Конспект НОД «Никто не забыт»

Автор: Мальцева Светлана Дмитриевна

Организация: МБДОУ детский сад «Берёзка»

Населенный пункт: Республика Удмуртия, с. Алнаши

Особое значение в воспитании патриотических чувств имеют исторические знания. Знание истории необходимо для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к «малой» Родине и Отечеству, гордости за людей, трудами и талантами которых славна Россия, чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа.

Конспект интегрированного НОД по познавательному развитию с использованием ИКТ в подготовительной группе.

Интеграционные области: познавательная, речевая, художественно – эстетическое, социально – коммуникативное, физическое.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.

Тема: «Никто не забыт».

Цель: Приобщение детей к историческому прошлому своего народа через ознакомления событиями Великой Отечественной войны с участием родителей.

Задачи:

1. Познакомить с героями родного села, используя ИКТ (презентации).
2. Расширять представления детей о героическом прошлом народа.
3. Развивать познавательный интерес и желание детей узнать как можно больше о своих прадедах и дедах, прошедших не лёгкий путь.
4. Воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам войны, к историческому прошлому своей семьи.

Предварительная работа.

• Проведение бесед о ВОВ.
• Просмотр презентации «Блокада Ленинграда»
• Разучивание стихов и песен, пословиц и поговорок о Победе, о героях, о войне.
• Привлечение родителей в подготовке презентаций о своих родных.
• Рассматривание иллюстраций и фотографий о войне, о героях.
• Экскурсия к памятнику «Никто не забыт, ни что не забыто».

Материалы и оборудование:

Презентации родителей с детьми, награды и фотографии из семейных архивов, аудиозаписи песен и стихов о войне, Георгиевские ленточки на каждого ребёнка, поздравительные рисунки, фломастеры.

Ход занятия.

Воспитатель: Много лет тому назад так же мирно жили люди, радовались солнцу, теплу, пахали землю, сеяли хлеб. Дети играли и учились, взрослые работали. (показ слайдов о мирной жизни людей). Но в одно июньское утро 22 июня 1941 года на мирные города нашей страны стали падать бомбы пришла война, которая принесла много горя, страдания. Немецкие самолёты бомбили города, сёла, железнодорожные станции, они бомбили больницы, где лечились больные люди: взрослые и дети. Бомбы падали на жилые дома, детские сады и школы. Это Гитлер дал приказ своим войскам захватить нашу страну, а людей превратить в рабов. Они обстреливали из орудий тихие деревни. Поджигали поля. Враги не разбирали где взрослые, где дети – всех убивали на своём пути. И назвали эту войну Великой Отечественной. Нет ни одной семьи, которую бы война обошла стороной.

Воспитатель: Давайте, ребята встанем и по маршируем под песню «Священная война». Под эту песню шли воевать наши деды, прадеды, бабушки, прабабушки. Дети маршируют.

- Как вы думайте, что означает слово «священная»?

- Правильно слово «священная» означает святая, справедливая.

И встала вся страна, весь народ на борьбу с фашистской Германией. Четыре трудных года шла война, гибли солдаты от вражеских пуль, умирали женщины, дети и старики от голода, от изнурительной работы. Но всё же русский народ выстоял и победил.

И наши земляки шли защищать Родину. Гриша М. с мамой хотят нам рассказать о дедушке и отце, который сражался за мир во всём мире. (см. 1 презентацию)

Проводится игра «Меткий стрелок». Дети делятся на 2 команды и в корзины закидывают мешочки.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какое самое грозное оружие было изготовлено для немцев? Правильно «Катюша». У Никиты У. прадедушка был командиром экипажа «Катюш». И он с мамой расскажет про своего прадедушку. (см. презентацию 2).

Воспитатель:  Между боёв солдаты любили петь песни, давайте, и мы с вами споём одну из них, которая называется «Катюша».

Воспитатель: Самое большое сражение Великой Отечественной войны произошло у города Сталинграда. Сейчас этот город называется Волгоград. Сталинградская битва продолжалась двести дней и ночей. Наши войска полностью разгромили фашистов. Даша Ч. с мамой расскажут про своего прапрадеда. (см. презентацию 3).

Воспитатель: - Ребята, давайте почтим память павшим героям минутой молчания.

Воспитатель: Трудно приходилось и в тылу врага. Женщины и дети выполняли самую тяжёлую работу: пахали землю, сеяли хлеб, трудились на заводах. У Ники К. прадедушке, когда началась война было всего десять лет. Ника с мамой расскажут нам о своём прадедушке. (см. презентацию 4).

Воспитатель: А сейчас в честь героев победивших такую долгую, страшную и незабываемую войну я предлагаю сделать салют. Проводится физкультминутка «Салют».

Вокруг всё было тихо (Встать прямо, руки опустив)

И вдруг – салют! Салют! (Руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули (Раскрыть пальчики веером)

И там, и тут! (Помахать руками над головой с раскрытыми пальчиками)

Над площадью, над крышами (Присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками)

Над праздничной Москвой

Взвивается всё выше.

Огней фонтан живой! (Поднять руки вверх 2 раза)

На улицу, на улицу

Все радостно бегут (Лёгкий бег на месте)

Кричат «Ура!» (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура!»)

Любуются (Раскрыть пальчики веером)

На праздничный салют! (Помахать руками над головой влево – вправо)

Воспитатель: Между боёв солдаты писали письма на листочках бумаги, а затем складывали его особым образом, чтобы получался треугольник. Такие треугольники отдавали на военную почту. Они были без марок, а только с печатью полевой почты.

- Вот и мы, ребята, давайте поздравим ветеранов с праздником Победы и оформим поздравительные письма. Мы с вами рисовали поздравительные рисунки, осталось только сделать конверт в виде треугольника, как в военные годы и напишем на конверте 9 мая, а потом передадим ветеранам войны. Я думаю, они очень обрадуются.

Дети складывают поздравительные открытки.

Воспитатель: Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В день Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.

- Ребята, а какие цвета на георгиевской ленте? Что они означают?

Ответы детей: черный – дым, оранжевый – огонь.

Воспитатель: Правильно, а сейчас я бы хотела подарить вам георгиевские ленточки, чтобы вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших прадедов.

Воспитатель раздаёт георгиевские ленточки.

Воспитатель: Победа нашей Армии и всего народа – это главное событие в истории России. Помнить ту войну и тех, кто принёс победу – значит бороться за мир. Когда войну забываешь, говорили древние – начинается новая война, потому что память – главный враг войны.

Использованная литература:

1. Презентации детей: Монашева Гриши, Уразова Никиты, Чернышевой Даши, Киршиной Ники.
2. Интернет ресурсы.

Опубликовано: 10.11.2017