Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/условия социальной ситуации развития

Вводная часть

Гости и дети проходят в группу

Ребята, мы с вами каждый день, выходя на улицу становимся участниками дорожного движения. Как называют участников дорожного движения?

На улице находится много пешеходов, различного транспорта и каждому участнику дорожного движения нужно быть внимательным. Мы сейчас с вами потренируемся быть внимательными.

Ответы детей (пешеход, водитель)

Условия для введения мотивации

Основная часть

Упражнение «Как живете?»

Педагог задает вопросы

Показывают движениями ответ

Условия для развития двигательной активности

Звучит запись звуков и шумов улицы

На улице множество звуков, различать которые нужно уметь пешеходам, чтобы выполнять правила дорожного движения. Как определить на сколько быстро едет машина, далеко она или близко и какая машина приближается – вот сколько информации могут дать звуки улицы. Каким органом человек слушает, улавливает звук?

Игра «Звуки улицы» - педагог предлагает послушать различные шумы и звуки, а затем дети угадывают, какой транспорт издает их.

Дети отгадывают звуки

Условия для развития наблюдательности с помощью слуха

Доска с картинками

Во время движения по улице нам так же нужно различать разные объекты. Вот сейчас мы с вами и потренируемся. Игра «Зашумленные картинки» - ребятам показываются несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные им виды транспорта. Далее просят последовательно назвать очертания всех «спрятанных» машин.

Дети называют предметы спрятанные в картинке

Условия для развития наблюдательности с помощью зрения

Доска и мел по количеству детей

Участники дорожного движения должны знать правила дорожного движения, а значит должны быть умными и сообразительными. Давайте с вами мы сейчас и потренируемся.

Кинезиологическое упражнение «Зеркальные рисунки»

Дети пытаются рисовать одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки

Дети находят ошибки

Условия для развития координации движения рук

Три сигнала светофора

Предложить детям поиграть в подвижную игру

Игра «Сигнал светофора»

Зеленый – двигаются хаотично

Желтый – хлопать в ладоши

Красный – замереть

Дети выполняют движения в соответствии с сигналами светофора

Условия для игровой деятельности

Макет дороги с созданными на ней неверными дорожными ситуациями

Игра «Путаница» На макете дороги есть ошибки (неправильно расставлены знаки или неверные дорожные ситуации)

Дети ищут ошибки

Условия для выражения детьми своего мнения

Заключительная часть

Спокойная музыка для релаксации

Вы, наверно, устали? Давайте немного отдохнем.

Аутотренинг «Прогулка на велосипеде»

Дети сидят или лежат и расслабляются под спокойную музыку

Условия для расслабления и развития фантазии

Сюрпризный момент (смайлики и справки)

Молодцы. Вы справились со всеми заданиями. И стали самыми внимательными и наблюдательными участниками дорожного движения.

Дети получают подарки