Детско-родительская встреча «В гости к Маршаку»

Автор: Антонова Ольга Анатольевна

Организация: МДОУ «Детский сад №24»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Новодвинск

Цель: Развитие интереса к художественной литературе и чтению.

Задачи:

Познавательное развитие: обобщить знания детей о писателе С. Я. Маршаке, его произведениях.

Речевое развитие: развивать умение отгадывать загадки, закреплять навыки выразительного чтения стихов, развивать слуховое восприятие, память, активизировать и расширять словарь детей. Формировать интерес к художественным произведениям, обогащать духовный мир ребёнка интересными впечатлениями.

Социально – личностное развитие: развивать артистические способности детей, воспитывать у детей чувства товарищества и благородства через умение и навыки игры в коллективе.

Физическое развитие: закреплять умение чётко выполнять движения во время физкультминуток.

Предварительная работа: организация выставки рисунков по произведениям и чтение книг С.Я. Маршака, заучивание полюбившегося отрывка произведения, лепка, рисование, просмотр мультфильмов, инсценировка по произведениям С.Я. Маршака.

Оборудование: портрет писателя, выставка книг, комплект разрезных картинок, игрушки животных.

Ход:

Дети вместе с родителями делятся на две команды.

Слайд 1 Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас на Детско-родительской встрече. А посвящена она известному детскому поэту и писателю Самуилу Яковлевичу Маршаку.

Слайд 2  С. Я. Маршак – родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже в семье заводского техника. В четыре года Самуил Маршак сочинил своё первое стихотворение. В восемь лет он пошёл в школу, ему очень нравилось учиться. Его любимым уроком был урок литературы. После окончания школы Маршак уехал в Англию и учился в университете. А когда закончил обучение, то вернулся в Россию и создал первый детский театр, начал писать произведения для детей. Его книги знают ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. А насколько хорошо знаете их вы, мы посмотрим.

Слайд 3

Ребенок 1

Жил человек рассеянный на улице Бассейной.

Сел он утром на кровать, стал рубашку надевать,

В рукава засунул руки – оказалось это брюки.

Вот какой рассеянный с улицы Бассейной!

Входит Рассеянный

Рассеянный: Надевать я стал пальто

Говорят мене: не то.

Стал натягивать гамаши

Говорят мене: не ваши.

Ни чего я не пойму

 

Ребенок 2

Кто Ведущий: кто же это?

Дети: стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке, в синей форменной фуражке!

Это он, это он,

Дети: Ленинградский почтальон

Входит Почтальон

Почтальон: У меня Сегодня много Писем В сумке на боку Из Ташкента, Таганрога, Из Тамбова И Баку.

Слайд 4 Самуил Яковлевич очень любил сочинять загадки, а мы с вами любим их отгадывать.

Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу. (Очки)

Бьют его рукой и палкой

Никому его не жалко,

А за что беднягу бьют,

А за то, что он надут. (Мяч)

Принялась она за дело,

Завизжала и запела,

Ела, ела Дуб, дуб

Поломала Зуб, зуб. (Пила)

Держусь я только на ходу,

А если встану упаду. (Велосипед)

Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели. (Дерево)

Мы ходим ночью,

Ходим днем,

Но никуда

Мы не уйдем.

Мы бьем исправно

Каждый час.

А вы, друзья,

Не бейте нас! (Часы)

-Молодцы! Справились!

 

Слайд 5 Игра «Мой веселый звонкий мяч»

Дети (хором):

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

Я тебя ладонью хлопал.

Ты скакал и громко топал.

Ты пятнадцать раз подряд.

Прыгал в угол и назад.

А потом ты покатился

И назад не воротился.

Покатился в огород,

Докатился до ворот,

Подкатился под ворота,

Добежал до поворота.

Там попал под колесо.

Лопнул, хлопнул – вот и всё!

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом, чётко и ясно проговаривая слова стихотворения)

 

Слайд 6 Кроссворд «Стихи С. Маршака для детей»

Рассеянный предлагает родителям вместе с детьми разгадать коссворд

1. Кто сдавал багаж: диван, чемодан, саквояж?..

2. О ком из жителей зоосада эти стихи:

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

Но тому, кто так высок,

Нелегко сорвать цветок.                                                                                   

3. Кто вместо урока попал на каток?

4. Глупый маленький зверек, которому не нравилась мамина колыбельная песня.

5. Кто жил на улице Бассейной?

6. Отгадайте загадку.

Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком.

Но с каждым днем терял он вес

И наконец совсем исчез.

Ответы: 1. Дама. 2. Жираф. 3. Лодыри. 4. Мышонок. 5. Рассеянный. 6. Календарь

 

Слайд 7 Игра «Узнай по игрушке произведение Маршака»

(Почтальон: достает по одной игрушке из мешка, дети отгадывают и называют произведение Маршака)

Вед. Кто-то мягкий и пушистый (достает полосатого котенка)

Дети: “Усатый-полосатый”

 

Слайд 8 Разрезные картинки “Где обедал воробей?”

(Рассеянный предлагает детям собрать картинки.

Дети встают полукругом, ведущий раздает наборы разрезных картинок – рисунков В. Лебедева к стихам “Где обедал воробей?”; дети собирают на столе картинки, а ведущий читает стихотворение)

 

Слайд 9 Игра “Найди отгадку на ощупь”

(Почтальон:  читает загадку, другой – ищет отгадку на ощупь в большой коробке, накрытой красивым платком)

1. Перчатки «Вот какой рассеянный»

…….Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки.

2. Редиска «Усатый – полосатый»

Этот овощ принесла девочка своему котенку

…….Принесла ему редиски,

Отвернулся он от миски

3. Лошадка « Сказка о глупом мышонке»

Побежала мышка – мать

Тетю лошадь в няньки звать:

- Приходи к нам, тетя лошадь,

Нашу детку покачать.

- И-го-го – поет лошадка.

Спи, мышонок, сладко, сладко.

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок.

4. Цветные карандаши «Усатый – полосатый»

Не было в доме мышей,

А было много карандашей.

Лежали они на столе у папы,

А попали котенку в лапы.

Как помчался он вприпрыжку,

Карандаш поймал как мышку.

И давай его катать –

Из-под стула под кровать.

5. Цифра 5 «Почта»

Кто стучится в дверь ко мне А потом пошла плясать

С толстой сумкой на ремне, По бумаге цифра пять.

С цифрой пять на медной бляшке, Руку вправо протянула

В синей форменной фуражке? Ножку круто изогнула.

Это он, это он,

Ленинградский почтальон.

Родители показывают отрывок из произведения

Слайд 10: А закончить я хочу наш праздник "Пожеланием друзьям", которое написал С.Я. Маршак в 1958 году:

Желаю Вам цвести, расти, копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути - главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у Вас, а сердце умным будет.
Вам от души желаю я, друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья, дается нам недешево!

 

1. marshak.pptx.zip.. 3,8 МБ

Опубликовано: 20.11.2017