Конспект занятия в подготовительной группе «Грибы»

Автор: Сухова Елена Витальевна

Организация: ГБОУ Школа № 423

Населенный пункт: г. Москва

Программное содержание: Вспомнить и закрепить с детьми знакомые названия грибов, где растут грибы, как их нужно собирать, обратить внимание детей на строение и окраску грибов, что можно делать из грибов. Развивать и обогащать словарный запас детей. Учить правильно, согласовывать существительные и прилагательные.

 

Ход:- Ребята, какое время года у нас сейчас?

- Осень. Правильно. Как вы думаете? Чем люди могут заниматься осенью?

- Собирать урожай, ходить в лес за грибами? Правильно.

- А теперь послушайте стихотворение.

Грибы

Мы идем дорожками, мы идем с тропинками

Мы идеи с лукошками, мы идем с корзинками.

Прямо за опушкою, вдруг нашли волнушки мы

И пенек с опенками под рябиной тонкою.

Крепкий подберезовик, вырос под березою

Красный подосиновик вырос под осиною.

- Про какие грибы говорится в стихотворении?

- Ребята, какие грибы вы уже знаете?

Воспитатель выставляет картинки с грибами на доску.

- Где растет подберезовик? (под березой).

- Где растет подосиновик?,.(под осиной).

- Где растут опята? (на пеньках).

- Какие ядовитые грибы вы знаете?

- Мухомор.

- Как вы думаете можно их уничтожать?

- нет, потому что мухомор для зверей полезный гриб, им лечиться лось.

- Ребята, почему грибы маслята, так называются?

- потому что, они масляные.

- Почему грибы лисички так называются?

- потому что, они рыженькие, оранжевые.

- ребята, если мы с вами не можем пойти в лес, где мы можем купить грибы?

- правильно, на рынке, в магазине.

А сейчас мы с вами поиграем. Приготовьте пальчики.

Гимнастика Грибы

Этот пальчик в лес пошел

Этот пальчик гриб нашел

Этот пальчик чистить стал

Этот пальчик жарить стал

Этот пальчик сел и съел

Оттого и потолстел.

- Ребята вот принесли мы грибы домой. Что мы с ними сначала будем делать?

- помоем, почистим.

- Что можно делать с грибами?

- Пожарить, сушить, солиггь.

- Какой суп можно приготовить из грибов?

А сейчас мы с вами поиграем.

-я вам буду описывать гриб, а вы мне будете говорить его название.

- «Растут возле пней на длинных ножках, с коричневыми шляпками» (опята).

- «Сами рыженькие, маленькие, похожи на лисичку, растут в траве» (лисички).

- «Шляпка, масляная, коричневого цвета, ножка длинная, толстая» (маслята).

- Ребята, у вас на столе есть спички. Сейчас мы с вами из палочек попробуем выложить грибы.

Работа детей.

- Ребята, а вы любите отгадывать загадки. Загадывания загадок

1) Под осиной стоит мальчик-с-пальчик.

На нем сер кафтанчик, шапка красненькая. (подосиновик).

2) А вот кто-то важный

На беленькой ножке,

Он в шапочке красной,

На шапочке - горошки. (мухоор).

Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии, вспомнили и закрепили названия грибов, (съедобньие и несъедобньие). Складывали из палочек грибы, отгадывали загадки о грибах. Занятия закончились. Молодцы!

 

 

Список литературы:

1. Детская энциклопедия обо всем на свете в 2000 иллюстраций, которые можно рассматривать целый год, Тараканова М., Ермакович Д., Ликсо В. и др.,Издательство АСТ, Год издания ,2020г

Опубликовано: 07.12.2020