Конспект — занятия сюжетно-ролевой игры «Магазин игрушек» (в 1 младшей группе)

Автор: Семенова Светлана Александровна

Организация: МБДОУ №1

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Ленинск-Кузнецкий

Образовательная цель: способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни, показать детям способы ролевого поведения в игре, учить выполнять несколько игровых действий, соблюдать нормы и правила социальных контактов.

Развивающая цель: развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в непродолжительной совместной игре.

Воспитательная цель: воспитывать доброжелательное отношение между детьми, умение учитывать желания товарищей.

Методическое обеспечение: прилавок, игрушки с надписями на столе (слова игрушек, кукла и мягкая игрушка зайчик Степашка.)

Словарная работа: магазин, продавец, прилавок.

Предварительная работа:

1. Чтение цикла стихотворений А. Барто «Игрушки».
2. Беседа о магазине, о профессии - продавец.
3. Рассматривание сюжетных картинок на тему «В магазине».

Ход игры:

1. Сюрпризный момент. Приход куклы Маши.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша. Давайте с ней поздороваемся.

Кукла: Здравствуйте, ребята. Пока вы спали, я у вас тут похозяйничала, принесла много игрушек, но они не простые, а волшебные, они умеют читать стишки. А поиграть я с вами хочу в магазин, где продаются эти волшебные игрушки. Давайте я расставлю их на витрину, чтобы вы их смогли рассмотреть. Трогать руками их пока нельзя. Сначала мы должны научиться правильно играть с волшебными игрушками. В этом нам поможет зайка Степашка. Давайте его позовём.

Степашка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Зачем вы меня звали? (ответы детей) Хорошо, я помогу вам. Садитесь на стульчик и посмотрите как мы поиграем с куклой Машей. Кукла Маша будет продавец, а я –покупатель.

2. Игровая ситуация с игрушками:

(Степашка входит в магазин, его встречает продавец Маша)

Маша: Посмотрите, в магазине

Все игрушки на витрине:

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

Матрёшки, медвежата,

Все на полочках сидят,

С нами поиграть хотят.

 

Степашка: Здравствуйте, дайте мне, пожалуйста солдатиков.

(Маша ставит игрушку на прилавок)

Игрушка Солдатик: Я стойкий солдатик,

Купи меня, зайчик.

Буду охранять тебя

От врага и от огня.

 

Степашка: Конечно, я куплю тебя. Спасибо, вот возьмите денежку.

Маша: Пожалуйста, заходите ещё.

Как красиво в магазине!

Но игрушкам на витрине

Стало скучно так стоять,

Захотелось поиграть.

(Обращается к детям: «А вы хотите поиграть со мной? Запомнили слова, которые нужно говорить продавцу)

3. Включение в игру детей.

Динь-динь-динь, динь-динь-динь

Открываем магазин.

Заходите, заходите,

Покупайте, что хотите!

Встаньте в очередь скорей,

Не толкайте своих друзей!

(Воспитатель показывает, как встать в очередь, напоминает слова покупателя. Самостоятельная игра детей. воспитатель - продавец. В последующей игре, через 3-4 ребёнка, предлагает исполнить роль продавца ребёнку).

 

Приложение 1. Слова игрушек

Маша: Динь-динь-динь, динь-динь-динь

Закрываем магазин!

Ребята, я очень с вами хорошо поиграла, спасибо вам,а вам понравилось играть в магазин? Скоро я снова к вам приду в гости и поиграю с вами в другую игру. До свидания!

 

Приложение 2. Слова игрушек:

Кукла: На меня вы посмотрите

И к себе домой возьмите,

Буду вас любить и слушать.

А зовут меня Катюша.

 

Мяч: Я - прыгун, весёлый мячик,

Не люблю того, кто плачет,

А люблю того, кто скачет!

Котик: Я котик-котофей,

Хорошо ловлю мышей.

Деткам песенку пою: «Мяу, баюшки-баю!»

 

Обезьянка: Я забавная мартышка,

Обезьянка-шалунишка,

Раз, два, три, четыре, пять

Хочу с вами поиграть.

 

Лошадка: Я быстрая лошадка,

По степям скачу,

Сади на меня игрушку,

Её я прокачу.

 

Машина: Я машина,

Шуршу своими шинами.

Желтые и красные

Нас много, и мы разные.

 

Паровоз: Я красивый паровоз:

Две трубы и сто колес.

Ну а едут во мне игрушки –

Куклы, зайчики, петрушки.

 

Матрешки: Мы матрёшки-крошки,

Пёстрые одежки,

Яркие платочки,

Розовые щёчки!

 

Мишка: Я медведь

Не буду реветь,

Лапу буду я сосать,

Тебя не буду обижать.

 

Лисичка: Я лисичка

Добрая сестричка

Найти себе хочу друзей,

Со мной вам будет веселей!

 

Зайчик: Я весёлый серый зайка,

По лесочку побегайка,

Прыгаю я очень ловко,

Принесу тебе морковку.

 

Грузовик: Я красивый грузовик

Возить я тяжести привык,

Привезу я кирпичей,

Домик строить веселей.

 

Бычок: Идёт бычок, качается

Вздыхает на ходу,

Ой доска кончается,

Сейчас я упаду!

 

Список используемой литературы.

1. Барто А.«Игрушки».
2. Шаграева, О. А. Детская психология : Теоретический и практический курс : Учеб. пособие / О. А. Шаграева. – М. : Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2001.
3. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология : Развитие человека от рождения до поздней зрелости : Учеб. пособие / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М. : ТЦ «Сфера», при участии «Юрайт-М», 2001.
4. Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – 2-е изд. – М. : Гумант. центр ВЛАДОС, 1999.
5. Давидчук, А. Н. Обучение и игра : Метод. пособие / А. Н. Давидчук. – М. : Мозаика-Синтез, 2006.
6. Смирнова, Е. О. Детская психология : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. О. Смирнова. – М. : Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 2006.

Опубликовано: 17.01.2017