Куколка на счастье

Автор: Воробьева Татьяна Леонидовна

Организация: МБДОУ № 63 «Лесные гномики»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Железногорск

Цель:  Изучить тряпичную куклу, как важную составляющую культуры русского быта.

Задачи:

1. Воспитывать у детей любовь к Родине, ее истории и национальной культуре.

2. Познакомить с бытом и нравами жителей русских деревень в древности.

3. Познакомить с историей возникновения кукол на Руси.

4. Научить практическим навыкам изготовления кукол.

5. Развивать у детей мелкую моторику рук, терпение.

6. Обогащать словарь детей, знакомить с новыми словами (обряд, оберег, закличка)

Оборудование:

1. Готовые куклы-обереги.

2. Выставка «Народные промыслы»

3. Музыкальное сопровождение: СD диски с записями фольклорной музыки.

4. На столах у детей:

• Три круга, из ткани диаметрами 25, 20, и 15 см.
• Квадрат со стороной примерно 15 см белой ткани для лица.
• Небольшой кусочек красивой тесьмы для очелья (вокруг головки).
• Цветной лоскутик треугольной формы – для платочка.
• Нитки для обвязывания.
• Вата для головки.
• Колокольчик
• Нитки

Предварительная работа: чтение с детьми народных сказок, разучивание потешек, колыбельных песен. Просмотр и обсуждение материала народного содержания «Во что играли наши бабушки». Беседы о русском быте, народных промыслах, и народных игрушках. Игра « Что раньше, что потом».

Ход занятия:

Воспитатель входит в группу в русском национальном костюме, под спокойную народную музыку.

Здравствуйте девчонки - веселушки, озорные хохотушки. Здравствуйте ребята-молодцы, озорные удальцы! Здравствуйте гости дорогие! Улыбнитесь всем вокруг, руку дайте другу слева, и скорей вставайте в круг. А теперь соседу справа мячик передай, друга по имени называй, утра доброго желай! (дети передают мяч друг другу, называя имена и желая доброго утра).

Ребята, а вы знаете, что на мне за костюм (ответы детей). А нарядилась я так, потому что этот месяц в нашей группе посвящен народному творчеству. Мы с вами знакомимся с народными промыслами, народными игрушками, песенками, играми да потешками. И пришла я к вам не с пустыми руками. У меня есть два волшебных сундучка. Хотите узнать, что в них?

Мы с вами уже говорили о различных народных игрушках, подскажите мне, какие игрушки вы запомнили (ответы детей). А из чего они сделаны (из глины – глиняные, из дерева – деревянные и т.д.). А давайте вспомним некоторые из них, и поможет нам волшебный сундучок (в сундучке разрезные картинки народная игрушка). Вот только сундучок не открывается, чтобы его открыть, вам нужно выполнить задание. На столах лежат картинки «Народные промыслы», а на отдельном столе карточки с элементами росписи, дети берут карточки и подставляют к нужной картинке, тем самым делятся на команды. После каждая команда собирает картинку из сундучка, и вспоминает, что это за игрушка. Команды проверяют друг у друга, правильно ли сложена картинка.

Какие молодцы, с заданием справились.

У меня есть еще один сундучок, для того чтобы его открыть нужно отгадать загадку.

Что всё это значит? Дочка, а не плачет, спать уложишь — будет спать день, и два, и даже пять. Я хорошая игрушка, буду детям я подружка, я могу сидеть в коляске, закрывать умею глазки (кукла)

Ребята, а зачем нам куклы? (ответы детей). Правильно, куклами играют: кормят, переодевают, разговаривают, пеленают, укладывают спать. А вы знаете, какие в старину пели колыбельные песенки? (ответы детей). А как вы думаете, с какими куклами играли в старину? (ответы детей).

А хотите посмотреть таких куколок? Присаживайтесь все на коврик, возле меня и давайте откроем наш сундучок (в сундучке народные куклы).

