Знакомство с новыми потешками

Автор: Кулагина Наталья Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №10 «Малыш»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

ЦЕЛЬ:

1. Воспитывать добрые чувства, любовь к ближнему;

2. Познакомить детей с новыми потешками, помочь им запомнить их;

3. Через потешки «Котик в лукошке …», «Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду …» знакомить детей с народным бытом;

4. Закрепить знания детей об одной из малых форм народного творчества – о потешке.

5. Продолжить учить детей подговаривать слова потешки;

6. Проводить словарную работу, объясняя слова «лукошко», «люлечка», «дудочка-дуда»;

7. Вызывать у детей радость от слушания произведений народной поэзии.

Оборудование: иллюстрации к потешкам – «книжки», «волшебная» корзинка, где лежат лукошко, дудочка, пряники, в группе стоит люлька.

 

ХОД ЗАНЯТИЯ

 

1. Воспитатель одет бабушкой. Дети (6 чел.) сидят на стульчиках. Воспитатель идет, напевая: «Пойду ль выйду ль я да …», подходит к детям (в руках корзинка).

Воспитатель: Здравствуйте, деточки, конфеточки! Я – бабушка Арина, пришла к вам потешки почитать, про старое житие-бытие рассказать. У меня корзинка не простая, а волшебная. В ней много-много всего интересного. Хотите узнать, что там есть? Тогда сидите тихо, смотрите внимательно, а я что-нибудь из корзинки достану. (Воспитатель достает «книжку»).

Воспитатель: Что я достала?

Дети: Книжку.

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая, с картинками да с потешками. Слушайте.

Котик в лукошке рубашку шьет,

Петух на печи

Сухари толчет,

Моему маленькому

Спать не дает.

 

А теперь давайте картинки рассмотрим.

Воспитатель: Кто это?

Дети: Котик

Воспитатель: Правильно, котик. А у котика иголка с ниткой. Что котик шьет?

Дети: Рубашку.

Воспитатель: А у котика рубашка лежит в лукошке (показывает лукошко). Котик в лукошко рубашечку положил, а бабушки в лукошко клубочки с нитками кладут, а летом с лукошком можно в лес пойти за грибами да за ягодами.

Дети рассматривают лукошко, трогают руками, затем воспитатель ставит лукошко на стол и снова обращает внимание детей на картинку.

Воспитатель: Дети, скажем вместе: «Котик в лукошке рубашку шьет …». А кто еще на картинке нарисован?

Дети: Петушок.

Воспитатель: Правильно, петушок. А как он кричит?

Дети: Кукареку!

Воспитатель: Скажем вместе: «Петух на печи сухари толчет …». Посмотрите, а это люлька, там малыш спит. В таких люлечках деток качали, когда спать укладывали.

Петух на печи

Сухари толчет,

Моему маленькому

 Запомнили потешку? Хотите вместе со мной рассказать?        (Повторное чтение, дети подговаривают слова).

 

2. Воспитатель: Дети, мы посмотрели люлечку в книжке, а у нас в группе есть люлечка? (Да) Кто хочет малыша покачать. Илюша покачает, а мы посмотрим на люлечку и скажем:

«Люли, люлюшеньки, люли,

Прилетели к нам гули …»

«Баю-бай, баю-бай …»

Дети по очереди качают люльку.

 

3. Воспитатель: Одну книжку мы прочитали, а  у меня еще что-то в корзине лежит, Марина, помоги мне достать. Еще книжка! Тоже с такими красивыми картинками! Давайте посмотрим, кто же здесь нарисован.

Дети: Коровка.

Воспитатель: Как она мычит?

Дети: Му-у-у.

Воспитатель: Около нее телятки пасутся. А кто их пасет?

Дети: Пастушок.

Воспитатель: Он потерял свою дудочку, а девочка ее нашла и отдает пастушку.

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду …

Потерял пастух дуду.

А я дудочку нашла,

Пастушку я отдала.

На-ка, милый пастушок,

Ты спеши-ка на лужок.

Там буренка лежит,

На теляток глядит.

(Воспитатель достает из корзинки дудочку).

Воспитатель: Дети, вы узнали дудочку? В эту дудочку-дуду играл пастушок, когда пас коровок и теляток. Пусть Андрюша у нас будет пастушком, он поиграет на дудочке. (Воспитатель рассказывает потешку, дети подговаривают слова. Кладет дудочку на стол).

 

4. Воспитатель: Как хорошо играл нам на дудочке пастушок. Даже поплясать захотелось. А вы, ребята, хотите поплясать?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда пойдем на лужок да попляшем.

Дети танцуют под звуки русской народной мелодии.

 

5. Воспитатель: Ах, какие вы молодцы! Порадовали меня, бабушку!

А у меня в корзинке гостинцы для вас – пряники медовые, угощайтесь! Вкусные пряники? Я к вам еще приду, много интересного расскажу. А теперь мне домой пора. До свидания.

Опубликовано: 23.04.2017