Конспект развлечения «Путешествие в мир профессий»

Автор: Насонова Антонина Викторовна

Организация: МБДОУ № 76

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Цель: познакомить детей с увлекательным миром профессий.

Задачи:

Обучающая: обучать детей правильно называть профессии; указывать, чем занимается человек данной профессии;

Развивающая: развивать кругозор, фантазию;

Воспитательная: воспитывать уважение к труду взрослых

Роли: машинист поезда – воспитатель, полицейский – воспитатель.

Оборудование: фонограмма «Мы едем, едем, едем» (муз. М. Старокадомского, сл. С.Михалкова); фуражка машиниста, музыкальные инструменты, белый халат, градусники, зеленка, ватные палочки; картинки с изображением людей различных профессий.

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, кем работают ваши родители?

Каждый ребенок называет профессию своих родителей.

Воспитатель: У каждого взрослого есть своя профессия, и мы сейчас с вами в этом убедились. Хотите отправиться в мир профессий?

Дети: Хотим!

Воспитатель: А поедем мы, конечно, на поезде. А кто же нам поможет в нашем путешествии, кто поведет поезд?

Дети: Машинист!

Воспитатель: 

Эта профессия очень важна,

Очень ответственна, очень трудна.

Поезд вести – это не шутка,

Не отвлечется он ни на минутку.

Он ведет локомотив,

Он и строг и молчалив.

Ехать нам не страшно с ним

Без родителей одним,

Он серьезен и плечист,

Он надежный – машинист!

Воспитатель 1(В 1)надевает фуражку машиниста. Он встанет первым, а вы все за ним, как вагоны.

Воспитатель 2 (В 2): А кто же будет следить за порядком и за соблюдением правил дорожного движения?

Дети: полицейский.

В2: Правильно. Я буду полицейским. 

В 1: Внимание, внимание! Наш поезд отправляется! Просьба всем занять места в своих вагонах.

Дети «едут паровозиком» по кругу друг за другом под музыку.

В1: первая станция «Любознайкино» (на доске картинки с изображением людей разных профессий).

Дети рассматривают картинки, отгадывают загадки.

 

* Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар)

 

* С огнём бороться мы должны,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Ответь скорее, кто же мы? (Пожарники)

 

* Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота – Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)

 

* Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Доктор)

 

* Кто учит детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать? (Учитель)

 

В2: ребята, а вы хотите посмотреть кем работают взрослые в детском саду?

Дети: да

В2 : тогда мы сейчас с вами отправимся в путешествие по детскому саду!

В1: Внимание! Поезд отправляется!

Дети «едут паровозиком» друг за другом под музыку. «Приезжают» к музыкальному залу.

В1: Мы прибыли на станцию «Музыкальная» (показывает нотку)

Ребята, человек какой профессии может находиться на этой станции?

Дети: Музыкант!

Воспитатель: А какие музыкальные инструменты вы знаете?

Дети: Домбра, гитара, пианино, барабан, труба.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а как называется профессия тех, кто играет на этих инструментах?

Ответы детей

В2: С помощью музыкальных инструментов музыканты могут сыграть любую мелодию. Давайте мы с вами потанцуем под веселую музыку!

Дети танцуют танец по показу.

В1: Внимание! Наш поезд отправляется!

Дети «едут паровозиком» под музыку к  физкультурному залу

В 1: Поезд прибыл на станцию «Спортивная» (дети встают в круг)

В 2: дети, скажите, пожалуйста, как называется профессия связанная со спортом?

Дети: спортсмен.

В 2: а какие бывают спортсмены?

Дети рассказывают, как называется спортсмен, занимающийся тем или иным видом спорта. При этом имитируют движения, которые совершает спортсмен.

В 1: Молодцы, ребята! Нам пора отправляться на следующую станцию.

Дети «собираются в паровозик».

В 1: Внимание! Поезд отправляется!

Дети «едут паровозиком» под музыку к пищеблоку.

В 1: Поезд прибыл на станцию «Аппетитная»! Как вы думаете, что бы это значило?

Дети: это значит, что здесь готовят еду.

В 1: Правильно. Назовите свои любимые блюда (каждый называет по одному блюду). А как называется человек, который готовит?

Дети: Повар.

В 2: Скажите, пожалуйста, что нужно, для того, чтобы приготовить салат?

Дети: Овощи.

В 1: А компот мы можем сварить из овощей?

Дети: Нет, компот варят из фруктов.

В 1: Молодцы! Все вы знаете! А наш поезд отправляется дальше («едут») и следующая станция «Оздоровительная».

Кто у постели больного сидит

И, как лечиться, всем говорит?

Коль болен, он капли велит принимать,

Тому, кто здоров, разрешит погулять…

Дети: Это врач!

В 2: ребята, на этой станции я хочу поиграть с вами в игру «Больница». Сейчас я превращусь в доктора и буду вас лечить (надевает белый халат).

Воспитатель ставит детям градусники, рисует зеленкой сердечки на руках.

В 1: Ребята, наше путешествие заканчивается, и мы отправляемся обратно! Следующая станция конечная - «Воспитательная».

«Паровозик» возвращается обратно в группу.

 В 2: Как вы думаете, чья это станция?

Дети: Ваша.

В  2: Как вы догадались?

Дети: Ваша профессия воспитатель.

В 1: Вам понравилось путешествовать по станциям профессий?

Дети: Да!

Воспитатель: Мне тоже понравилось с вами путешествовать. И мы приготовили для вас небольшие подарки.

Каждому ребенку дарится значок (я знаю много профессий)

Опубликовано: 20.03.2016