловна
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в настоящий момент являются незаменимой частью современного дошкольного образования. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Это особенно актуально в условиях введения ФГОС и реализации Стратегии развития информационного общества. Значительные перемены происходят сейчас в системе дошкольного образования. И во многом это связано с обновлением научной, методической и материально
Опубликовано: 01.11.2018

Психолого-педагогический анализ проблемы подготовки детей к обучению в школе

Автор: Инжеватова Анна Анатольевна
В последнее время в нормативных документах системы образования Российской Федерации повышено внимание к готовности детей дошкольного возраста к школьному образованию. Этап поступления в школу означает изменение социальной позиции ребенка дошкольника и освоение новой позиции - школьника, который обладает важными правами и обязанностями, занимает другое, по сравнению с дошкольниками положение в обществе. Эта позиция заключается в отношении к школе, учителям, учебной деятельности. Иначе – происходи
Опубликовано: 01.11.2018

Техника песочного рисования в работе педагога-психолога ДОУ

Автор: Пантюхина Анжелика Владимировна
В статье раскрывается понятие песочного рисования на световых столах, значении для развития ребенка дошкольного возраста.
Опубликовано: 10.10.2018

Современные методы и технологии в логопедической практике (из опыта работы)

Автор: Днепровская Наталья Валерьевна
Современные методы и технологии в логопедической практике приобретают всё большее значение, так как способствуют достижению максимально возможных результатов в преодолении речевых нарушений у детей, способствуют активизации у них нарушенных психических функций, служат развитию детской инициативы, повышению мотивации, созданию благоприятного эмоционального фона.
Опубликовано: 08.10.2018

Эссе

Автор: Глауб Татьяна Николаевна
Реализация педагогических проектов
Опубликовано: 08.10.2018

Использование технологии ТРИЗ в развитии речи дошкольников

Автор: Морозова Елена Николаевна
В данной статье описывается использование ТРИЗ технологии для улучшения развития речи у дошкольников. Приводятся примеры использования методов и приемов ТРИЗа, игры основанные на этой технологии.
Опубликовано: 05.10.2018

Влияние игры на воспитание дошкольников

Автор: Моисеева Ольга Дмитриевна
В данной статье рассматривается важность и значение игры как формы воспитания и обучения детей.
Опубликовано: 30.09.2018

Развитие речи детей средствами художественной литературы

Автор: Русанова Людмила Ильинична
Процесс развития речи ребёнка дошкольного возраста – сложный и многоплановый и для успешной его реализации необходима совокупность всех компонентов, которые влияют на качество и содержательную сторону речи. Одним из таких – является художественная литература. Художественная литература, действенное средство умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, в силу своей эмоциональности и образности.
Опубликовано: 19.09.2018

Формы взаимодействия ДОО с родителями

Автор: Файзуллина Айгуль Римовна
Взаимодействие педагогов и родителей в дошкольном образовательном учреждении осуществляется в разнообразных формах – как традиционных, так и нетрадиционных. В процессе разных форм используются методы активизации родителей и методы формирования педагогической рефлексии.
Опубликовано: 10.09.2018

Правовое воспитание дошкольников

Автор: Чернышева Татьяна Николаевна
Дошкольный возраст — период, когда начинает складываться мировоззрение ребёнка, его самосознание, отношение к другим людям. И если сделать социальный мир для малыша близким и понятным, это поможет сформировать у него активную жизненную позицию. Поэтому детский сад должен давать своим воспитанникам элементарные правовые знания.
Опубликовано: 04.09.2018

Проект «Маленькие жители планеты»

Автор: Крохмаль Светлана Ильинична
Детский тематический проект о насекомых, реализованный в средней группе детского сада
Опубликовано: 28.08.2018

Влияние духовного развития на личность ребёнка

Автор: Денишева Наталья Геннадьевна
Раскрытие и влияние личности ребёнка через духовное развитие.
Опубликовано: 19.08.2018

Дидактические игры и упражнения направленные на обогащение и активизацию словаря детей с ОНР

Автор: Шуваева Любовь Алексеевна
В статье представлены дидактические игры и упражнения на обогащение и активизацию словаря у детей 5-7 лет
Опубликовано: 14.08.2018

Опыт работы «Развитие связной речи детей посредством словесных игр»

Автор: Козлова София Евгеньевна
Актуальность темы: состоит в том, что среди многих важных задач воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста в детском саду обучение родному языку - одна из главных. Речь – это основа человеческого разума, с самого раннего детства жизнь человека связана с языком. Ребенку еще нет года, а он прислушивается к звукам речи, колыбельной песни и начинает понимать и осваивать родной язык. У детей, казалось бы, есть все для их развития: компьютеры, телефоны, телевизоры, но почему-то все бол
Опубликовано: 14.07.2018

Организация экологического пространства на участке дошкольного образовательного учреждения

Автор: Роменская Наталия Николаевна
Умение любить природу не приходит само, в основе сознательного отношения детей к ней лежат знания, которые в яркой эмоциональной форме преподнесли взрослые. Наибольший результат достигается через непосредственное наблюдение в живой природе, восприятие всеми органами чувств. Поэтому правильно организованный и хорошо озелененный участок – необходимая база для осуществления воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Опубликовано: 07.07.2018