Здоровьесберегающие технологии и дошкольник

Автор: Карцева Александра Павловна
Семинар для педагогов. Цель - ознакомление с видами здоровьесберегающих технологий, методами их внедрения в образовательный процесс; обоснование необходимости их применения в дошкольном учреждении.
Опубликовано: 12.11.2017

Педагогический проект «Домашние животные»

Автор: Боброва Анна Александровна
У детей 4-5 лет еще недостаточно представлений об образе жизни домашних животных, их повадках, питании. Педагогический краткосрочный проект «Домашние животные» позволяет осуществить работу по образованию, развитию и воспитанию дошкольников оптимально и с достижением заявленных результатов. Проект «Домашние животные» позволяет сочетать образовательную работу с нравственным развитием и воспитанием дошкольников.
Опубликовано: 10.11.2017

Планирование образовательного процесса на основе режима дня с детьми 2-3 лет

Автор: Вешнякова Павла Львовна
В статье описывается организация образовательного процесса в группе раннего возраста через вовлечение детей в игровые образовательные ситуации.
Опубликовано: 10.11.2017

Музыкальная семейная гостиная, как новая форма сотрудничества с родителями

Автор: Вокуева Надежда Эдуардовна
В статье раскрывается опыт работы педагогов по проведению музыкальных праздников в рамках клуба для детей и родителей «Музыкальная семейная гостиная»
Опубликовано: 10.11.2017

Проектирование образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста на основе образовательных технологий

Автор: Вокуева Надежда Эдуардовна
В статье описывается система планирования образовательного процесса в подготовительной группе. Приведен пример планирования и реализации проекта «Виды спорта», в котором деятельность руководителя по физической культуре, воспитателя, родителей, детей.
Опубликовано: 10.11.2017

Технология лэпбук и ее применение

Автор: Марванова Земфира Зинуровна
Лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие у дошкольника творческого потенциала, который учит мыслить и действовать креативно в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы.
Опубликовано: 10.11.2017

Педагогический проект «Дикие животные»

Автор: Шелепова Екатерина Александровна
У детей 4-5 лет еще недостаточно представлений об образе жизни диких животных отечественных лесов, их повадках, питании, и жилищах, подготовке к зимовке в лесу. Педагогический краткосрочный проект «Дикие животные» позволяет осуществить работу по образованию, развитию и воспитанию дошкольников оптимально и с достижением заявленных результатов.
Опубликовано: 07.11.2017

Особенности организации театрализованных игр с детьми с ОВЗ

Автор: Уткина Татьяна Евгеньевна
Театрализованные игры способствуют раскрепощению детей, снимают физическое и психическое напряжение, поддерживают ровное, эмоционально позитивно окрашенное настроение и работоспособность, что особенно важно для формирования личности. Игра - ведущий вид деятельности наших детей. С детьми надо обращаться на равных, спрашивать их советов, интересоваться их мнением. Тогда они почувствуют, что от них многое зависит в игре, и будут относиться осознанно к роли, а это - начало творческого подхода. Необх
Опубликовано: 07.11.2017

Становление речи у детей дошкольного возраста через развитие мелкой моторики с помощью занятий бисероплетения

Автор: Тютюнникова Оксана Валерьевна
Одной из основных задач дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО , является предоставление каждому ребенку возможности развивать свои способности в широком взаимодействии с миром и активно практиковать их в разных видах деятельности, а так же творческой самореализации. Становление речи приобретает важное, значение для психического развития в период дошкольного детства. Богатая синонимами описаниями и, дополнениями образная речь у детей дошкольного возраста — явление очень редкое. У
Опубликовано: 07.11.2017

Обучение детей к бережному отношению к домашним животным через проектную деятельность

Автор: Уляшева Ольга Семёновна, Камальдинова Марина Сергеевна
Домашние питомцы очень важны в жизни человека, они основа добрых отношений, дают возможность быть добродушными. Хотим мы этого или нет, но отношения к домашним животным вошли уже в нашу жизнь: семейную, общественную. Дети с домашними животными сталкиваются с малых лет, узнают об их ласке, любви, учатся заботиться о них, но очень важно научить детей бережному отношению к ним. Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред ребенку. Домашнее животн
Опубликовано: 05.11.2017