 В старину кукол делали для разных случаев, давайте их рассмотрим. Были куклы для игры, а были не простые, а заветные - обережные. Ребята, а вы знаете, что такое оберег? Оберег - это предмет, который оберегает человека от несчастья, защищает от болезни, охраняет дом.

Названия этих кукол очень просты и наивны. Люди что видели, что делали - так и называли. Традиционной игрушкой даже в самых бедных крестьянских семьях с давних времен была тряпичная кукла. В некоторых домах их насчитывалось до ста штук. Куклы были не только девчачьей забавой. Играли до 7-8 лет все дети. Пока дети были маленькими, кукол им делали матери, бабушки, старшие сестры. С трех лет детки самостоятельно делали себе игровых куколок, а с пяти лет даже самую сложную куколку могла делать любая девочка. Считалось, чем больше кукол, тем больше счастья в семье. А по тому, как дети относились к куклам, судили о будущем благополучии семьи. Если дети бережно обращались с куклами, то будет в доме достаток и счастье. Если небрежно, то жди беды. Кукол не выбрасывали, их бережно складывали в сундук и передавали своим детям и внукам. А когда человек заболевал, то его нужно было обложить такими куклами, чтобы помочь ему выздороветь.

Самая простая куколка называлась – «Полено»- это самая первая куколка, которую девочка могла сделать сама, на полено одевали косыночку, пеленали – вот и куколка готова.

Были куклы и в помощь хозяйке. Кукла "Десятиручка" помогала девушке в хозяйстве. Такую куклу часто дарили на свадьбу, чтобы женщина все успевала, и все у нее ладилось.

«Крупеничка» - тяжеленькая кукла, наполненная крупой или зерном. Крупу, которая хранилась в этой кукле, весной сеяли в землю. Урожай из этих семян всегда был очень хорошим.

Кукла – «Колокольчик» – кукла добрых вестей и хорошего настроения. Эта куколка - веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Даря «Колокольчик», человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение.

А это куколка – «Веснянка». Смотрите, какая она нарядная. Ранней весной она должна была яркими красками напомнить, что скоро придет тепло и земля станет такой же красочной, как она сама. Веснянку берегли до следующей весны, а потом мастерили новую. Такую куколку делали разных размеров, маленькую - величиной с ладонь развешивали на плодовых деревьях, чтобы они раскачивались на ветерке и призывали весну. А куколок побольше детки привязывали на длинную палку, водили хороводы и говорили заклички, призывая весну.

Весна! Весна красна!

Тепло солнышко!

Приди скорей,

Согрей детей!

Приди к нам с радостью!

С великой милостью!

С льном высоким!

С корнем глубоким!

С хлебом богатым!

А еще в закличках обращались к жаворонку, потому что он прилетает самым первым, предвещая приход весны.

Жаворонок, жаворонок!

Возьми себе зиму,

А нам отдай весну.

Возьми себе сани,

 А нам отдай телегу.

А это – «Берегиня» самая древняя известная обереговая кукла.

Берегиня – это символ благополучия и достатка, а её большая грудь - символ сытости, здоровья, образ счастливой замужней женщины. Кукла с мешочком счастья приносит гармонию и счастье в дом.

Кукла "Мамушка-кормилица" символизирует мать дающую жизнь и кормящую детей. Она олицетворяет собой материнскую заботу, защиту и любовь Ее большая грудь символизирует способность прокормить всех. А длинные руки крепко держат и оберегают детей, защищают их на первых порах жизни.

Ребята, а вы обратили внимание, что в этих куклах необычного? (ответы детей). У них нет лица. Дело в том, что раньше люди верили, что злой дух может вселиться в куклу и навредить ребёнку, поэтому у самых ранних кукол лица не рисовали. Зато мы с вами, играя с этой куклой, сами можем каждый раз придумывать лицо, ведь такая куколка может быть весёлой, капризной, грустной. Она может быть похожей на маму или на подружку, а может быть и на свою хозяйку. Правда, интересный у меня сундучок? Какая куколка вам больше всего понравилась? (ответы детей).

