Вечер досуга для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Автор: Шаталова Татьяна Сергеевна

Организация: МДОУ д/с №14 «Журавушка»

Населенный пункт: Московская область, г. Люберцы

Цели:

Обобщение полученных детьми знаний, развитие эмоционального общения ребенка со взрослыми и сверстниками, мелкой моторики, координации движений, игровых действий; формирование навыков сотрудничества; вовлечение родителей в образовательный процесс.

Участники:

воспитанники групп для детей с РАС, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Ведущий:

педагог-психолог

Оборудование:

фасоль в блюде и по 3 маленьких игрушки по количеству пар, краски для рисования пальцами или гуашь, 3 набора строителя (крупного конструктора) магнитофон, записи спокойной музыки.

Содержание

Ведущий:

«Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Дети любят играть? (ответы детей). Я предлагаю сегодня поиграть вместе». А прежде чем мы начнем играть давайте мы все вместе встанем в один большой круг и друг друга поприветствуем.

«Давайте вместе с нами»!

Давайте вместе с нами (поднимают руки в сторону)

Потопаем ногами

Похлопаем в ладоши

Сегодня день хороший!

 

Конкурс №1 «Помоги Золушке»

Родители с детьми встают парами. Каждая пара получает блюдо с фасолью, в которой спрятаны 3 маленькие игрушки. Дети должны их найти. Родители помогают.

Конкурс №2 «Построим дом для друзей»

Ведущий делит детей с родителями на 3 группы и говорит, что у него есть три друга: игрушечный кот Мурзик, собака Шарик и мишка Топтышка. Они очень добрые и веселые, но у них одна беда - нет дома. Давайте поможем им построить дом, одни будут строить домик для Мурзика, другие для Шарика, третьи для Топтышки. После этого командам предлагаются кубики и задание, кто быстрее из них построит дом.

Конкурс №3 «Обезьянка озорница»

Дети стоят в кругу, ведущий показывает обезьянку и рассказывает, как она любит подражать. Ведущий поднимает руку, потом делает это же движение с обезьянкой, потом предлагает детям выполнить это же движение самим. Затем движения усложняются: взмах рукой, хлопанье в ладоши, постукивание и так далее.

Конкурс №4 «Рисуем вместе»

Ведущий предлагает каждой паре (родитель-ребенок) нарисовать различные предметы, ситуации из жизни ребенка и его семьи, разнообразные сюжеты из мира людей и природы. Родитель по картинке рассказывает о нарисованном. Такое рисование обязательно сопровождается музыкой и эмоциональным комментарием.

Релаксация “Воздушные шарики”

Представьте себе, что все вы – воздушные шарики, очень красивые и весёлые. Вас надувают и вы становитесь всё легче и легче. Все ваше тело становится лёгким, невесомым. И ручки лёгкие, и ножки стали лёгкие, лёгкие. Воздушные шарик поднимаются всё выше и выше. Дует тёплый ласковый ветерок, он нежно обдувает каждый шарик (пауза – поглаживание детей). Обдувает шарик, ласкает шарик … Вам легко, спокойно. Вы летите туда, куда дует ласковый ветерок. Но вот пришла пора возвращаться домой. Вы снова в этой комнате. Потянитесь и на счёт «три» откройте глаза. Улыбнитесь своему шарику.

Прощание

Психолог: Дорогие родители мы рады, что сегодня все мы собрались и уделили внимание этому дню, нашему досугу, развлечению с нашими детьми. До свидания, до скорой встречи.

Рефлексия, угощение конфетами.

Опубликовано: 11.10.2017