Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе
Автор: Газиева Елена Алексеевна
Организация: ГБДОУ №100
Населенный пункт: Ленинградская область, г. Санкт-Петербург
Задачи:
- развивать понимание речи, активизировать словарь;
- повторять несложные фразы;
- формировать умение пользоваться высотой и силой голоса;
- имитировать движения животных;
- развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание;
- участвовать в рассказывании сказки;
- развивать логическое мышление через понимание смысла загадок и их разгадывание, образное мышление;
- развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками;
- развивать мелкую моторику;
- закрепить знание русской народной сказки, основных цветов, лесных обитателей;
- развивать артистизм в театрализованной творческой деятельности.
Методы и приёмы:
- обучение с игрой, сюрпризный момент;
- ответы хором;
- использование демонстрационного материала;
- художественное слово- загадки, вопросы к детям, поощрение;
- отработка окончания слова с помощью договаривания и дидактического упражнения «один-много».
Предварительная работа:
- рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций
- чтение русских народных сказок и просмотр одноименных мультфильмов
- загадывание загадок, рассказывание сказок по картинкам
- дидактические настольно-печатные игры: «Чьи детки», «Чей домик»
- словесные дидактические игры: «Чей голос», «Угадай по описанию», «Подскажи словечко»
- самостоятельная деятельность детей: раскраски, трафареты, беседы о животных, изготовление подарка для зверюшек
Условия реализации:
групповое помещение
Материал: Игрушки на каждого ребенка ( заяц, волк, лиса, лягушка, мышка, медведь), звуковая фонограмма ( пение птиц, звуки леса), настольный театр «Теремок», листы бумаги, геометрические фигуры(картон), волшебный мешочек,колокольчик.
Ход деятельности:
Звучит колокольчик.
Воспитатель: Дети, хотите встретиться со сказкой, поиграть в театр?
Дети:
Воспитатель: В нашем театре будет зрительный зал( поставим стульчики). Садитесь. А здесь будет сцена( воспитатель ставит стол, а на нем теремок).
Что это,дети? (Домик, теремок)
Стоит в лесу теремок,
Из трубы идет дымок.
Бы-Бы-Бы
Идет дым из трубы.
Воспитатель приглашает детей повторить вместе с ним.
Воспитатель: А где же артисты? В волшебном мешочке! Я загадаю вам загадки. Попробуйте отгадать, кто там спрятался.
- Хвост пушистый бережёт
Да зверюшек стережёт:
Все знают рыжую в лесу –
Очень хитрую…
Воспитатель: Какая лиса?Как двигается?
- Он по лесу всё время рыщет,
И в кустах кого-то ищет.
Слышно, он зубами щёлк,
Угадай, кто это …
Воспитатель: Какой волк?Как воет?
- Где же вы её найдёте?
Ну, конечно же, в болоте!
Зелена, как трава,
Говорит: «КВА, КВА, КВА!»
Воспитатель: Какая лягушка?Как двигается?
- Живет в норке,
грызет корки.
Короткие ножки;
боится кошки.
Воспитатель: Какая мышка? Как пищит?
- Кто же в шубе меховой
Спит холодною зимой?
Он большой, но вот беда –
Лапу в рот кладёт всегда.
Воспитатель: Какой медведь?Как ревет?
6. Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(Заяц)
Воспитатель: Какой зайчик? Давайте превратимся в маленьких зайчат.
Движения со словами:
Зайке холодно сидеть,
Нужно лапочки согреть,
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках потянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок.
Воспитатель: Вот сколько зверей у нас!В какой сказке они живут?
Дети:
Воспитатель: Давайте вместе расскажем эту сказку.Кто хочет быть мышкой?
(Каждый ребенок берет игрушку. Участвуют все .Может быть две мышки и две лисы…)
Воспитатель: Стоит в лесу теремок.Прибежала мышка…
Воспитатель произносит текст,ребенок действует с игрушкой, произносит отдельные слова или самостоятельно говорит целиком от лица персонажа.
Воспитатель: Сломался теремок,разбежались все звери.
Дети садятся на свои стульчики.Игрушки ставятся на стол.
Воспитатель: Грустно стало зверюшкам без теремка. Давайте их порадуем и построим домики?
Предлагается составить домик из геометрических фигур.
Воспитатель: Посмотрите,какие теремки у нас получились!Теперь зверюшки скажут вам «спасибо!», им есть где жить. Молодцы, малыши!
Воспитатель: Герои какой сказки были у нас сегодня в театре?
Чем вы им помогли?
Понравилась вам наша игра?
Молодцы,ребята!Можете отдохнуть.