Акватерапия в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Шаталова Татьяна Сергеевна
Вода – удивительное природное образование, исцеляющее и дающее жизнь. Об исцеляющей силе воды известно с древних времен. Соответственно, и акватерапия используется человечеством в течение столетий и даже тысячелетий. Акватерапия как одно из направлений физиотерапии и медицины эффективно используется специалистами и других наук. Например, элементы акватерапии широко внедряются в педагогику и психологию как профилактические методы в работе с детьми и взрослыми. Не секрет, что игры в воде
Опубликовано: 01.11.2017

Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

Автор: Морозова Ольга Александровна
Познавательный интерес. Познавательная активность. Основные познавательные процессы детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 27.10.2017

Воспитательная значимость сказки для поддержки позитивной социализации дошкольников

Автор: Иванова Ираида Эрнестовна
Социальное развитие ребенка осуществляется как в ходе стихийного влияния социальных факторов, так и в ходе организованного педагогического процесса. И основным средством целенаправленного педагогического процесса по первичной социализации личности являются сказки. Именно они служат могучим средством ознакомления детей с окружающим миром.
Опубликовано: 18.10.2017

Развитие социально – коммуникативных навыков у дошкольников в подвижных играх

Автор: Полякова Мария Николаевна
Значение игры в жизни детей дошкольного возраста трудно переоценить: играя, дети учатся с удовольствием. Игры дают им шанс порадоваться собственной силе, ловкости и находчивости, сделать что-то самостоятельно, с партнером, в небольшой группе или вместе со всеми.
Опубликовано: 18.10.2017

Этнокультурное воспитание детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность

Автор: Фесюк Нина Николаевна
Этнокультурный проект современного дошкольного образовательного учреждения нацелен на последовательное приобщение детей к социальной этнокультурной действительности в познавательной творческой деятельности. Хочется, чтоб ребенок, проживая на своей малой Родине – в Коми республике, знал и любил культуру, историю, традиции, быт коми народа. В совместной деятельности с педагогами, с родителями реализовать данный проект наиболее целесообразно.
Опубликовано: 11.10.2017

Картотека чистоговорок и стихов для автоматизации свистящих звуков

Автор: Чуприна Елена Сергеевна
В картотеке подобрано много чистоговорок и стихов для автоматизации звуков: С, Сь, З, Зь, Ц. Картотекой могут воспользоваться логопеды и воспитатели логопедических групп, а также родители для закрепления этих звуков дома.
Опубликовано: 11.10.2017

Обогащение эмоционального опыта дошкольника в семье

Автор: Калашникова Екатерина Юрьевна
Важно организовывать эмоциональное общение в условиях семьи, обогащать жизнь детей разными впечатлениями. Грамотное и всестороннее влияние на эмоциональную сферу дошкольника создаст благоприятную основу для развития образного мировосприятия, постижения окружающего через переживания, обогащение эмоционально-ценностного отношения ребенка к миру.
Опубликовано: 11.10.2017

Индивидуализация детей дошкольного возраста

Автор: Григорович Олеся Сергеевна
Индивидуализация – обучение, при организации которого учитывается вклад каждого ребенка в процесс обучения. Индивидуализация основывается на предпосылке, что не может быть двух детей, которые учатся и развиваются совершенно одинаково – каждый ребенок приобретает и проявляет собственные знания, отношение, навыки, личностные особенности и т.д. В противовес восприятию ребенка как «пустой корзины», которую воспитатель «наполняет» информацией, индивидуализация рассматривает ребен
Опубликовано: 05.10.2017

Интеллектуальное развитие детей посредством логических заданий и упражнений

Автор: Барановская Екатерина Евгеньевна
Проблемные вопросы интеллектуального развития ребенка, пути и способы их решения.
Опубликовано: 26.09.2017

Картотека речевых игр о природе

Автор: Филякина Ольга Владимировна
В статье представлена картотека речевых игр о природе, основная цель которых - формирование у дошкольников мотивации к природоохранной деятельности, интереса и желания ухаживать за природными объектами.
Опубликовано: 23.09.2017