Есть такая старинная куколка, а называется она Ванька – встань - ка. А вы знаете, что это за кукла? (ответы детей).

А давайте в Ваньку - встаньку» поиграем.

«Ванька – встань-ка»

Ванька, встань-ка,                              Дети поднимаются на носки и опускаются.

Ванька, встань-ка,                              Повторяют упражнение.

Приседай-ка, приседай-ка,                Дети выполняют 2приседания, руки вытягивают вперед.

Будь послушен, ишь какой                Руки на поясе, повороты корпуса вправо и влево.

Нам не справится с тобой.                 Руки на поясе, наклоны корпуса вправо и влево.

А у меня для вас есть ещё один сюрприз.   Я решила не только показать вам куколок, но и научить их делать своими руками. Это совсем не сложно.

Добро пожаловать в мастерскую.

Дети садятся за стол.

А делать мы с вами будем куколку - «Колокольчик». Давайте внимательно посмотрим на эту куколку, что напоминает нам ее форма? (колокольчик). Юбочки обязательно делались три, чтобы счастье было троекратным. Такая кукла приносит три подарка: добрые вести, счастье и радость.

 Самое главное условие для изготовления любой куколки, это делать ее с любовью и хорошими мыслями и добрыми пожеланиями. Если что - то не будет получаться, не нужно расстраиваться и злиться, я обязательно всем помогу.

1. Комочек ваты скатываем, кладем в центр самого большого круга и перевязываем ниткой – получилась головка.

2. Круги, меньшего размера, складываем вместе. Также ровненько надеваем на головку и обвязываем.

3. У белого квадрата складываем углы по диагонали к центру. Свободные углы это будущие ручки

4. Надеваем белый лоскут на голову, распределяя складки на лице так, чтоб был ровный лик. Привязываем красной нитью так, чтобы белая ткань была прихвачена везде.

5. Формируем ручки, делаем рукавчики с манжетами, к ручке привязываем колокольчик.

6. Привязываем тесьму к шее сзади.

7. Надеваем косынку и завязываем ее сзади.

8. Кукла готова.

Молодцы, ребята! Вот какие славные куколки у вас получились!

А теперь можно немножко отдохнуть.

Давайте поиграем в русскую народную игру «Совушка». Для этого нам нужно выбрать Сову. Как мы ее выберем?

Конечно, с помощью считалочки:

Я куплю себе дуду и по улице пойду.

Громче, дудочка, дуди: мы играем, ты води.

 

«Совушка»

Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.

Ход игры: Играющие свободно располагаются на площадке. В стороне («в дупле») сидит или стоит «Сова». Воспитатель говорит: «День наступает – все оживает». Все играющие свободно двигаются по площадке, выполняя различные движения, имитируя руками полет бабочек, стрекоз и т.д.

Неожиданно произносит: «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает». Все должны немедленно остановиться в том положении, в котором их застали эти слова, и не шевелиться. «Сова» медленно проходит мимо играющих и зорко осматривает их. Кто пошевелится или засмеется, того «сова» отправляет к себе в «дупло». Через некоторое время игра останавливается, и подсчитывают, сколько человек «сова» забрала к себе. После этого выбирают новую «сову» из тех, кто к ней не попал. Выигрывает та «сова», которая забрала себе большее число играющих.

Ну, вот и всё ребята, пора мне дальше в путь - дорогу отправляться, другим деткам показывать – рассказывать про то, как наши предки жили - поживали!

 

Список использованной литературы:

1. Дайн Г.Л. Русская тряпичная кукла, М. "Культура и традиции", 2007 г.

2. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры - М.: Айрис-Пресс, 2004г.

3. http://ped-kopilka.ru/blogs/elena-shamkova/master-klas-kukla-kolokolchik.html

Опубликовано: 14.01.2016