Цвет, форма, величина

Автор: Быликина Елена Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад №30 «Северное сияние»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Инта

Цели: закреплять умения выделять цвет, форму, величину как особые свойства предметов.

Задачи:

• упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур.
• развивать умение оценивать результат работы, исправлять ошибки, развивать коммуникативные умения, помогать друг другу.
• приучать объяснять свои действия, используя в речи простые предложения.

Материал:

• геометрические фигуры разного цвета, величины,
• набор геометрических фигур на каждого ребенка,
• персонаж треугольник, дерево.

Организационный момент: Ребята посмотрите сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

Игра «Путешествие в страну геометрических фигур»

Ход занятия:

Воспитатель – ребята однажды в стране геометрических фигур подул сильный ветер и перевернул все домики в которых жили геометрические фигуры

- ребята, давайте поможем навести порядок и построить новые домики.

- согласны

Дети – да.

Воспитатель – чтобы попасть в страну геометрических фигур нам нужны билеты на «Волшебный автобус»

- посмотрите какое дерево стоить впереди, может там мы найдем наши билеты.

- но к дереву ведет необычная дорожка, из чего она выложена?

Дети – из геометрических фигур.

Воспитатель – каких?

Дети – ответы детей.

Воспитатель – ребята, давайте пройдем к дереву по дорожке.

Треугольник – здравствуйте ребята, спасибо, что пришли на помощь.

Воспитатель – треугольник, где нам взять билеты на автобус?

Треугольник – так вот же они, перед вами.

Ребята, берите себе каждый по одному билету и занимайте места в автобусе.

Воспитатель – ребята, будьте внимательны, каждый должен сесть на то место на котором изображена фигура как у вас в руках.

Вика – какая геометрическая фигура у тебя в руках?

Вика – синий квадрат.

Воспитатель – покажи на каком месте такая же фигура.

(дети рассаживаются на свои места)

Воспитатель – ребята, вот мы с вами в волшебной стране, посмотрите все домики разрушены, а мы с вами можем помочь?

Дети – да.

Воспитатель – давайте сядем за стол, какие фигуры нужны для строительства дома?

Дети – крыша – треугольник, дом – квадрат.

Воспитатель – правильно, молодцы!

У меня синий маленький треугольник, жёлтый маленький квадрат, и т.д.

Воспитатель – какого цвета треугольник? Квадрат?

(спросить каждого ребенка)

- ребята домики одинаковые по цвету? Величине?

Дети – нет, большие и маленькие.

Воспитатель – вот ребята молодцы !

Навели порядок и построили новые дома.

Треугольник – а это вам подарки за помощь (геометрические фигуры)

Воспитатель – давайте скажем всем до свидания!

А мы с вами отправимся обратно в детский сад на автобусе который нас привез сюда.

 

 

Список литературы:

1. "Методическое пособие для воспитателей в ДОУ". Т.М Бондоренко.

2. "Модели интегрированных занятей с детьми 1,5 – 7 лет". Потыкан А.Н Дреер С.С.

Опубликовано: 22.02.2016