Конспект НОД по теме: «Техника безопасности при работе с иголкой и ниткой» (трудовое воспитание)

Автор: Сузик Светлана Анатольевна

Организация: МБДОУ ДСКВ № 9 «Олененок»

Населенный пункт: Краснодарский край, Ст. Староминская

Программные задачи:

• дать первоначальные представления об инструментах, материалах;
• познакомить с основными правилами техники безопасности при работе с режущими и колющими инструментами; 
• развивать интерес, усидчивость, внимание;
• воспитывать интерес,  терпение,  целеустремленность, желание трудиться старательно.

Материал и оборудование:Наборы для шитья(нитки,иголки,ножницы,кусочки ткани)на подносе,накрытые салфеткой.

Образовательные области: социально-коммуникативная, познавательная, художественно-эстетическая.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята,сегодня мы будем заниматься интересным делом,а каким это секрет,вы должны догадаться об этом при помощи загадок.Загадки очень сложные,пришли к нам из старины веков,как и это мастерство.

- Хотите попытаться отгадать?Будьте внимательны.

1. Весь мир одевает,а мама нагишом.(иголка)

2. Свинка,золотая щетинка,льняной хвост,

По белу свету скачет,весь мир красит(иголка и нитка).

Воспитатель:Посмотрите,подтверждение ваших ответов лежит у меня на подносе.

- Значит, каким делом мы можем заниматься при помощи этих предметов?(ответы детей)

- А вы хотите научиться работать с иголкой и ниткой?(Ответы детей).

Воспитатель:Для этого необходимо выучить важные правила безопасности работы с колющими и режущими инструментами.Эти правила следует выполнять безукоризненно.Сейчас мы с вами вспомним правила работы с ножницами,вы их уже знаете.

- Покажите как нужно класть ножницы во время работы.(кольцами к себе) Почему?

- Как правильно передать ножницы товарищу?Покажите.(Кольцами вперед) Почему?

- Зачем нужно следить во время резания?(за движением лезвий) Почему?Ответы детей.

- Можно ли подносить близко к лицу?Почему?(Ответы детей).

- Играть с ножницами?Почему?(Ответы детей).

- Можно ли отдавать ножницы открытыми?(Ответы детей)Почему?

Воспитатель:Эти правила вы запомнили очень хорошо,но особенно аккуратными нужно быть в работе с иголкой.С ними я вас познакомлю.

Воспитатель: Ребята, иголку никогда нельзя оставлять без нитки.

- Как вы думаете почему.(Ответы детей).

Воспитатель:Хранить иголку с ниткой только в игольнице.Передавать товарищу тоже только в игольнице.И самое главное-надо до начала работы и после работы проверить на месте ли игла.Быть очень внимательным и не отвлекаться во время работы с иглой.

- Как вы думаете почему?(Ответы детей)Это основные правила.

Физминутка.«Ванька-встанька».

Ванька-встанька(прыжки на месте).

Приседайка(приседания).

Непослушный ты какой.

Нам не справиться с тобой.(хлопки в ладоши)

Воспитатель: Сейчас мы поиграем, а игра называется «Что с начала,что потом».

Цель  игры:

Уточнить и закрепить знания детей о правилах работы с ниткой и иглой.

Ход игры:

Показываю картинки с изображением этапов работы и прошу детей разложить по порядку выполнения действий.Ребята для чего мы сегодня изучали правила безопасности?(Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, мне понравилось, как отвечали на вопросы Алина, Кириллл, Даша. Виолетта и Артем играли в игру «Что с начала, что потом» по правилам, Лиза, Карина и Данил соблюдали правила техники безопасностиработы с колющими и режущими инструментами.

Список используемой литературы:

1. Торгашова В.Н. Рисуем нитью. 2005.

2. Программа “Художественный труд” - Вестник образования. – 2001.- №20.

3. Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дошкольного образования детей - Письмо Минобразования РФ от 18 июня 2003 г. № 28 - 02-484/16.

4. Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир. - СПб: Детство-Пресс, 2003.

5. Максимова М.В. Вышивка. Первые шаги. - Москва: З.А.О. издательство Эксмо.

6. Нуждина Т.Д. Мир вещей. Энциклопедия для малышей. Чудо всюду. - Ярославль: Академия развития, 1998.

7.И. В. Новикова, И. В. Новикова. Обучение вышивке в детском саду Академия Развития, Харвест, Харвест, Академия Развития, 2010 г.

Опубликовано: 18.03.2015